单选题在NetNews中，talk.*指的是（）。A 社会人文方面的主题B 计算机方面知识与讨论方面的主题C 科学知识方面的主题D 有争议的主题

题目
单选题
在NetNews中，talk.*指的是（）。
A

社会人文方面的主题

B

计算机方面知识与讨论方面的主题

C

科学知识方面的主题

D

有争议的主题

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1.在NetNews中，sci.*属于()。A.社会人文方面的主题B.计算机方面知识与讨论方面的主题C.科学知识方面的主题D.有争议的主题

2.电子邮件信息包括()两部分。A.报头(包括有关发送方、接收方、信息主题等方面的信息) B.主体 C.标识用户的邮箱 D.标识邮箱所在的计算机

3.（）是信息揭示的主题标引中对信息中各个主题的内容和方面的展示程度。A、专指度B、广泛度C、网罗度D、揭示度

4.在NetNews中,talk.*指的是()。A.社会人文方面的主题B.计算机方面知识与讨论方面的主题C.科学知识方面的主题D.有争议的主题

参考答案和解析
正确答案： D
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    在广告中，主题有两个方面的含义：广告运动（活动）的主题和（）的主题。


    正确答案:广告作品

  • 第2题：

    平衡单法包括哪些方面的主题（）

    • A、自我物质方面的得失
    • B、他人物质方面的得失
    • C、自我赞许与否
    • D、社会赞许与否

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    利用主题途径检索有关“肺结核”方面的文献，以下哪个是正确的主题词（） 

    • A、肺结核
    • B、结核，肺
    • C、结核肺
    • D、肺肿瘤

    正确答案:B

  • 第4题：

    班级活动的主题提炼非常重要，具体可以从（）、（）、（）等三方面资源来挖掘学生班级活动的主题。


    正确答案:学校生活；社会生活；家庭生活

  • 第5题：

    以“过春节”为主题，设计主题网，并说出主题网可以发挥哪两个方面的功能。


    正确答案:主题网可以发挥两方面的功能：
    一、辅助教师的课程设计
    主题网之所以可以辅助教师的课程设计，是因为主题网制作的过程，能够促使教师站在更加全面地理解主题，避免停留在局部或表层；教师在制作主题网时，可以把所有相关的概念都尽量完整地包括进去，然后再根据自己班上孩子的现有知识水平和学习经验来选择最合适的内容和方法。需要再一次强调的是，项目活动实际展开时，主题网并不是固定不变的硬任务，它必须随着课程的发展而调整。
    二、辅助幼儿的学习
    主题网也可以辅助幼儿的学习。
    1、师生共同建构主题网的过程，可以使幼儿从成人和同伴那里获得有关的经验和想法，充实和扩展自身的有关认识，同时发展分类思维能力。
    2、此外，儿童参与制作主题网的过程（即就某一主题进行联想和讨论的过程），有利于教师了解儿童关于主题的原有经验和认识，在此基础上寻求和发现可以并值得延伸、扩展和深入探讨的内容。

  • 第6题：

    在NetNews中，talk.*指的是（）。

    • A、社会人文方面的主题
    • B、计算机方面知识与讨论方面的主题
    • C、科学知识方面的主题
    • D、有争议的主题

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    利用主题途径检索有关“肺结核”方面的文献，以下哪个是正确的主题词（）
    A

    肺结核

    B

    结核，肺

    C

    结核肺

    D

    肺肿瘤


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    选择班会的形式一般要考虑两方面的因素，一方面是与班会内容及主题的适应性，另一方面是考虑活动形式对学生的（）和为学生提供的积极参与面。

    正确答案： 吸引力
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）是信息揭示的主题标引中对信息中各个主题的内容和方面的展示程度。
    A

    专指度

    B

    广泛度

    C

    网罗度

    D

    揭示度


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在ppt中的大纲视图下，隐藏一个主题下面的层次小标题后，被隐藏的层次小标题（）
    A

    仍旧是该主题下面的组成部分

    B

    不属于该主题下的组成部分

    C

    已经被系统删除

    D

    不会再出现


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在NetNews中，sci.*属于（）。
    A

    社会人文方面的主题

    B

    计算机方面知识与讨论方面的主题

    C

    科学知识方面的主题

    D

    有争议的主题


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    以“船”为主题设计一个主题网，并说出主题网可以发挥哪两方面的功能。

    正确答案： 主题网可以发挥两方面的功能：
    一、辅助教师的课程设计
    主题网之所以可以辅助教师的课程设计，是因为主题网制作的过程，能够促使教师站在更加全面地理解主题，避免停留在局部或表层；教师在制作主题网时，可以把所有相关的概念都尽量完整地包括进去，然后再根据自己班上孩子的现有知识水平和学习经验来选择最合适的内容和方法。需要再一次强调的是，项目活动实际展开时，主题网并不是固定不变的硬任务，它必须随着课程的发展而调整。
    二、辅助幼儿的学习
    主题网也可以辅助幼儿的学习。
    1、师生共同建构主题网的过程，可以使幼儿从成人和同伴那里获得有关的经验和想法，充实和扩展自身的有关认识，同时发展分类思维能力。
    2、此外，儿童参与制作主题网的过程（即就某一主题进行联想和讨论的过程），有利于教师了解儿童关于主题的原有经验和认识，在此基础上寻求和发现可以并值得延伸、扩展和深入探讨的内容。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    旅游规划与开发主题的内涵从三方面来加以理解，这三方面同时也是规划与开发主题定位的三个重要环节。即（）。


    正确答案:发展目标、发展功能和区域旅游形象

  • 第14题：

    主题标引结果的审核应包括以下几个方面的内容？（）

    • A、信息资源主题的提炼是否全面、准确
    • B、有无遗漏隐含的主题和有潜在用途的主题
    • C、标引方式是否符合检索系统和信息资源类型的要求
    • D、选用的主题词是否符合标引规则

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    在NetNews中，sci.*属于（）。

    • A、社会人文方面的主题
    • B、计算机方面知识与讨论方面的主题
    • C、科学知识方面的主题
    • D、有争议的主题

    正确答案:C

  • 第16题：

    对文献主题分析掌握哪几个方面的因素？


    正确答案: ①主体因素
    ②通过因素
    ③位置因素
    ④时间因素
    ⑤文献类型因素

  • 第17题：

    以“汽车”为主题设计一个主题网，并说出主题网可以发挥哪两方面的功能。


    正确答案:主题网可以发挥两方面的功能：
    一、辅助教师的课程设计
    主题网之所以可以辅助教师的课程设计，是因为主题网制作的过程，能够促使教师站在更加全面地理解主题，避免停留在局部或表层；教师在制作主题网时，可以把所有相关的概念都尽量完整地包括进去，然后再根据自己班上孩子的现有知识水平和学习经验来选择最合适的内容和方法。需要再一次强调的是，项目活动实际展开时，主题网并不是固定不变的硬任务，它必须随着课程的发展而调整。
    二、辅助幼儿的学习
    主题网也可以辅助幼儿的学习。
    1、师生共同建构主题网的过程，可以使幼儿从成人和同伴那里获得有关的经验和想法，充实和扩展自身的有关认识，同时发展分类思维能力。
    2、此外，儿童参与制作主题网的过程（即就某一主题进行联想和讨论的过程），有利于教师了解儿童关于主题的原有经验和认识，在此基础上寻求和发现可以并值得延伸、扩展和深入探讨的内容。

  • 第18题：

    单选题
    在CBM中检索“白血病的病因”方面的研究进展，下列哪个选项是正确的？（）
    A

    主题检索，选择主题词“白血病”，选择副主题词“病因学”，执行检索

    B

    基本检索，输入“白血病的病因”，执行检索

    C

    主题检索，选择主题词“白血病”，选择副主题词“病因学”，检索结果界面，限定条件设置文献类型为译文

    D

    主题检索，选择主题词“白血病”，选择副主题词“病因学”，检索结果界面，限定条件设置文献类型为综述


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    填空题
    旅游规划与开发主题的内涵从三方面来加以理解，这三方面同时也是规划与开发主题定位的三个重要环节。即（）。

    正确答案： 发展目标、发展功能和区域旅游形象
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    在主题活动的组织过程中，教师要特别注意哪几方面的问题？

    正确答案： （一）、师幼合作探究，主题活动是一种很好的教师与幼儿互动、共建的活动。教师应该在活动中多采用师生合作探究、幼儿小组合作的活动方式，建立良好的教师与幼儿互动关系，采用形式多样的探索活动。
    （二）、多采用游戏的方式，多提供户外活动的机会游戏是学前教育的基本活动。主题活动要更多采用游戏化的学习方式。教师既要注意集体组织的游戏，也要注意幼儿自选的游戏。
    （三）、计划性和灵活性的统一新《纲要》明确指出：“教育活动的组织形式应根据需要合理安排，因时、因地、因内容、因材料灵活地运用。”主题活动作为一种开放的教育体系，更应该实现这样的教育要求。在主题活动的实施过程中，教师既要参照预先拟订的活动方案，也要根据幼儿的兴趣、活动的进展等因素随机调整活动方案。当然，活动是建立在对幼儿细致观察和了解的基础上的。
    （四）、合理整合主题的资源幼儿一日生活包括了多种多样的活动，因此，主题活动的实施应关注幼儿一日生活中的各类活动，并注意各类活动之间的有机联系，发挥这些活动的互作用，做到在生活中学习，在游戏中学习，学习联系生活、利用生活，游戏反映生活、反映学习，使一日生活成为一个真正的教育整体。应避免学习活动目标单一、内容单一、形式单一的现象，避免各种活动之间封闭、割裂甚至抵触的现象。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    在广告中，主题有两个方面的含义：广告运动（活动）的主题和（）的主题。

    正确答案： 广告作品
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    平衡单法包括哪些方面的主题（）
    A

    自我物质方面的得失

    B

    他人物质方面的得失

    C

    自我赞许与否

    D

    社会赞许与否


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    以“过春节”为主题，设计主题网，并说出主题网可以发挥哪两个方面的功能。

    正确答案： 主题网可以发挥两方面的功能：
    一、辅助教师的课程设计
    主题网之所以可以辅助教师的课程设计，是因为主题网制作的过程，能够促使教师站在更加全面地理解主题，避免停留在局部或表层；教师在制作主题网时，可以把所有相关的概念都尽量完整地包括进去，然后再根据自己班上孩子的现有知识水平和学习经验来选择最合适的内容和方法。需要再一次强调的是，项目活动实际展开时，主题网并不是固定不变的硬任务，它必须随着课程的发展而调整。
    二、辅助幼儿的学习
    主题网也可以辅助幼儿的学习。
    1、师生共同建构主题网的过程，可以使幼儿从成人和同伴那里获得有关的经验和想法，充实和扩展自身的有关认识，同时发展分类思维能力。
    2、此外，儿童参与制作主题网的过程（即就某一主题进行联想和讨论的过程），有利于教师了解儿童关于主题的原有经验和认识，在此基础上寻求和发现可以并值得延伸、扩展和深入探讨的内容。
    解析： 暂无解析

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