问答题简述爱国主义的历史作用。
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问答题
简述爱国主义的历史作用。
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第1题：
中华民族爱国主义的历史作用是什么？
正确答案: 第一，爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜。
第二，爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量。
第三，爱国主义是谱写壮丽人生的力量源泉。 -
第2题：
爱国主义的历史作用？
正确答案: 1、爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜。
2、爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量。
3、爱国主义是谱写壮丽人生的力量源泉。 -
第3题：
简述分封制的历史作用。
正确答案:（1）作为一种制度，分封实际承认了包括商人在内的异族人生存的权利。西周王朝的历史功绩在于它“孵化”出一个统一的文化人群，中华民族的基于由此生成，后世一切统一家国社会的建立，都仰仗这一基础。
（2）旨在维护王室的统治分封，实际形成的是周王与诸侯共治天下的局面。周朝的分封，各诸侯国有自己的土地、军队和人民，是实体性的政权存在。王朝要使诸侯有效地捍卫周室，必须向它们让渡权力，而诸侯要想保证自己的存在，必须捍卫王朝的利益。分封制是一种富于“弹性”的制度，与后代王权专制有重大区别。
（3）分封制是一个激发历史创造力的制度。分封制超出制度本身的意义是多姿多彩的上古文化局面的开辟。到春秋战国时期，个性鲜明的地域文化重新汇集、相互吸收，激荡出灿烂的“百家”文化。 -
第4题：
问答题简述李公麟艺术成就及其宋代绘画发展中的历史作用。正确答案： 他借鉴前代的白画发展为更具表达力的“白描”他具有坚实的造型能力又对传统美术有精深的了解文采博取加上他的文化修养使其作品立意创新方面超出常流成为当时画坛的佼佼者；他的绘画题材相当广泛；善画人物鞍山水竹石晚年又多画道释；他作画立意深刻构思新颖不落俗套；作品《五马图；临韦偃牧放图卷》解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题简述王安石变法的历史作用。正确答案： （1）积贫局面改善：王安石变法虽然没有完全成功，但在一定程度上改善了北宋积贫局面。变法以后，可是，有些变法的措施也加重了人民的负担。
（2）积弱局面的改善：王安石变法也使北宋的国力得到增强，积弱局面有所改观。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题简述近代爱国主义作品的新特点。正确答案： 近代文学中的爱国主义作品与我国古代文学中的爱国主义作品相比，鲜明地有如下特点：
（1）反对殖民主义、帝国主义列强的入侵，维护祖国的独立和尊严。
（2）爱国主义思想与民主主义思想相结合，既反侵略也反封建。
（3）爱国主义思想与维新思想、革命思想结合，宣传维新，鼓吹革命。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题简述爱国主义的时代价值。正确答案： ①爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。
②爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。
③爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。
④爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题中华民族爱国主义的历史作用是什么？正确答案： 第一，爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜。
第二，爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量。
第三，爱国主义是谱写壮丽人生的力量源泉。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述《汉堡协定》产生及其历史作用。正确答案： （1）20世纪50年代末，各资本主义国家纷纷开始进行教育改革，在这一浪潮推动下，联邦德国也着手对其教育开展一些至关重要的改革。
（2）1959年2月，由各州教育文化部长常设会议和联邦内政部共同组建的“德国教育委员会”提出了一个教育基本计划，要求在综合考虑德国教育传统与世界教育发展相协调的情况下，建立适合于现实社会变革需要的教育制度。
（3）正是在这一计划的基础上，1964年10月18日，联邦各州的总理在汉堡签署了《联邦共和国关于实行教育统一的协定》（简称《汉堡协定》）。
（4）这一协定实际上反映了各州教育文化部长为使联邦教育逐步趋向绕一并更符合德国特点的共同要求。《汉堡协定》基本上形成了战后联邦德国统一的教育制度，特别是实施统一的学校教育系统。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述中华民族爱国主义的历史作用。正确答案： （1）爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜。
（2）爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量。
（3）爱国主义是谱写壮丽人生的力量源泉。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题爱国主义的历史作用？正确答案： 1、爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜。
2、爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量。
3、爱国主义是谱写壮丽人生的力量源泉。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题论述爱国主义的科学内涵及其历史作用。正确答案：解析： -
第13题：
简述爱国主义的历史作用。
正确答案: 1.爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜；
2.爱国主义是推动我国历史前进的巨大力量；
3.爱国主义是谱写壮丽人生的力量源泉。 -
第14题：
简述王安石变法的历史作用。
正确答案:（1）积贫局面改善：王安石变法虽然没有完全成功，但在一定程度上改善了北宋积贫局面。变法以后，可是，有些变法的措施也加重了人民的负担。
（2）积弱局面的改善：王安石变法也使北宋的国力得到增强，积弱局面有所改观。 -
第15题：
问答题简述爱国主义的历史作用。正确答案：解析： -
第16题：
问答题(12年10月;09年10月真题)简述爱国主义的历史作用和新时期爱国主义的主题。正确答案：解析： -
第17题：
问答题简述人民群众及人民群众创造历史作用的表现。正确答案： （1）人民群众是指推动历史发展的绝大多敏社会成员的总和。这个范畴既有量的规定性，又有质的规定性.从慑的规定性来看，它是指社会成员的大多数是相对于个人而言的：从质的规定性来看，它是指一切推动历史发展和社会进步的社会力量，人民群众是一个历史范畴，在不同国家成一国家的不同历史时期有不同的内容。
（2）人民群众是历史的创造者是推动历史发展的决定力量，主要表现在以下几个方面：①人民群众是物质财富的创造者。
②人民群众是精神財富的创造者。
③人民群众是推动社会变革的决定力量。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题简述文艺复兴的历史作用。正确答案： （1）文艺复兴促使人们从宗教神学的束缚下解放出来，为近代心思想奠定了基础。人文主义者揭露批判教会的罪恶、腐败、荒谬、禁欲主义，提出新的自由平等思想。为未来的资产阶级革命做了思想和舆论的准备。他们还提出破除封建思想体系，解放生产力，建立新的生产关系的要求。这体现了资产阶级在上升时期开创新世界的革命朝气和创造精神。
（2）人文主义者为保存和发扬人类文化做出了贡献。在社会科学和自然科学方面都形成了新的学派，它是一场资产阶级新文化运动。
（3）人文主义者提倡知识与科学，孕育了近代西方的科学文化。他们在社会理论领域，第一次提出了空想社会主义的思想。
（4）文艺复兴中文化巨人的的成就是社会的需要。他们长期专心致志参加科学实验的做法和献身精神给人以深刻的启迪。他们的作品体现了民族的特点和爱国主义精神。
（5）意大利人文主义是马克思主义的第四个来源。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述分封制的历史作用（特点、意义）。正确答案：
(1)分封制是后世统一国家建立的基础
作为一种制度,分封制实际承认了包括商人在内的异族人生存的权利。西周王朝的历史功绩在于它“孵化”出一个统一的文化人群,中华民族的基于由此生成,后世一切统一国家社会的建立,都仰仗这一基础。
(2)分封制形成了周王与诸侯共治天下的局面
分封制旨在维护王室的统治分封,实际形成的是周王与诸侯共治天下的局面。周朝的分封,各诸侯国有自己的土地、军队和人民,是实体性的政权存在。王朝要使诸侯有效地捍卫周室,必须向它们让渡权力,而诸侯要想保证自己的存在,必须捍卫王朝的利益。分封制是一种富于“弹性”的制度,与后代王权专制有重大区别。
(3)分封制开辟了上古多姿多彩的文化
分封制是一个激发历史创造力的制度。分封制超出制度本身的意义,是多姿多彩的上古文化局面的开辟。到春秋战国时期,个性鲜明的地域文化重新汇集、相互吸收,激荡出灿烂的“百家”文化。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述隋末农民战争的特点及历史作用。正确答案： （1）特点：
1）全国几乎同时起义。公元611年山东长白山起义爆发后，很快得到山东、河北、河南、陕西、山西、江苏等地农民的响应，起义之火燃遍了黄河、淮水、长江、珠江流域。
2）贵族起兵。在全国各地蓬勃发展起来的农民起义的冲击下，隋朝统治集团内部的矛盾表面化。613年，越国公杨素之子杨玄感于黎阳起兵，企图利用农民起义，达到争权夺利的目的。三大主力配合作战。616年后，起义军形成了三支巨大的力量。翟让、李密的瓦岗军；河北的窦建德义军；
3）江淮的杜伏威义军。以瓦岗军为中坚，河北和江淮的义军为两翼，在战斗中起到了互相支持的作用。起义的果实被官僚贵族窃取。隋末太原留守李渊窃取了农民起义的胜利果实，建立了唐王朝。
（2）历史作用：
1）摧毁了隋王朝的残暴统治，暂时地制止了无休止的徭役与兵役，为社会经济的发展扫除了障碍。沉重地打击了整个地主阶级，尤其是正在崩溃的士族地主势力，使部曲、佃客挣脱了套在他们身上的枷锁。而成为自由民。进一步削弱了农民对地主阶级的人身依附关系。改变了隋末土地占有不均的情况，为唐朝经济的繁荣准备了条件。
2）给唐初统治者以深刻的教训，迫使他们在一定时期内实行轻徭薄赋等一系列修养生息政策。这在客观上有利于人民，也有利于社会的发展。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述个人主义的历史作用及其局限。正确答案：
(1)个人主义是一种一切以个人为中心、一切从个人利益出发,一切以个人为目的的思想体系。它建立在私有制经济基础之上,是资产阶级的人生观、价值观和道德观的核心和根本原则,以及生活的基本态度。个人主义作为一个历史范畴,在西方有着源远流长的发展过程,并由资产阶级思想家完成了它的系统化和理论化。
(2)根据一些西方资产阶级思想家的概括,个人主义主要包括三个方面的内容:
①个人主义作为一种价值观,强调个人本身是目的,具有最高价值,社会和他人只是为达到个人目的的手段。
②个人主义作为一种政治思想,强调个人的“自由”“平等”与“民主”,反对国家、社会和集体对个人的任何干预和限制。
③个人主义作为一种财产制度,强调对个人的私有利益和生产资料的私人所有制进行维护。
(3)在历史上,资产阶级个人主义曾起过巨大的进步作用,它动摇了封建特权和宗教神学的专制统治,促进了新兴资本主义生产关系的形成,加快了商品经济、市场经济的发展。但是随着反封建任务的完成和资本主义制度的确立,个人主义逐步失去它的正义性,其理论上的不科学性及政治上的反人民性也逐步暴露出来。
(4)“人的本性是自私的”是个人主义的一个基本前提,但这一命题是经不起历史的推敲与现实证明的。自私是一个历史范畴,并不是永恒不变的。它是私有制的产物,是私有制在观念形态上的反映,它并不是人的本质,并不是人性的自然规定性。个人主义把个人利益作为判断行为价值的惟一普遍的尺度,对于一个生活在社会关系中的人来说,离开了他当时的一切社会关系和社会联系,就很难说出其价值的有无和大小。道德的基础不是对个人利益的追求,而是对整体利益的追求,并且这种追求中总要以或多或少的自我牺牲为前提。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题爱国主义的历史作用是什么？正确答案： （1）爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜
（2）爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量
（3）爱国主义是谱写壮丽人生的力量源泉解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述分权与制衡的历史作用和现实意义。正确答案： 分权与制衡作为西方民主政治制度的基本架构和最重要的运行机制，普遍存在于所有的资本主义国家。分权与制衡的形成除了历史和政治原因之外，还有深刻的经济、物质和文化根源，与资本主义的市场经济、自由主义、社会化大生产是分不开的。要看到，分权制衡机制同样是为作为统治阶级的整个资产阶级利益服务的。从本质上讲，分权仅是资产阶级内部的分权，而不是资产阶级与其他阶级的分权。三权分立是资本主义国家政治制度的共同特点，实质是资产阶级对国家权力的垄断。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述西周分封制的历史作用。正确答案： 西周分封制的历史作用主要有三点：
①作为一种制度，分封实际承认了包括商人在内的异族人生存的权力。周人并没有把被他们征服的族群全部变成奴隶踩在脚下。在封建各国的同时，周也对商遗民进行了分割，如将“殷民六族”分配给鲁，将“七族”分配给卫，将“顽民”迁移到周等，但成族地分配，只是对强大的商族群体进行拆解，意在消除他们的反抗的力量。殷遗民在周朝社会里，甚至有选择生活方式的自由，如可以按他们的习惯去经商等。周对商遗民尚如此，对其他族群，也不至于太差。另外，周人还有意利用婚姻，广泛地与异性贵族建立稳固的亲戚关系。这些措施最大的好处，是为渐渐消除族群间的仇恨乃至文化界限，提供了前提和保证。因此，分封制的实施，实际完成的是这样一项重大的变革：在一个广大地域上，众多的林立的人群，敉平各自的族姓界限，走向融合。西周王朝的历史功绩在于它“孵化”出一个统一的文化人群，中华民族的基干由此生成，后世一切统一家国社会的建立，都仰仗这一基础。
②旨在维护王室统治的分封，实际形成的是周王与诸侯共治天下的局面。周朝的分封，各诸侯国是有自己的土地：军队、人民的，是实体性的政权存在。王朝要使诸侯有效地捍卫周室，就必须向他们让渡权力，而诸侯要想保证自己的存在，必须捍卫王朝的权益。分封制是一种富于“弹性”的制度，与后代王权专制有重大的差别，那种认为中国自周代就是专制社会的看法是不符合实际的。
③分封制是一个激发历史创造力的制度。在周初异性族群林立的情况下，每一个分封出去的国家，必须完全靠自己的努力才能开辟生存空间。这就必须因地制宜地去寻求自己发展的道路。如在东夷文化区立国的鲁是变俗革礼，地利饶衍的齐国则广开渔盐之利。分封制超出制度本身的意义，是多姿多彩的上古文化局面的开辟。解析： 暂无解析