单选题有个侏儒女孩叫陈莉，身体很矮小，但是有一幅可爱的面容，她从小由母亲带大，母女俩相依为命，她一直跟随母亲坚持上完高中，成绩很优秀而且微机操作得很好。陈莉由于身体障碍，一直不愿出门。经过家人的劝说，参加了几次招聘会都没有成功，有的离家很远，挤公交车上下班不方便；有的是摘菜、洗碗等工作，陈莉在心理上不能接受。她只想干些和电脑有关的工作，几次招聘会下来，都是失败，她更不愿意找工作了。就业指导员小张到陈莉家做入户调查。下列建议，不适合陈莉的是（）A 陈莉有很好的专业技能，可以开个微机应用方面的小型工作室B 陈

题目
单选题
有个侏儒女孩叫陈莉，身体很矮小，但是有一幅可爱的面容，她从小由母亲带大，母女俩相依为命，她一直跟随母亲坚持上完高中，成绩很优秀而且微机操作得很好。陈莉由于身体障碍，一直不愿出门。经过家人的劝说，参加了几次招聘会都没有成功，有的离家很远，挤公交车上下班不方便；有的是摘菜、洗碗等工作，陈莉在心理上不能接受。她只想干些和电脑有关的工作，几次招聘会下来，都是失败，她更不愿意找工作了。就业指导员小张到陈莉家做入户调查。下列建议，不适合陈莉的是（）
A

陈莉有很好的专业技能，可以开个微机应用方面的小型工作室

B

陈莉应先解开心结，调整好心态，树立积极向上的人生观

C

现在“学非所用”的现象对于普通大学生都非常普遍，何况残疾人？陈莉应接受现实，一辈子摘菜、洗碗也挺好

D

陈莉有专业能力，选择做与电脑相关的工作，是可以理解，也是应该得到支持的

相似考题

1.有位女高中生，母亲因心脏病突然病故，一年后父亲又与一女友结了婚。她感到很失落，很沮丧。这些重大的生活事件给她带来的打击引起了她其后3年得日常烦恼。这些重大生活事件所构成的是A、应激效应B、打击效应C、激活效应D、余波效应E、困扰效应

2.有个侏儒女孩叫陈莉，身体很矮小，但是有一幅可爱的面容，她从小由母亲带大，母女俩相依为命，她一直跟随母亲坚持上完高中，成绩很优秀而且微机操作得很好。陈莉由于身体障碍，一直不愿出门。经过家人的劝说，参加了几次招聘会都没有成功，有的离家很远，挤公交车上下班不方便;有的是摘菜、洗碗等工作，陈莉在心理上不能接受。她只想干些和电脑有关的工作，几次招聘会下来，都是失败，她更不愿意找工作了。就业指导员小张到陈莉家做入户调查。请认真阅读案例，并回答以下问题，每题只有一个正确答案。1.下列关于陈莉的说法，不正确的是()A. 陈莉的首要问题是不愿意找工作，因此小张可引导她创业，帮助她了解残疾人创业优惠政策B. 陈莉的首要问题是思想心理上的问题，小张需要对其进行一定的心理辅导C. 陈莉身体的障碍，已经影响到她的思想和行为，她有一定的自闭倾向，不愿与人交流D. 陈莉的首要问题是就业意愿低，屡次碰壁后，她找工作的意愿已被磨掉了2.小张对陈莉帮助的过程中，不需要技能的是()A.残疾人心理辅导知识和技能B.帮助残疾人树立科学就业观的知识和方法C.良好的沟通技巧和能力D.残疾人康复训练的知识和能力3.下列建议，不适合陈莉的是()A.陈莉有很好的专业技能，可以开个微机应用方面的小型工作室B.陈莉应先解开心结，调整好心态，树立积极向上的人生观C.现在 “学非所用”的现象对于普通大学生都非常普遍，何况残疾人?陈莉应接受现实，一辈子摘菜、洗碗也挺好D.陈莉有专业能力，选择做与电脑相关的工作，是可以理解，也是应该得到支持的

3.未成年代取父母存款是否合法?我是邮政局的工作人员，三个月前一个14岁的女孩拿了一张她父母的定期存单（户名是她母亲的名字）来办理未到期支取业务，金额一万多。她提供了她母亲的身份证，和她自己的户口簿，并亲笔签字支取。现在才知道她是背着她母亲取了钱，然后离家出走了。现在她母亲要求赔偿，理由是她女儿是未成年，没有权力取这笔钱。请问，如果经法律程序的话，这种取款是否合法？

4.三年前父亲因病去世后，小丽与母亲相依为命。小丽学习很认真，但学习成绩一直不是很好，小丽的母亲花了很多时间辅导小丽，仍不见效果，母女俩都很着急，便向社会工作者求助。社会工作者小丁与小丽及其母亲一起分析情况，讨论提高小丽学习成绩的可行方法，小丁让小丽的母亲看到，小丽虽然在学习新知识时，领会和理解较慢，可是她一旦理解后就能很好地掌握，以此来增强母亲对小丽学习的信心。社会工作者进一步指出，母亲也应培养小丽独立思考和自主学习的能力。在小丁的服务中，突出体现了家庭社会工作中的（ ）原则。A．家庭处境B．帮助家庭成员增能C．家庭个别化D．满足家庭成员需要

更多“有个侏儒女孩叫陈莉，身体很矮小，但是有一幅可爱的面容，她从小由母亲带大，母女俩相依为命，她一直跟随母亲坚持上完高中，成绩”相关问题

  • 第1题：

    女孩子色觉异常是由( )。

    A.色觉异常的父亲传给她的
    B.色觉异常的外祖父通过母亲传给她的
    C.色觉异常的外祖母通过母亲传给她的
    D.色觉异常的外祖父通过母亲和色觉异常的父亲一起传给她的

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    三年前父亲因病去世后，小丽与母亲相依为命。小丽学习很认真，但学习成绩一直不是很好，小丽的母亲花了很多时间辅导小丽，仍不见效果，母女俩都很着急，便向社会工作者求助。社会工作者小丁与小丽及其母亲一起分析情况，讨论提高小丽学习成绩的可行方法，小丁让小丽的母亲看到，小丽虽然在学习新知识时，领会和理解较慢，可是她一旦理解后就能很好地掌握，以此来增强母亲对小丽学习的信心，社会工作者进一步指出，母亲也应培养小丽独立思考和自主学习的能力。在小丁的服务中，突出体现了家庭社会工作中的()原则。

    A:家庭处境
    B:帮助家庭成员增能
    C:家庭个别化
    D:满足家庭成员需要

    答案：B
    解析：
    帮助家庭成员增能原则假设每个家庭成员都有自己解决困难的能力，有效帮助家庭成员克服困难的方式是增强他们克服困难的能力。帮助家庭成员增能原则要求社会工作者在帮助家庭成员解决问题的过程中，鼓励家庭成员积极参与问题的解决过程，增强家庭成员自身的能力，提高他们的自信力和独立能力。本案例中社会工作者的服务，突出地体现了这一原则。

  • 第3题：

    三年前父亲因病去世后，小丽与母亲相依为命。小丽学习很认真，但学习成绩一直不是很好，小丽的母亲花了很多时间辅导她，可仍不见效果，母女俩都很着急，便向社会工作者求助。社会工作者小丁与小丽及其母亲一起分析情况，讨论提高小丽学习成绩的可行方法，小丁让小丽的母亲看到，小丽虽然在学习新知识时领会和理解较慢，可是她一旦理解后就能很好地掌握，以此来增强母亲对小丽学习的信心。社会工作者进一步指出，母亲也应培养小丽独立思考和自主学习的能力。在小丁的服务中，突出体现了家庭社会工作中的（）原则。

    • A、家庭处境
    • B、帮助家庭成员增能
    • C、家庭个别化
    • D、满足家庭成员需要

    正确答案:B

  • 第4题：

    太阳的母亲叫（），她和她的10个太阳儿子住在（），所栖息的大树叫（）。


    正确答案:汤谷；羲和；扶桑

  • 第5题：

    女孩子色觉异常是由（）。

    • A、色觉异常的父亲传给她的
    • B、色觉异常的外祖父通过母亲传给她的
    • C、色觉异常的外祖母通过母亲传给她的
    • D、色觉异常的外祖父通过母亲和色觉异常的父亲一起传给她的

    正确答案:D

  • 第6题：

    柜员小王的母亲有事不能来，小王可以拿她母亲的身份证和存折，为她母亲代理取款。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    单选题
    母亲离开人间的时候怎么样？
    A

    很担心我

    B

    和我最后一次看了菊花

    C

    我不知道母亲生病了

    D

    她一直很坚强


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    三年前父亲因病去世后，小丽与母亲相依为命。小丽学习很认真，但学习成绩一直不是很好，小丽的母亲花了很多时间辅导她，可仍不见效果，母女俩都很着急，便向社会工作者求助。社会工作者小丁与小丽及其母亲一起分析情况，讨论提高小丽学习成绩的可行方法，小丁让小丽的母亲看到，小丽虽然在学习新知识时领会和理解较慢，可是她一旦理解后就能很好地掌握，以此来增强母亲对小丽学习的信心。社会工作者进一步指出，母亲也应培养小丽独立思考和自主学习的能力。在小丁的服务中，突出体现了家庭社会工作中的（）原则。
    A

    家庭处境

    B

    帮助家庭成员增能

    C

    家庭个别化

    D

    满足家庭成员需要


    正确答案： C
    解析： 帮助家庭成员增能原则假设每个家庭成员都有自己解决困难的能力，有效帮助家庭成员克服困难的方式是增强他们克服困难的能力。帮助家庭成员增能原则要求社会工作者在帮助家庭成员解决问题的过程中，鼓励家庭成员积极参与问题的解决过程，增强家庭成员自身的能力，提高他们的自信力和独立能力。本题案例中，社会工作者的服务突出地体现了这一原则。

  • 第9题：

    多选题
    初二学生小平与母亲相依为命。小平很喜欢英语，但最近几次考试成绩连续下滑，她十分着急。小平的英语老师在课后也对她进行过辅导，但成效不佳。小平母亲虽十分疼爱孩子，却因文化程度不高，帮不上忙，最近又失业了，感到自己很没用。针对这种情况，学校社会工作者可以（ ）。
    A

    协助小平减缓焦虑情绪

    B

    协助小平母亲提高文化程度

    C

    协助小平母亲寻找工作

    D

    与老师探讨小平成绩下降的原因

    E

    请社区给予小平家庭更多的关注


    正确答案： B,E
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    有位女高中生，母亲因心脏病突然病故，一年后父亲又与一女友结了婚。她感到很失落，很沮丧。这些重大的生活事件给她带来的打击引起了她其后3年多的日常烦恼。这些重大生活事件所构成的是（　）
    A

    应激效应

    B

    打击效应

    C

    激活效应

    D

    余波效应

    E

    困扰效应


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    有个侏儒女孩叫陈莉，身体很矮小，但是有一幅可爱的面容，她从小由母亲带大，母女俩相依为命，她一直跟随母亲坚持上完高中，成绩很优秀而且微机操作得很好。陈莉由于身体障碍，一直不愿出门。经过家人的劝说，参加了几次招聘会都没有成功，有的离家很远，挤公交车上下班不方便；有的是摘菜、洗碗等工作，陈莉在心理上不能接受。她只想干些和电脑有关的工作，几次招聘会下来，都是失败，她更不愿意找工作了。就业指导员小张到陈莉家做入户调查。小张对陈莉帮助的过程中，不需要技能的是（）
    A

    残疾人心理辅导知识和技能

    B

    帮助残疾人树立科学就业观的知识和方法

    C

    良好的沟通技巧和能力

    D

    残疾人康复训练的知识和能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    母亲本不想出来散步的。她身体不好，走远一点儿就觉得很累。我说，正因为这样，才应该多走走。母亲同意地点点头。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。根据这段话，我们可以知道：（　　）。
    A

    母亲不喜欢散步

    B

    母亲很听我的话

    C

    我小时候不听话

    D

    我常陪母亲散步


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：


    小蓉今年1 7岁，高二学生。小蓉严重厌学，看言情小说成瘾，在学校与同学关系不好，和老师之间有严重冲突。小蓉的父亲是建设局的副局长，常年在外奔忙。小蓉从小由母亲带大，母亲将全部心力都用在女儿身上。小蓉从初一开始就开始偷看母亲床头言情小说。但母亲对她的学习要求特别严，从小送她上各种补习班，要求每次考试不得低于9 5分，小蓉一直做得很好，小学时曾在省奥林匹克数学竞赛中获过奖，但进入高中后成绩却逐步下滑。在社会工作者与家庭的第一次面谈中，小蓉母亲提到她有几个不明白：一是女儿很聪明，所有教过她的老师都认为她聪明，但她的成绩现在却是全班倒数；二是她把所有心血都用在女儿身上，但女儿对她却越来越回避，有时干脆一连几天不理她，她真不知道自己做错了什么。


    小蓉的父亲则与小蓉母亲有同样的困惑。看到女儿对母亲那样，他很想管，但女儿根本不听他的，常常回嘴说：“小时候你都没管过我，现在凭什么管我？”有时实在看不过，想打女儿，但身高一米七的女儿却和他对打。更糟糕的是他每次一管女儿，妻子就护着，反过来责怪他，关于女儿的问题最后总是演变成一场夫妻间的冲突。


    第二次面谈中，小蓉提到她觉得除了看小说，做什么都没意义。从小到大什么事都是母亲帮她决定，上补习班无论怎么不喜欢都得上；学习成绩一旦下降，母亲就给脸色；升初中时非要她考母亲希望她上的那个学校，她一点儿也不喜欢。长这么大她好像从没给自己做过主。她认为学习就是为父母学的，而父母让她学习好其实是为了她们的面子。她说现在不想这样了，她要过自己的生活。


    在上述两次面谈中，社会工作者发现这个家庭成员之间的沟通方式很奇怪。每个人说话都不看着对方，各说各的。母亲不停地诉苦，每当母亲这样，小蓉就找个最舒服的姿势坐好，进入半睡眠状态；小蓉父亲则缩起身子，好像根本没有听见。小蓉母亲一看到这样就会越说越伤心，诉苦最终变成哭诉。


    社会工作者决定用结构式家庭治疗模式为小蓉家庭提供服务。


    [问题]


    1．请根据上述案例提供的资料，对小蓉一家目前存在的问题进行预估。


    2．简述“结构式家庭治疗模式”的定义


    3．根据预估，运用结构式家庭治疗模式确定治疗的目的和目标。





    答案：
    解析：

    1．小蓉一家目前存在的问题主要包括：


    ①小蓉严重厌学，迷恋言情小说，在学校与同学关系不好，和老师有严重冲突。


    ②小蓉父亲常年在外，小蓉从小由母亲带大，与母亲关系很亲密，母女之间形成了纠缠的病态家庭关系，父女之间形成疏离的病态家庭关系；父亲教育小蓉时，母亲又会护着小蓉，这又形成了联合对抗的家庭关系。


    ③小蓉与父母沟通存在很大问题，对父母的用心存在很大误解。


    ④由于夫妻二人在女儿的教育方式上存在分歧，从而造成夫妻之间经常起冲突。


    2．结构式家庭治疗模式是由米纽秦根据自己多年的实际工作经验总结提出的，是指以家庭作为基本的治疗单位，假设家庭的动力和组织方式与个人的问题密切相关，通过家庭动力和组织方式的改变来解决个人和家庭的问题。它的基本概念涉及：家庭系统、家庭结构、病态家庭结构、家庭生命周期。


    3．结构式家庭治疗模式，是以家庭为焦点的工作，要求社会工作者进入服务对象的家庭，了解服务对象家庭的基本结构以及家庭成员之间的关系。它关注家庭功能失调的评估，强调家庭功能的恢复。结构式家庭治疗模式的目的是为了恢复家庭功能的正常发挥。具体的目标包括以下几个方面：


    ①改变家庭成员的看法。家庭成员遇到问题时，通常会将问题的原因归结为某个家庭成员或者外部环境，忽视家庭成员交往方式与问题之间的联系。针对本案例，社会工作者就要注重改变小蓉对母亲的误会。②改善家庭结构。家庭问题通常表现为家庭边界的不清晰，家庭成员之间或者过分疏远或者过分亲密。针对本案例，应该尽快改善小蓉家的家庭关系，其中包括：父子关系、母子关系、孩子与父母之间的关系、夫妻关系。③改变家庭错误观念。每个家庭都有自己的期望、要求和价值观。社会工作者在本案例中就要对小蓉的父母进行疏导，让她们试着去接受自己女儿的想法，从不同的角度观察和理解女儿的想法。


  • 第14题：

    父母离婚后，万梅与母亲相依为命。万梅学习很认真，但成绩不好，万梅的母亲花了很多时间辅导万梅，仍不见效果，母女俩都很着急。社会工作者小丁与万梅及其母亲一起分析情况，讨论提高万梅学习成绩的可行方法，小丁让万梅的母亲看到，万梅虽然在学习新知识时，领会和理解较慢，可是她一旦理解后就能很好地掌握，以此来增强母亲对万梅学习的信心。社会工作者进一步指出，母亲也应培养万梅独立思考和自主学习的能力。在小丁的服务中，突出体现了’家庭社会工作中的()原则。

    A:家庭处境
    B:满足家庭成员需要
    C:家庭个别化
    D:帮助家庭成员增能

    答案：D
    解析：
    帮助家庭成员增能原则假设每个家庭成员都有自己解决困难的能力，有效帮助家庭成员克服困难的方式是增强他们克服困难的能力。帮助家庭成员增能原则要求社会工作者在帮助家庭成员解决问题的过程中，鼓励家庭成员积极参与问题的解决过程，增强家庭成员自身的能力，提高他们的自信力和独立能力。本题案例中，社会工作者的服务突出地体现了这一原则。

  • 第15题：

    有个侏儒女孩叫陈莉，身体很矮小，但是有一幅可爱的面容，她从小由母亲带大，母女俩相依为命，她一直跟随母亲坚持上完高中，成绩很优秀而且微机操作得很好。陈莉由于身体障碍，一直不愿出门。经过家人的劝说，参加了几次招聘会都没有成功，有的离家很远，挤公交车上下班不方便；有的是摘菜、洗碗等工作，陈莉在心理上不能接受。她只想干些和电脑有关的工作，几次招聘会下来，都是失败，她更不愿意找工作了。就业指导员小张到陈莉家做入户调查。下列关于陈莉的说法，不正确的是（）

    • A、陈莉的首要问题是不愿意找工作，因此小张可引导她创业，帮助她了解残疾人创业优惠政策
    • B、陈莉的首要问题是思想心理上的问题，小张需要对其进行一定的心理辅导
    • C、陈莉身体的障碍，已经影响到她的思想和行为，她有一定的自闭倾向，不愿与人交流
    • D、陈莉的首要问题是就业意愿低，屡次碰壁后，她找工作的意愿已被磨掉了

    正确答案:A

  • 第16题：

    罗切斯特先生之所以不是真心喜欢阿黛勒，因为（）。

    • A、她母亲是法国歌剧演员
    • B、她母亲背叛了他
    • C、她母亲轻浮浅薄
    • D、她母亲唯利是图

    正确答案:B,C,D

  • 第17题：

    有位女高中生，母亲因心脏病突然病故，一年后父亲又与一女友结了婚。她感到很失落，很沮丧。这些重大的生活事件给她带来的打击引起了她继后３年多的日常烦恼。这些重大生活事件所构成的是（）

    • A、应激效应
    • B、打击效应
    • C、激活效应
    • D、余波效应
    • E、困扰效应

    正确答案:A

  • 第18题：

    母亲出典给秀才是因为（）

    • A、她的丈夫抛弃了她
    • B、母亲有点喜欢秀才
    • C、她的丈夫对她花言巧语欺蒙哄骗
    • D、生活所迫

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    女儿从小就喜欢短头发，喜欢像男孩子一样踢足球。长大后，她慢慢地开始像个女孩子了。她学习一直很努力，成绩很好。★女儿：
    A

    学习很认真

    B

    没离开过家

    C

    喜欢打篮球


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    有个侏儒女孩叫陈莉，身体很矮小，但是有一幅可爱的面容，她从小由母亲带大，母女俩相依为命，她一直跟随母亲坚持上完高中，成绩很优秀而且微机操作得很好。陈莉由于身体障碍，一直不愿出门。经过家人的劝说，参加了几次招聘会都没有成功，有的离家很远，挤公交车上下班不方便；有的是摘菜、洗碗等工作，陈莉在心理上不能接受。她只想干些和电脑有关的工作，几次招聘会下来，都是失败，她更不愿意找工作了。就业指导员小张到陈莉家做入户调查。下列关于陈莉的说法，不正确的是（）
    A

    陈莉的首要问题是不愿意找工作，因此小张可引导她创业，帮助她了解残疾人创业优惠政策

    B

    陈莉的首要问题是思想心理上的问题，小张需要对其进行一定的心理辅导

    C

    陈莉身体的障碍，已经影响到她的思想和行为，她有一定的自闭倾向，不愿与人交流

    D

    陈莉的首要问题是就业意愿低，屡次碰壁后，她找工作的意愿已被磨掉了


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    有个侏儒女孩叫陈莉，身体很矮小，但是有一幅可爱的面容，她从小由母亲带大，母女俩相依为命，她一直跟随母亲坚持上完高中，成绩很优秀而且微机操作得很好。陈莉由于身体障碍，一直不愿出门。经过家人的劝说，参加了几次招聘会都没有成功，有的离家很远，挤公交车上下班不方便；有的是摘菜、洗碗等工作，陈莉在心理上不能接受。她只想干些和电脑有关的工作，几次招聘会下来，都是失败，她更不愿意找工作了。就业指导员小张到陈莉家做入户调查。下列建议，不适合陈莉的是（）
    A

    陈莉有很好的专业技能，可以开个微机应用方面的小型工作室

    B

    陈莉应先解开心结，调整好心态，树立积极向上的人生观

    C

    现在“学非所用”的现象对于普通大学生都非常普遍，何况残疾人？陈莉应接受现实，一辈子摘菜、洗碗也挺好

    D

    陈莉有专业能力，选择做与电脑相关的工作，是可以理解，也是应该得到支持的


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    晓琳今年17岁，从小成长在单亲家庭，她反感母亲每日絮絮叨叨。而且厌恶母亲偷偷翻看她的手机聊天记录，为此，母女时常争吵。晓琳的母亲十分无奈，求助社会工作者。社工在与晓琳面谈中，引导她从另外一个角度看母亲，慢慢地让她意识到母亲对她的爱，改变了晓琳以往消极对抗的态度，本案例中，社工运用的专业技巧是（     ）
    A

    聚焦

    B

    类比

    C

    普遍化

    D

    再标签


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    判断题
    柜员小王的母亲有事不能来，小王可以拿她母亲的身份证和存折，为她母亲代理取款。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    母亲出典给秀才是因为（）
    A

    她的丈夫抛弃了她

    B

    母亲有点喜欢秀才

    C

    她的丈夫对她花言巧语欺蒙哄骗

    D

    生活所迫


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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