单选题社会工作者小李在与服务对象小强的面谈中了解到，小强上课经常走神，注意力很难集中，学习跟不上老师的教学进度。为此，小李与小强共同制定了改善小强学习状况的目标。下列目标中，恰当的是(　　)。A 减少小强上课走神的次数B 提高小强的学习能力C 延长小强上课注意力的集中时间D 改变小强注意力不集中的习惯

题目
单选题
社会工作者小李在与服务对象小强的面谈中了解到，小强上课经常走神，注意力很难集中，学习跟不上老师的教学进度。为此，小李与小强共同制定了改善小强学习状况的目标。下列目标中，恰当的是(　　)。
A

减少小强上课走神的次数

B

提高小强的学习能力

C

延长小强上课注意力的集中时间

D

改变小强注意力不集中的习惯

相似考题

1.小强半年前跟随父母从农村来到城市读书。由于城乡学习条件的差距，小强很难适应新的学习环境，面临很大的学习压力，性格变得越来越沉默，不愿与同学交往，还时常受到老师的批评。社会工作者小刘评估了小强的情况后，决定对小强除了进行个案辅导之外，同时在宏观层面开展相关服务。小刘可以开展的宏观服务包括（ ）。A．心理辅导B．课业辅导C．法规倡导D．政策研究E．家庭辅导

2.小李夫妻俩找到社会工作者，抱怨儿子小强升入小学五年级后开始逃课，夫妻俩反复劝说甚至责骂，小强好不了几天又会变成老样子。社会工作者评估后，决定采用家庭行为学习方式帮助夫妻俩。下列做法中，符合家庭行为学习方式的有()。A:与小李夫妻俩建立良好的合作关系B:向小李夫妻俩介绍家庭教育的知识C:增进小李夫妻俩与小强之间的有效沟通D:指导小李夫妻俩肯定小强好的行为表现E:指导心李夫妻俩合理处罚小强的不良行为

3.社会工作者小李在与服务对象小强的面谈中了解到，小强上课经常走神， 注意力很难集中，学习跟不上老师的教学进度。为此， 小李与小强共同制定了改善小强学习状况的目标。 下列目标中，恰当的是( )。A: 减少小强上课走神的次数 B: 提高小强的学习能力 C: 延长小强上课注意力的集中时间 D: 改变小强注意力不集中的习惯

4.社会工作者小王在与服务对象小强的面谈中了解到，小强学习成绩不好，平时做作业拖沓，不认真。于是，社会工作者与小强协商制定了具体服务介入的目标，下列目标中，符合社会工作目标制订要求的是()。A:减少作业拖沓次数B:提高学习效率C:克服不认真的态度D:增加按时按要求完成作业次数

更多“社会工作者小李在与服务对象小强的面谈中了解到，小强上课经常走神，注意力很难集中，学习跟不上老师的教学进度。为此，小李与小”相关问题

  • 第1题：

    社会工作者小陈在与服务对象小强的面谈中了解到，小强学习成绩不好，平时做作业拖沓，不认真。于是，社会工作者与小强协商制定了具体服务介入的目标，下列目标中，符合社会工作目标制订要求的是( )。

    A.减少作业拖沓次数
    B.提高学习效率
    C.克服不认真的态度
    D.增加按时按要求完成作业次数

    答案：D
    解析：
    在制定工作目标时，社会工作者要确定服务对象的需要和问题。本题中服务对象小强要解决的问题有两个：作业按时、按要求完成。所以正确答案选D。

  • 第2题：

    社会工作者小王从与服务对象小强的面谈中了解到，小强学习成绩不好，平时做作业拖沓，不认真。于是，社会工作者与小强协商制订了具体服务介入的目标。下列目标中，符合社会工作的是()。

    A:减少作业拖沓次数
    B:提高学习效率
    C:克服不认真的态度
    D:增加按时按要求完成作业次数

    答案：C
    解析：
    考点：介入的目标和目的。

  • 第3题：

    社区青少年小强喜欢网络游戏，最近经常出入网吧，上课时间精神不集中。小强的父母非常担心，寻求社会工作者的帮助。下列做法中，容易给小强造成负面影响的是（　　）。

    A.让小强参加青少年戒除网瘾训练营
    B.与小强约定每天上网的时间
    C.和其父母商量安排小强参加其他培训课程
    D.安排小强参与社区志愿服务

    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    小强因为与父母发生争吵，主动打电话寻求社会工作者小王的帮助。小王为了与小强进行初次面谈，需要做的准备工作包括（ ）。

    A.向小强父母了解小强的情况
    B.向小强解释机构的服务要求和范围
    C.了解小强目前的身体和精神健康状况
    D.了解小強是否有需要谨慎处理的特殊事项
    E.了解小强以前是否接受过社会工作者的帮助

    答案：A,C,D,E
    解析：
    接案的准备工作包括服务对象资料准备和在资料准备和了解服务对象来源与类型的基础上拟定初次面谈的提纲。在服务对象资料准备方面，一是事先研读服务对象资料，了解其是否接受过服务，E选项符合；二是了解他们的身体和精神健康状况，C选项符合，三是走访社区，通过服务对象的社会网络了解服务对象个人和社会处境两个方面的情况，A选项符合；四是了解服务对象是否有特殊事项而需要谨慎小心处理，D选项符合。

  • 第5题：

    社会工作者小秦针对服务对象小强的问题开展了5次服务，发现小强的状况有了明显改善，于是决定结案。小秦的下列结案做法中，正确的有（）。

    • A、与小强一起回顾服务开展的进程
    • B、提前告知小强结案的具体时间
    • C、与小强一起分析结案后面临的困难
    • D、逐渐减少与小强直接交流的机会
    • E、转移小强结案时出现的负面情绪

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    多选题
    小李是一名初中学生，父亲经常酗酒，喝醉后就会对母亲和小李进行殴打，致使小李与母亲身上经常有块块青肿甚至流血。社区的社工了解到这一情况，对这一家庭进行家庭服务，在小李与社工进行面谈时，小李透露自己想要杀死父亲的欲望，并告诉社工自己已经在家中藏了一把刀，如果父亲再次殴打自己与母亲他就拿刀反抗。在此情况下，社工应快速作出危险性判断，下列选项中对于快速作出危险性判断的作用叙述正确的是（）。
    A

    可以有效稳定服务对象的情绪

    B

    可以有效减少或者阻止服务对象的破坏行为

    C

    可以预防或者减轻对社会工作者的无意伤害

    D

    可以迅速了解服务对象面临的问题

    E

    可以迅速解决服务对象面临的问题


    正确答案： B,C
    解析： 快速作出危险性判断不仅对于服务对象来说非常重要，可以有效减少或者阻止服务对象的破坏行为，同时对于社会工作者来说也十分重要，可以预防或者减轻对社会工作者的无意伤害。【命题点拨】本题考查的是快速作出危险性判断可以起到的作用。可根据案例理解其作用。

  • 第7题：

    单选题
    秦老师是某中学的班主任，最近时常有任课老师向他反映小刚上课“捣乱”，秦老师找到学校社会工作者小李，希望小李能够协助他找出小刚“捣乱”的原因。案例中，小刚是（）的服务对象。
    A

    秦老师

    B

    任课老师

    C

    小李

    D

    小刚的父母


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    与服务对象初次接触后，社会工作者小李来到其居住的社区，向居委会了解其家庭和生活状况，并拟定了一份初次面谈提纲。小李的做法属于(　　)。
    A

    接案准备

    B

    接案面谈

    C

    面谈安排

    D

    问题界定


    正确答案： A
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    社会工作者小王从与服务对象小强的面谈了解到，小强学习成绩不好，平时做作业拖沓，不认真。于是，社会工作者与小强协商制订了具体服务介入的目标。下列目标中，符合社会工作的是(　　)。
    A

    减少作业拖沓次数

    B

    提高学习效率

    C

    克服不认真的态度

    D

    增加按时按要求完成作业次数


    正确答案： A
    解析：

  • 第10题：

    多选题
    小强因为与父母发生争吵，主动打电话寻求社会工作者小王的帮助。小王为了与小强进行初次面谈，需要做的准备工作包括（）。
    A

    向小强父母了解小强的情况

    B

    向小强解释机构的服务要求和范围

    C

    了解小强目前的身体和精神健康状况

    D

    了解小强是否有需要谨慎处理的特事项

    E

    了解小强以前是否接受过社会工作者的帮助


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    小李夫妻俩找到社会工作者，抱怨儿子小强升入小学五年级后开始逃课，夫妻俩反复劝说甚至责骂，小强好不了几天又会变成老样子。社会工作者评估后，决定采用家庭行为学习方式帮助夫妻俩。下列做法中，符合家庭行为学习方式的有(　　)。
    A

    与小李夫妻俩建立良好的合作关系

    B

    向小李夫妻俩介绍家庭教育的知识

    C

    增进小李夫妻俩与小强之间的有效沟通

    D

    指导小李夫妻俩肯定小强好的行为表现

    E

    指导小李夫妻俩合理处罚小强的不良行为


    正确答案： B,D
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    社会工作者小王在与服务对象小强的面谈中了解到，小强学习成绩不好，平时做作业拖沓，不认真。于是，社会工作者与小强协商制订了具体服务介入的目标，下列目标中，符合社会工作目标制订要求的是（　　）。[2012年真题]
    A

    减少作业拖沓次数

    B

    提高学习效率

    C

    克服不认真的态度

    D

    增加按时按要求完成作业次数


    正确答案： D
    解析：
    制订服务计划的第一步就是在分析与辨识服务对象的需要与问题的基础上与服务对象共同设定工作的目的和目标。“目的”是指服务总体上要达到的结果，是工作的大方向，通常是不可测量的。为了完成这个总目的，需要设定很多具体的“目标”，这些具体目标是现实可行的，并且是可以测量的。题中，小强平时做作业的问题为拖沓、不认真，社会工作者应让小强按时按要求完成作业。

  • 第13题：

    与服务对象初次接触后，社会工作者小李来到其居住的社区，向居委会了解其家庭和生活状况，并拟定了一份初次面谈提纲。小李的做法属于()。

    A:接案准备
    B:接案面谈
    C:面谈安排
    D:问题界定

    答案：A
    解析：
    为了顺利进行接案会谈，接案的准备工作包括以下两方面：(1)一是事先研读服务对象资料，了解其是否接受过服务；二是了解他们的身体和精神健康状况；三是走访社区，通过服务对象的社会网络了解服务对象个人和社会处境两方面的情况；四是了解服务对象是否有特殊事项而需要谨慎小心处理。(2)在资料准备和了解服务对象来源与类型的基础上拟定初次面谈的提纲。题中小李的做法正属于接案准备。

  • 第14题：

    社会工作者小秦针对服务对象小强的问题开展了5次服务，发现小强的状况有了明显改善，于是决定结案，小秦的下列结案做法中，正确的有( )。

    A.与小强一起回顾服务开展的进程
    B.提前告知小强结案的具体时间
    C.与小强一起分析结案后面临的困难
    D.逐渐减少与小强直接交流的机会
    E.转移小强结案时出现的负面情绪

    答案：A,B,D
    解析：
    考点：结案服务对象情绪反应及处理方法。 (1)在结案前与服务对象回顾一下介入工作的过程，以确定结案的时机是否已经成熟。
    (2)提前让服务对象知道结案时间，早些傲好心理准备。
    (3) 在结案阶段社会工作者要逐渐减少与服务对象的接触，提醒服务对象要学会自立， 给脤务对象以心理支持，告诉他们有需要时社会工作者将继续提供协助。
    (4) 社会工作者也要估计一些可能会破坏改变成果的因素，预防问题的产生，继续提供 一些服务，并为服务对象提供能够对他们有帮助的资源网络，待稳定了服务对象的改变成果 后，才最后结束专业助人关系。
    (5) 安排正式的结案活动，让服务对象交流各自的收获，以建设性的方式表达感受，相互鼓励，面向未来。

  • 第15题：

    社区青少年小强喜欢网络游戏，最近经常出入网吧，上课时间精神不集中。小强的父母非常担心，寻求社会工作者的帮助。下列做法中，容易给小强造成负面影响的是()。

    A:让小强参加青少年戒除网瘾训练营
    B:与小强约定每天上网的时间
    C:和其父母商量安排小强参加其他培训课程
    D:安排小强参与社区志愿服务

    答案：A
    解析：
    考点：青少年行为矫正。

  • 第16题：

    社区青少年小强喜欢网络游戏，最近经常出入网吧，上课时间精神不集中。小强的父母非常担心，寻求社会工作者的帮助。下列社会工作者的做法中，容易给小强造成负面影响的是（）。

    • A、让小强参加青少年戒除网瘾训练营
    • B、与小强约定每天上网的时问
    • C、和父母商量安排小强参加其他培训课程
    • D、安排小强参与社区志愿服务

    正确答案:A

  • 第17题：

    社会工作者小李在社区活动中结识了学习遇到困难的学生小强，经过面对面的沟通之后，小强主动来到社会工作站向小李求助。这个过程称为社会工作的（）。

    • A、接案
    • B、接触
    • C、筛选
    • D、走访

    正确答案:A

  • 第18题：

    多选题
    小强的父母在他3岁的时候就离婚了，小强一直跟随母亲生活。在小强15岁的时候，他的母亲身患重病，由于其母本身就没有正式工作，因此面对巨额的医药费，整个家庭陷入困境。小强辍学了，依靠帮人家打杂勉力支撑，甚至沾染上了小偷小摸的恶习。社会工作者小李得知此事，首先帮助小强的母亲申请了最低生活保障，并多方联系小强母亲的家人，找到了小强的生父。同时，针对小强的情况，小李还联系了社区的民警，对小强进行了严格的管教。另外，小李还经过多方联系，联系到了中国青少年发展基金会等慈善组织，帮助小强重新回到学校。在这个过程中，社会工作者小李采取的介入行动包括（　　）。
    A

    危机干预

    B

    经济援助

    C

    心理辅导

    D

    安置服务

    E

    资源整合


    正确答案： A,B
    解析：
    危机干预是指当服务对象遇到突发性事件时，如失业、疾病和天灾人祸等问题发生时需要社会工作者立即进行干预，包括通报相关机构、安置和安抚服务对象、进行物资救援等。资源整合是指制订计划时，社会工作者要根据服务对象的需要和问题说明要建立和串联的资源网络，包括服务对象需要哪些资源、谁能提供这些资源、如何动员资源以及什么时候和怎样使用资源等。常规性的经济援助包括对低收入的服务对象给以正式制度性帮助。临时性经济援助是当服务对象出现特别需要时提供的帮助，包括：①紧急医疗救助；②特别教育补助；③临时性的物质帮助；④从非正式社会网络和资源系统获取的资源等。题中，社会工作者小李在小强母亲病重时采取一系列措施，并联系社区民警对小强进行严格管教属于危机干预；为小强母亲申请最低生活保障属于经济援助；联系小强家人以及慈善机构属于资源整合。

  • 第19题：

    多选题
    小强因为与父母发生争吵，主动打电话寻求社会工作者小王的帮助。小王为了与小强进行初次面谈，需要做的准备工作包括（　　）。[2013年真题]
    A

    向小强父母了解小强的情况

    B

    向小强解释机构的服务要求和范围

    C

    了解小强目前的身体和精神健康状况

    D

    了解小强是否有需要谨慎处理的特殊事项

    E

    了解小强以前是否接受过社会工作者的帮助


    正确答案： C,D
    解析：
    接案的准备工作的内容包括：服务对象资料准备和拟定初次面谈的提纲。在服务对象资料准备方面，要做的工作有：①事先研读服务对象的资料，了解其是否接受过服务；②了解他们的身体和精神健康状况；③走访社区，通过服务对象的社会网络来了解服务对象个人和社会处境两方面的情况；④了解服务对象是否有特殊事项而需要谨慎小心处理。

  • 第20题：

    单选题
    社会工作者小李在社区活动中结识了学习遇到困难的学生小强，经过面对面的沟通之后，小强主动来到社会工作站向小李求助。这个过程称为社会工作的（　　）。[2013年真题]
    A

    接案

    B

    接触

    C

    筛选

    D

    走访


    正确答案： A
    解析：
    小强为潜在服务对象，社会工作者小李与小强沟通后，小强向社会工作者求助，接受社会工作者服务，这个过程即为接案。

  • 第21题：

    单选题
    王女士觉得儿子小强总是跟自己对着干，母子经常争吵。王女士找到社会工作者小秦，希望小秦帮她改善与儿子的关系。此时，小强属于（）
    A

    现有服务对象

    B

    潜在服务对象

    C

    非自愿型服务对象

    D

    转介的服务对象


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    社会工作者小李在社区活动中结识了学习遇到困难的学生小强，经过面对面的沟通之后，小强主动来到社会工作站向小李求助。这个过程称为社会工作的（）。
    A

    接案

    B

    接触

    C

    筛选

    D

    走访


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    社会工作者小王从与服务对象小强的面谈中了解到，小强学习成绩不好，平时做作业拖沓，不认真。于是，社会工作者与小强协商制定了具体服务介入的目标。下列目标中，符合社会工作的服务内容的是(　　)。
    A

    减少作业拖沓次数

    B

    提高学习效率

    C

    克服不认真的态度

    D

    增加按时、按要求完成作业次数


    正确答案： A
    解析：

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