单选题（　　）是重点帮助中下阶层群体掌握社会结构、投诉途径、公民权益等知识，改善他们在这些方面存在的知识欠缺的教育方式。A 发展式教育B 全面式教育C 补偿式教育D 控制式教育

题目
单选题
（　　）是重点帮助中下阶层群体掌握社会结构、投诉途径、公民权益等知识，改善他们在这些方面存在的知识欠缺的教育方式。
A

发展式教育

B

全面式教育

C

补偿式教育

D

控制式教育

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1.当前教师的知识结构存在诸多不合理,改善的途径可以包括()A.改革师范教育课程设置B.建立知识结构评估体系C.加强职后教育D.提高教师自我完善能力

2.掌握知识和技能的具体途径与方法是( )。A．教育B．社会实践C.勤奋D．素质

3.健康教育的概念以下哪个正确()。A、是有组织、有计划、有时是、有评价的教育活动。B、通过信息传播和行为干预，帮助个体和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动。C、个人获取、理解、处理基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出有利于健康的决策，以维护和促进自身健康的能力。D、是有组织、有计划、有时是、有评价的教育活动。通过信息传播和行为干预，帮助个体和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。

4.健康促进是指通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康行为和生活方式的教育活动与过程。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案： C
解析：
更多“（　　）是重点帮助中下阶层群体掌握社会结构、投诉途径、公民权益等知识，改善他们在这些方面存在的知识欠缺的教育方式。”相关问题

  • 第1题：

    ()是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念,自觉采纳健康行为和生活方式的教育活动与过程。

    A健康教育

    B健康促进

    C公众咨询

    D健康讲座


    参考答案：A

  • 第2题：

    健康教育要帮助个体或群体（）。

    A.掌握卫生保健知识
    B.提高认知水平和技能
    C.建立起追求健康的理念
    D.改善自己的行为与就医方式
    E.改善自己的行为与生活方式

    答案：A,B,C,E
    解析：
    健康教育的着眼点是促进个人或群体改变不良的行为与生活方式。行为的改变以知识、信念、健康观的改变为基础，因此首先要使个体或群体掌握卫生保健知识，提高认知水平和技能，建立起追求健康的理念，并为此自觉自愿地，而不是勉强地来改善自己的行为与生活方式。

  • 第3题：

    健康教育的目的和重点是（）。

    A.对个人和群体进行宣传教育
    B.对个人和群体定期进行健康教育
    C.谁帮助个人和群体树立健康观念
    D.帮助个人和群体掌握卫生保健知识
    E.帮助个人和群体改善不良行为

    答案：E
    解析：

  • 第4题：

    营养教育是直接或间接地改善个体与群体的知、信、行的各种方法、技术和途径的组合。其中，“知、信、行”指的是（）。

    • A、知识-信息-行为
    • B、知识-信仰-行为
    • C、知识-态度-行为
    • D、知道-信息-行为
    • E、知识-态度-行业

    正确答案:C

  • 第5题：

    健康促进是指通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康行为和生活方式的教育活动与过程。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    在职业指导人员需要掌握的八个方面知识中，对失业人员进行集中培训尤其需要掌握（）。

    • A、关于人的成长和发展的知识
    • B、群体工作的知识
    • C、个人和群体评估的方法
    • D、职业和生活风格发展知识

    正确答案:C

  • 第7题：

    教育的基本途径是（），素质形成的重要条件是掌握特出的知识体系，所以素质教育并不否定知识传授


    正确答案:知识信息传递

  • 第8题：

    单选题
    关于健康教育，下列叙述错误的是（）
    A

    是由教育的方式把健康知识转变为个人及社会所需要的行为模式

    B

    是通过教育的途径，帮助人们利用生活各方面的经验综合成有系统的程序，以增进个人及社会有关的健康知识、态度与行为等

    C

    是一种连接健康知识和信念之间的教育过程

    D

    是提供学习经验的过程，其目的是影响个人、社会及世界的健康习惯、态度与知识

    E

    包括智力的、心理的及社会的三个层面，通过正确决策最终促成行为上的改变


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    健康教育是通过哪种方式帮助个体和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念的（）。
    A

    教育、培训

    B

    强制控制

    C

    宣传教育

    D

    卫生知识培训

    E

    信息传播和行为干预


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    有效的学科专业知识，不仅应体现在“量”的方面，更应体现在“质”的方面。根据有关研究，“质”的方面至少应包括（）
    A

    教师除了系统掌握某一学科知识之外，还应掌握不同学科有机整合的知识

    B

    掌握结构化和情境化的学科专业知识

    C

    掌握关于学科专业知识的来源和背景、获取的途径和方法、最新发展等知识

    D

    掌握学科知识是如何体现在中小学课程中的知识，即“课程知识”


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    营养教育是直接或间接地改善个体与群体的知、信、行的各种方法、技术和途径的组合。其中，“知、信、行”指的是（　　）。
    A

    知识—信息—行为

    B

    知识—信仰—行为

    C

    知识—态度—行为

    D

    知道—信息—行为

    E

    知识—态度—行业


    正确答案： A
    解析：
    营养教育中运用到的几种行为理论：①知信行理论模式，将人们行为的改变分为获取知识、产生信念及形成行为3个连续过程。②健康信念模式，用于解释人们的预防保健行为。③计划行为理论模式，对行为意向及行为本身具有较强的预测能力。知信行模式是改变人类健康相关行为的模式之一，它将人类行为的改变分为获取知识、产生信念及形成行为3个连续过程，可用F式表示：知识—信念—行为。其中，“知”为知识、学习，“信”为信念、态度，“行”为行为、行动。知信行模式认为：知识是基础，信念是动力，行为的产生和改变是目标。人们通过学习，获得相关的健康知识和技能，逐步形成健康的信念和态度，从而促成健康行为的产生。

  • 第12题：

    单选题
    在教育部印发的《小学教师专业标准（试行）》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”“掌握小学教育教学基本理论”“掌握小学生品行养成的特点和规律”等。这些知识属于(   )。
    A

    学科知识

    B

    教育教学知识

    C

    通识性知识

    D

    小学生发展知识


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    健康教育的最终目的是()

    A.传播健康信息

    B.帮助个人和群体掌握卫生保健知识

    C.改善教育对象的健康相关行为

    D.减轻影响健康的危险因素

    E.预防疾病，促进健康，提高生活质量


    正确答案：E
    解析：医院健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动，它以调查研究为前提，以传播健康信息为主要措施，以改善对象的健康相关行为为目标，最终达到预防疾病，促进健康。提高生活质量。

  • 第14题：

    健康教育的目的和重点是

    A.帮助个人和群体树立健康观念
    B.对个人和群体定期进行健康体检
    C.对个人和群体进行宣传教育
    D.帮助个人和群体掌握卫生保健知识
    E.帮助建立良好的生活习惯

    答案：A
    解析：
    健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，并对教育效果作出评价。健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以减少或消除影响健康的危险因素。

  • 第15题：

    有效的学科专业知识，不仅应体现在“量”的方面，更应体现在“质”的方面。根据有关研究，“质”的方面至少应包括（）

    A教师除了系统掌握某一学科知识之外，还应掌握不同学科有机整合的知识

    B掌握结构化和情境化的学科专业知识

    C掌握关于学科专业知识的来源和背景、获取的途径和方法、最新发展等知识

    D掌握学科知识是如何体现在中小学课程中的知识，即“课程知识”


    A,B,C,D
    略

  • 第16题：

    下列不属于社会工作者必须掌握的文化知识的是（）。

    • A、宗教信仰方面的知识
    • B、生活方式方面的知识
    • C、婚丧嫁娶方面的知识
    • D、调查研究方面的知识

    正确答案:D

  • 第17题：

    消费者权益保护知识是指有关商品、服务、市场及消费心理方面的知识，消费知识是指有关的法律、法规的规定及消费争议解决途径等


    正确答案:错误

  • 第18题：

    健康教育是通过哪种方式帮助个体和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念的（）。

    • A、教育、培训
    • B、强制控制
    • C、宣传教育
    • D、卫生知识培训
    • E、信息传播和行为干预

    正确答案:E

  • 第19题：

    单选题
    在教育部印发的《小学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”“掌握小学教育教学基本理论“掌握小学生品行养成的特点和规律”等。这些知识属于(    )
    A

    学科知识

    B

    教育教学知识

    C

    通识性知识

    D

    小学生发展知识


    正确答案： A
    解析：

  • 第20题：

    多选题
    健康教育要帮助个体或群体（　　）。
    A

    掌握卫生保健知识

    B

    提高认知水平和技能

    C

    建立起追求健康的理念

    D

    改善自己的行为与就医方式

    E

    改善自己的行为与生活方式


    正确答案： E,A
    解析：
    健康教育着眼点于促进个人或群体改变不良的行为与生活方式。ABCE四项，行为的改变以知识、信念、健康观的改变为基础，因此首先要使个体或群体掌握卫生保健知识，提高认知水平和技能，建立起追求健康的理念，并为此自觉自愿地，而不是勉强地来改善自己的行为与生活方式。D项，目前的就医方式是固定的，不会轻易改变。

  • 第21题：

    单选题
    掌握知识和技能的具体途径与方法是（）。
    A

    教育

    B

    社会实践

    C

    勤奋

    D

    素质


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    健康促进是指通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康行为和生活方式的教育活动与过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列不属于社会工作者必须掌握的文化知识的是（）。
    A

    宗教信仰方面的知识

    B

    生活方式方面的知识

    C

    婚丧嫁娶方面的知识

    D

    调查研究方面的知识


    正确答案： B
    解析： D项属于技术方面的知识，选D。

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