Александр Александров
Сергей Михалков
Евгений Евтушенко
Белла Ахмадулина
第1题:
В вузах.
В школах.
В детских садах.
Во всех образовательных учреждениях.
第2题:
требуй
требуя
требующий
требующие
第3题:
в руках
рукой подать
под рукой
на руках
第4题:
Государственная Дума
Конституционный суд
Федеральное собрание
Совет Федерации
第5题:
формируется
формирует
оформляется
оформляет
第6题:
Между странами начнётся делёж плодородных земель.
Начнётся борьба за продовольствие и природные ресурсы.
Начнётся массовое переселение в зернопроизводящие регионы.
Страны начнут бороться за право на распространение ядерного оружия.
第7题:
Турции
Швеции
Польши
Франции
第8题:
О спросе на специалистов технического профиля.
О высоком качестве обучения в данном университете.
О том, что вузы должны сотрудничать с заводами.
О том, что бум на экономистов и юристов уже прошел.
第9题:
Везение.
Диплом.
Дружбу.
Связи и поддержку влиятельных лиц.
第10题:
第11题:
такое, которому
то, которому
такое, что
то, чему
第12题:
официально-деловому стилю
художественному стилю
научному стилю
газетно-публицистаческому стилю
第13题:
«Известия»
«Комсомольская правда»
«Правда»
«Аргументы и факты»
第14题:
метонимия
сравнение
метафора
олицетворение
第15题:
В России.
В Румынии.
В Болгарии.
Во Франции.
第16题:
第17题:
поданный
подавший
поданного
подавшего
第18题:
слаба, что
слабая, что
слаба, чтобы
слабая, чтобы
第19题:
более
более чем
тем более
более или менее
第20题:
превышающий
перегоняющий
превосходящий
повышающий
第21题:
Выделенных денег не хватает на такой долгосрочный план.
Вредные вещества остаются надолго, их нелегко устранить
Киты-белухи уже стали ядовитыми отходами, нет другого выхода, кроме их уничтожения.
План нереальный, так как правительству не удается найти главную причину загрязнения реки.
第22题:
в глаза
при глазах
в глазах
за глаза
第23题:
第24题:
Уничтожение всех бактерий.
Усвоение питательных веществ.
Пищеварение с помощью бактерий.
Регулирование количества дрожжевых грибков.