问答题以期学有心得，能裨实用
题目
问答题
以期学有心得，能裨实用
相似考题
更多“以期学有心得，能裨实用”相关问题
-
第1题：
裨补bì bǔ
正确答案: 裨：增益。阙：通“缺”。缺点。 -
第2题：
“中外通行，有裨治理”
正确答案: 清末修律的指导方针。1902年，慈禧又下诏变法修律：“现在通商交涉，事益繁多，着派沈家本、伍廷芳将一切现行律例，按照交涉情形，参酌各国法律，悉心考订，妥为拟议，务期中外通行，有裨治理。” -
第3题：
简述民族学实用调查方法有哪些。
正确答案: 观察与参与观察、个别访谈、调查会、问卷法、谱系调查法、自传调查法、定点跟踪调查法、文物文献搜集、历史文献法。 -
第4题：
“以期学有心得，能裨实用”句中期的意思什么？
正确答案: 期：希望 -
第5题：
“救济人病，裨补时阙”
正确答案: 白居易提出的关于诗文价值的主张。“救济人病”是要求诗歌能反映人民疾苦，使百姓的病痛“稍稍递进闻于上”，让最高统治者有所了解。“裨补时阙”，是要求诗歌能揭露时政的弊端，引起统治者的注意，促使他们进行必要改革。 -
第6题：
裨脾散功效与作用
正确答案:脾胃虚寒，泻痢不禁，饮食不消，雷鸣绞痛。 -
第7题：
实用主义教育学
正确答案:兴起于19世纪末20世纪初的美国，代表人物杜威、克伯屈等；基本观点：①教育即生活；②学校即社会；③教育即学生个体经验持续不断的增长；④课堂组织应以儿童的经验为中心；⑤师生关系要以儿童为中心；⑥教学过程要重视学生自己的独立发现和体验，尊重学生发展的差异性。评价：以美国实用主义文化为基础，是美国文化精神的反映，对以赫尔巴特为代表的传统教育理念进行了深刻批判，推动了教育学的发展；在一定程度上忽视了系统知识的学习，忽视了教师的主导作用，忽视了教育的相对独立性。 -
第8题：
单选题以下各句中的“惟”只有哪个是音节助词（）A不惟广裨乎素学
B学者惟明
C然惟于此，愈不敢自信
D惟名利是务
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题(10年10月真题)以期学有心得，能裨实用正确答案：解析： -
第10题：
单选题“务期中外通行，有裨治理”的修律原则，产生于（）。A唐代
B清末
C北洋政府
D南京国民政府
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题以期学有心得，能裨实用正确答案：解析： -
第12题：
名词解释题“救济人病，裨补时阙”正确答案： 白居易提出的关于诗文价值的主张。“救济人病”是要求诗歌能反映人民疾苦，使百姓的病痛“稍稍递进闻于上”，让最高统治者有所了解。“裨补时阙”，是要求诗歌能揭露时政的弊端，引起统治者的注意，促使他们进行必要改革。解析： 暂无解析 -
第13题：
中医养生保健学的基本特征有（）。
- A、整体动态
- B、辩证施养
- C、和谐适度
- D、综合实用
正确答案:A,C,D -
第14题：
狄尔泰、斯普朗格、利特是（）的代表人物
- A、实用教育学
- B、文化教育学
- C、实用主义教育学
- D、制度教育学
正确答案:B -
第15题：
简述“训诂学”的实用性。
正确答案:“训诂学”作为我国传统语言学的一个重要组成部分，它除了要总结前人训诂工作的经验，阐明前人训诘的条例、方法、方式、原则等之外，其主要任务就是用普遍通行的当代的话去解释古代典籍中词句的意义，达到疏通文意.让后人理解的目的。
因此，它固然有理论的研究，但理论研究不是最终的目的.其最终目的是通过理论的研究.更好地为解释词句的意义服务，使词句意义的解释更科学、更准确。所以说，训诂学的功用就是要解决古代典籍中一个个的具体问题.因而它是实用性很强的一门学科。 -
第16题：
瑜伽完全呼吸能强化腹肌，并使我们的身心得以放松。
正确答案:正确 -
第17题：
实用主义教育学的主要观点？
正确答案: 实用主义教育学的观点：
第一，教育即生活，教育的过程和生活的过程是合一的，而不是为将来的某种生活做准备。
第二，教育即个人经验的增长，教育在于让学生在真实的情境中增长自己的经验，这是教育的最终目的。
第三，教育是生活，是个人经验的增长过程，其原因在于学校就是一个雏形的社会，学生在学校的学习实际上就是一个在社会成长的过程。
第四，学校的课程是以学生的经验为中心的，打破了原来以学科为中心的课程体系。
第五，教育教学中不再以教师为中心，教师只是学生成长的帮助者，学生才是教育教学的中心。
第六，在教育教学过程中，要注重儿童的创造性的发挥，提倡让儿童在学习的过程中独立探讨、发现。实用主义教育学是以美国实用主义文化为基础的，它对以赫尔巴特为代表的传统教育理论进行了深刻的批判，推动了教育学的发展。 -
第18题：
论传播学与历史传播学、实用传播学、边缘传播学关系是什么？
正确答案:在传播学的研究中，理论传播学是研究的主干和核心。科学的理论传播学可以为历史传播学、实用传播学和边缘传播学提供锐利的思想武器和理论武器，成为它们的可靠指南，从而使研究建立在科学的基础上。
历史传播学是研究的基础，“论从史出”，丰富的人类传播史料是总结、概括、丰富和发展理论传播学不可缺少的条件；“鉴古知今”，人类传播史上的经验和教训也是具体的传播活动及实用研究重要的借鉴内容。
实用传播学是理论研究和历史研究的落脚点，即理论传播学与历史传播学的研究，其最终目的和归宿都是为了服务于人类的传播实践活动，为传播实践活动提供知识和方法。如果只有理论和历史，没有实际应用部分，那么理论和历史就不能有力的发挥其应有作用；如果只有实际应用部分，没有理论和历史，那么就会使人知其然不知其所以然。
而边缘传播学也会“得人一牛，还人一马”，为理论传播学、历史传播学和实用传播学的充实和提高分别作出自己的贡献。 -
第19题：
“务期中外通行，有裨治理”的修律原则，产生于（）。
- A、唐代
- B、清末
- C、北洋政府
- D、南京国民政府
正确答案:B -
第20题：
名词解释题“中外通行，有裨治理”正确答案： 清末修律的指导方针。1902年，慈禧又下诏变法修律：“现在通商交涉，事益繁多，着派沈家本、伍廷芳将一切现行律例，按照交涉情形，参酌各国法律，悉心考订，妥为拟议，务期中外通行，有裨治理。”解析： 暂无解析 -
第21题：
名词解释题裨补bì bǔ正确答案： 裨：增益。阙：通“缺”。缺点。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题“以期学有心得，能裨实用”句中期的意思什么？正确答案： 期：希望解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题中医养生保健学的基本特征有（）。A整体动态
B辩证施养
C和谐适度
D综合实用
正确答案： A,C,D解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题狄尔泰、斯普朗格、利特是（）的代表人物A实用教育学
B文化教育学
C实用主义教育学
D制度教育学
正确答案： D解析： 暂无解析