以民为本
完美人格
中庸之道
和而不同
第1题:
《纲要》倡导的消费理念是:()。
第2题:
《吃饭》一文中为什么作者写作本文的意趣其实不在“吃饭”本身?
第3题:
对《吃饭》主题思想的理解,正确的有()
第4题:
《吃饭》中,作者在谈到音乐和烹调时,所倡导的社会理念是()
第5题:
社会工作者为了倡导儿童友好社区建设,开展了系列服务。下列做法中,通过完善社区环境布局倡导儿童友好社区建设的是()
第6题:
低碳生活理念的核心是倡导人们通过改变生产方式来降低碳排放量。
第7题:
演绎法
对比法
例证法
类比法
第8题:
开展儿童友好社区讲座
设立紧急维护场所
举办社区亲子趣味运动会
组织“我爱社区”演讲比赛
第9题:
参与贫困救助制度的设计、修订与实施
改善救助对象劳动就业的环境
倡导救助对象通过劳动就业解决自身困难
倡导劳动力市场的规范
为救助对象解决实际的困难
第10题:
以民为本
完美人格
中庸之道
和而不同
第11题:
第12题:
杂而不同
杂而相同
和而不同
和而相同
第13题:
《吃饭》的主要表现方法是()
第14题:
《吃饭》中用音乐和烹调来说明社会多元相济、和而不同的特征,这种论证方法是()
第15题:
阅读《吃饭》中的一段文字,回答问题。 这个世界给人弄得混乱颠倒,到处是磨擦冲突,只有两件最和谐的事物总算是人造的:音乐和烹调。一碗好菜仿佛一支乐曲,也是一种一贯的多元,调和滋味,使相反的分子相成相济,变作可分而不可离的综和。倡导这一理想的针对性是什么?
第16题:
纽曼倡导的大学理念希望通过博雅教育()。
第17题:
在贫困救助中.下列不属于社会E作者在社会结构调整层面上的社会工作的是()。
第18题:
从国家层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练
从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练
从家庭层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练
从个人层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练
第19题:
“吃饭”实指现实生活中的“吃饭”
作者的意趣不在“吃饭”奉身
作者从“吃饭”的实质变成了“吃菜”,得出了“名义上最主要的东西,其实往往是附属品”的哲理性结论
本文由“吃饭”引发的议题很广泛
本文涉及社会人情世态诸相
第20题:
倡导者这个角色出现在社会工作专业的时间并不长,仅仅是数年
社会工作者曾经一度认为服务对象身上的问题是由于个人原因造成的
倡导者角色是与社会工作者看待社会问题的原因连在一起的
社会工作者已经认识到社会性因素对服务对象身上的问题产生了更大的影响
解决服务对象身上的问题的途径不单要改变个人,更重要的是要改变社会
第21题:
第22题:
以民为本
完美人格
中庸之道
和而不同
第23题:
第24题:
倡导者这个角色出现在社会工作专业的时间并不长,仅仅是数年
社会工作者曾经一度认为服务对象身上的问题是由于个人原因造成的
倡导者角色是与社会工作者看待社会问题的原因连在一起的
社会工作者已经认识到社会性因素对服务对象身上的问题产生了更大的影响
解决服务对象身上的问题的途径不单要改变个人,更重要的是要改变社会