单选题有关著名的郭霍法则，下列说法不正确的是（）。A 特殊的病原菌应在同一种疾病中查见，在健康者中不存在B 该特殊病原菌能被分离培养得纯种C 该纯培养物接种至易感动物，虽不引起病症，但可长期定植D 自人工感染动物体内能重新获得该病原菌纯培养E 郭霍法则在鉴定一种新病原体时有重要意义

题目
单选题
有关著名的郭霍法则，下列说法不正确的是（）。
A

特殊的病原菌应在同一种疾病中查见，在健康者中不存在

B

该特殊病原菌能被分离培养得纯种

C

该纯培养物接种至易感动物，虽不引起病症，但可长期定植

D

自人工感染动物体内能重新获得该病原菌纯培养

E

郭霍法则在鉴定一种新病原体时有重要意义

相似考题

1.有关著名的郭霍法则,下列说法不正确的是A.特殊的病原菌应在同一种疾病中查见,在健康者中不存在B.该特殊病原菌能被分离培养得纯种C.该纯培养物接种歪易感动物,虽不引起病症,但可长期定植D.自人工感染动物体内能重新获得该病原菌纯培养E.郭霍法则在鉴定一种新病原体时有重要意义

2.有关郭霍法则的说法，不正确的是A、特殊的病原菌可见于同一种疾病，但不存在于健康者中B、该特殊病原菌能被分离培养得纯种C、自人工感染动物体内能新获得该病原菌纯培养D、该纯培养物接种至易感动物，虽不引起病症，但可长期定植E、郭霍法则对鉴定新病原体有重要意义

3.细菌通过分离过程，获得的某种细菌的纯培养物，称做一“株”该种细菌。保存这种纯培养物以备利用，所保存的培养物称为该种细菌的( )。A、菌株B、菌培养物C、菌种D、菌属E、菌型

4.临床标本中分离出病原菌进行鉴定，根据需要选择不同的接种方法。含有杂菌不多的标本选择A.连续划线分离法B.分区划线法C.斜面接种法D.半固体接种法E.液体接种法临床标本中分离出病原菌进行鉴定，根据需要选择不同的接种方法。标本中杂菌量较多的标本选择A.连续划线分离法B.分区划线法C.斜面接种法D.半固体接种法E.液体接种法临床标本中分离出病原菌进行鉴定，根据需要选择不同的接种方法。观察单个菌落的纯培养选择A.连续划线分离法B.分区划线法C.斜面接种法D.半固体接种法E.液体接种法请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

更多“单选题有关著名的郭霍法则，下列说法不正确的是（）。A 特殊的病原菌应在同一种疾病中查见，在健康者中不存在B 该特殊病原菌能被分离培养得纯种C 该纯培养物接种至易感动物，虽不引起病症，但可长期定植D 自人工感染动物体内能重新获得该病原菌纯培养E 郭霍法则在鉴定一种新病原体时有重要意义”相关问题

  • 第1题：

    有关著名的郭霍法则，下列说法不正确的是

    A、特殊的病原菌应在同一种疾病中查见，在健康者中不存在

    B、该特殊病原菌能被分离培养得纯种

    C、该纯培养物接种至易感动物，虽不引起病症，但可长期定植

    D、自人工感染动物体内能重新获得该病原菌纯培养

    E、郭霍法则在鉴定一种新病原体时有重要意义


    参考答案：C

  • 第2题：

    不属于郭霍四原则的是

    A、在可疑病例中能发现同一种病原菌

    B、这种病原菌能在体外获得纯培养

    C、不能在体外获得纯培养的微生物也适用

    D、将纯培养接种至易感动物能引起相同的疾病

    E、能从感染动物体内重新分离出这种病原菌的纯培养


    参考答案：C

  • 第3题：

    关于细菌接种和分离培养的说法，错误的是( )。

    A、细菌分离培养法包括平板划线法

    B、细菌分离培养法包括倾注平板法

    C、细菌分离培养法包括液体培养基接种法

    D、纯种细菌接种法包括斜面培养基接种法

    E、纯种细菌接种法包括穿刺接种法


    参考答案：C

  • 第4题：

    创立病原菌判定原则的是

    A．李斯特

    B．郭霍

    C．巴斯德

    D．弗莱明

    E．伊凡诺夫斯基


    正确答案：B

  • 第5题：

    不属于科赫法则的是

    A.同样特殊疾病中能发现同一种病原菌
    B.这种病原菌能在体外获得纯培养
    C.不能在体外获得纯培养的微生物也适用
    D.将纯培养接种至易感动物能引起相同的疾病
    E.能从感染动物体内重新分离出这种病原菌的纯培养

    答案：C
    解析：
    科赫法则包括：在每一病例中都出现相同的微生物，且在健康者体内不存在；要从寄主分离出这样的微生物并在培养基中得到纯培养；用这种微生物的纯培养接种健康而敏感的寄主，同样的疾病会重复发生；从试验发病的寄主中能再度分离培养出这种微生物来。

  • 第6题：

    关于郭霍法则的说法错误的是

    A.特殊的病原菌应在同一种疾病中查见，在健康者中不存在
    B.该特殊病原菌能被分离培养得到纯种
    C.自人工感染动物体内能新获得该病原菌纯培养
    D.该纯培养物接种至易感动物，不引起病症
    E.鉴定一种新病原体时有重要意义

    答案：D
    解析：
    病原菌纯培养物接种至易感动物，可引起同样的疾病。

  • 第7题：

    单选题
    有关著名的郭霍法则，下列说法错误的是（　　）。
    A

    自人工感染动物体内能重新获得该病原菌纯培养

    B

    特殊的病原菌应在同一种疾病中查见，在健康者中不存在

    C

    该纯培养物接种至易感动物，虽不引起病症，但可长期定植

    D

    该特殊病原菌能被分离培养得纯种

    E

    郭霍法则在鉴定一种新病原体时有重要意义


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    从正常菌群存在部位采取的标本，应接种在培养基中分离培养病原菌，合适的培养基是（　　）。
    A

    增菌培养基

    B

    营养培养基

    C

    选择、鉴别培养基

    D

    基础培养基

    E

    特殊培养基


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    不属于郭霍四原则的是（）。
    A

    在可疑病例中能发现同一种病原菌

    B

    这种病原菌能在体外获得纯培养

    C

    不能在体外获得纯培养的微生物也适用

    D

    将纯培养接种至易感动物能引起相同的疾病

    E

    能从感染动物体内重新分离出这种病原菌的纯培养


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    关于郭霍法则的说法错误的是（）。
    A

    特殊的病原菌应在同一种疾病中查见，在健康者中不存在

    B

    该特殊病原菌能被分离培养得到纯种

    C

    自人工感染动物体内能新获得该病原菌纯培养

    D

    该纯培养物接种至易感动物，不引起病症

    E

    鉴定一种新病原体时有重要意义


    正确答案： A
    解析： 病原菌纯培养物接种至易感动物，可引起同样的疾病。

  • 第11题：

    单选题
    以下选项中，说法错误的是（　　）。
    A

    细菌分离培养法包括平板划线法

    B

    细菌分离培养法包括倾注平板法

    C

    细菌分离培养法包括液体培养基接种法

    D

    纯种细菌接种法包括斜面培养基接种法

    E

    纯种细菌接种法包括穿刺接种法


    正确答案： B
    解析：
    根据培养基的物理性状，纯种接种法有斜面培养基接种法、液体培养基接种法和半固体培养基接种法3类。

  • 第12题：

    单选题
    细菌通过分离过程，获得的某种细菌的纯培养物，称做一“株”该种细菌。保存这种纯培养物以备利用，所保存的培养物称为该种细菌的（　　）。
    A

    菌株

    B

    菌培养物

    C

    菌种

    D

    菌属

    E

    菌型


    正确答案： A
    解析：
    菌株是指可以通过从自然界中纯种分离、或通过在实验中诱变而获得的、具有较稳定遗传性的同一菌种的变异类型。

  • 第13题：

    分离鉴定病原菌时，首选的实验动物是

    A、健康的动物

    B、青壮年动物

    C、雌性动物

    D、纯系动物

    E、对病原菌最敏感的动物


    参考答案：E

  • 第14题：

    有关郭霍法则，下列说法不正确的（ ）

    A．特殊的病原菌应在同一种疾病中查见，在健康者中不存在

    B．该特殊病原菌能被分离培养得纯种

    C．该纯培养物接种至易感动物，虽不引起病症，但可长期定植

    D．自人工感染动物体内能重新获得该病原菌纯培养

    E．郭霍法则在鉴定一种新病原体时有重要意义


    正确答案：C

  • 第15题：

    柯赫法则要点不包括下面的哪一点

    A、特定的病原菌应在同一疾病中可见，在健康者不存在

    B、特定的病原菌应在特定的季节引起动物发病

    C、此病原菌能被分离培养而得到纯种

    D、此纯培养物接种易感动物能导致同样病症

    E、自实验感染的动物体内能重新获得病原菌的纯培养


    参考答案：B

  • 第16题：

    观察单个菌落的纯培养选择

    临床标本中分离出病原菌进行鉴定，根据需要选择不同的接种方法
    A.连续划线分离法
    B.分区划线法
    C.斜面接种法
    D.半固体接种法
    E.液体接种法

    答案：C
    解析：
    含有杂菌不多的标本选择连续划线分离法，标本中杂菌量较多的标本选择分区划线法，观察单个菌落的纯培养选择斜面接种法。

  • 第17题：

    不属于郭霍四原则的是

    A.在可疑病例中能发现同一种病原菌
    B.这种病原菌能在体外获得纯培养
    C.不能在体外获得纯培养的微生物也适用D.将纯培养接种至易感动物能引起相同的疾病E.能从感染动物体内重新分离出这种病原菌的纯培养

    答案：C
    解析：
    郭霍提出了著名的原则：①从患者的机体能分离出纯种细菌；②将此细菌接种于易感健康动物能引起相同疾病；③能从感染的动物体内分离出同一种细菌；④在同样的特殊疾病中能发现同一种病原菌。郭霍原则证实了微生物的致病系统。

  • 第18题：

    创用固体培养基和细菌染色技术，使得病原菌的分离培养和鉴定成为可能的伟人是（）。

    • A、吕文虎克
    • B、巴斯德
    • C、柯霍
    • D、伊凡诺夫斯基
    • E、弗莱明

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    柯赫法则要点不包括下面的哪一点（）
    A

    特定的病原菌应在同一疾病中可见，在健康者不存在

    B

    特定的病原菌应在特定的季节引起动物发病

    C

    此病原菌能被分离培养而得到纯种

    D

    此纯培养物接种易感动物能导致同样病症

    E

    自实验感染的动物体内能重新获得病原菌的纯培养


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    将标本中的目的菌分离出来成为纯种的人工培养方法称为（　　）。
    A

    增菌培养

    B

    分离培养

    C

    纯培养

    D

    选择培养

    E

    鉴别培养


    正确答案： C
    解析：
    细菌的分离培养是指将临床标本或其他培养物中存在的多种细菌通过一定的方式使之分开，形成由一个细菌繁殖而来的细菌集团，即菌落，菌落即为细菌的纯种。

  • 第21题：

    单选题
    以下哪种说法是错误的（）
    A

    细菌分离培养法包括平板划线法

    B

    细菌分离培养法包括倾注平板法

    C

    细菌分离培养法包括液体培养基接种法

    D

    纯种细菌接种法包括斜面培养基接种法

    E

    纯种细菌接种法包括穿刺接种法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    有关郭霍法则，下列说法不正确的（）。
    A

    特殊的病原菌应在同一种疾病中查见，在健康者中不存在

    B

    该特殊病原菌能被分离培养得纯种

    C

    该纯培养物接种至易感动物，虽不引起病症，但可长期定植

    D

    自人工感染动物体内能重新获得该病原菌纯培养

    E

    郭霍法则在鉴定一种新病原体时有重要意义


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于细菌分离培养方法的叙述，下列哪种说法是错误的（）
    A

    细菌分离培养法包括平板划线法

    B

    细菌分离培养法包括倾注平板法

    C

    细菌分离培养法包括液体培养基接种法

    D

    纯种细菌接种法包括斜面培养基接种法

    E

    纯种细菌接种法包括穿刺接种法


    正确答案： A
    解析： 液体培养基接种法不属于细菌分离培养。

相关内容