多选题建立听课制度，可以使培训主办方最为直接地了解企业培训师的教学效果和水平。通过听课，可以直接了解（）。A企业培训师的语言运用情况B企业培训师的学习能力C企业培训师的课堂组织能力D企业培训师的操作能力E企业培训师的应变能力

题目
多选题
建立听课制度，可以使培训主办方最为直接地了解企业培训师的教学效果和水平。通过听课，可以直接了解（）。
A

企业培训师的语言运用情况

B

企业培训师的学习能力

C

企业培训师的课堂组织能力

D

企业培训师的操作能力

E

企业培训师的应变能力

相似考题

1.下列关于企业外部培训师的说法正确的是（　　）。A.可以从大中专院校聘请 B.培训师对企业了解，降低了培训风险 C.培训成本比较低 D.有丰富实践经验，不易导致“纸上谈兵”

2.企业内部开发的培训师与外部培训师相比，其优势在于（　　）。A． 对企业情况比较了解 B． 内部可选择的范围较大 C． 易于在学员中树立威望 D． 可带来许多全新的理念

3.下列关于企业外部培训师的说法，正确的是()。A:可以从大中专院校聘请 B:培训师对企业了解，降低了培训风险 C:培训成本比较低 D:有丰富的实践经验，不易导致“纸上谈兵”

4.下列关于企业外部培训师的说法正确的是()。A:可以从大中专院校聘请 B:培训师对企业了解，降低了培训风险 C:培训成本比较低 D:有丰富实践经验，不易导致“纸上谈兵”

更多“多选题建立听课制度，可以使培训主办方最为直接地了解企业培训师的教学效果和水平。通过听课，可以直接了解（）。A企业培训师的语言运用情况B企业培训师的学习能力C企业培训师的课堂组织能力D企业培训师的操作能力E企业培训师的应变能力”相关问题

  • 第1题：

    聘请高校教师作为企业外部培训师，存在的不足包括（　　）。

    A． 不易营造良好的培训氛围
    B． 培训容易纸上谈兵，脱离实际
    C． 培训师的可选范围较窄，不易找到合适人选
    D． 培训师缺乏企业的了解，加大了培训风险
    E． 培训师缺乏对受训学员的了解，可能降低培训的适用性

    答案：B,D,E
    解析：
    外部聘请师资的缺点有：①企业与其之间缺乏了解，加大了培训风险；②外部教师对企业以及学员缺乏了解，可能使培训适用性降低；③学校教师可能会由于缺乏实际工作经验，导致培训只是“纸上谈兵”；④外部聘请教师成本较高。

  • 第2题：

    以下关于培训师的说法错误的是()。

    A:授课技巧的高低是影响培训效果的关键因素
    B:培训师必须能够熟练使用现代化的教学工具
    C:内部培训师了解企业情况并熟悉行业新动向
    D:外部培训师的一般知识较扎实，但对企业情况不甚了解

    答案：C
    解析：
    培训师的水平高低不仅直接影响到具体培训活动的实施效果，而且可能会影响到企业领导对人力资源部门和企业员工培训工作的基本看法。内部培训师能够以企业欢迎的语言和成熟的本企业案例故事诠释培训内容，能够总结、提炼并升华自身和周围事物有益的经验和成果，能够有效地传播和扩散企业真正的知识与技能，从而有效地实现经验和成果的共享。为了促进外部培训师授课成果的转化，企业可以实行“外部培训师助手”制度，即为每一个正式聘用的外部培训师配备专门的内部助手。助手的主要职责是通过向外部培训师提供本企业的案例和实际素材，丰富外部培训师的授课内容，强化其授课针对性、适用性。 @##

  • 第3题：

    企业培训师选拔与使用的基本要求是（）。

    • A、加强规划，科学建设企业培训师队伍
    • B、严格把关，保证企业培训师质量
    • C、吸引有志、有位、有专场者担任
    • D、不拘一格选拔和使用
    • E、给予合理的地位、待遇

    正确答案:A,B,D,E

  • 第4题：

    企业培训师选拔与使用基本要求包括（）。

    • A、加强规划，科学建设企业培训师队伍
    • B、严格把关，保证企业培训师质量
    • C、吸引有志、有为、有专长者担任
    • D、不拘一格选拔和使用
    • E、给予合理的地位，待遇

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    请论述企业培训师职业的通用能力和专业能力。


    正确答案: 任何一个职业的能力通常又分为通用和专业两部分。通用能力是指多数职业活动都需要的能力。例如认知写作能力、沟通能力、计算能力等。专业能力是某个具体职业所特有的能力。具体到培训是这个职业，其专业能力有如下几个方面：项目、课程、教材的开发能力、教学实施能力，培训评估与质量控制能力等。

  • 第6题：

    对企业培训师考核评价的具体工作有（）。

    • A、建立听课制度
    • B、听取学员意见
    • C、薪酬管理
    • D、聘任管理
    • E、考核与鉴定

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    对于（），教学管理的重点应放在硬要素的组织管理上。

    • A、助理企业培训师
    • B、企业培训师
    • C、高级企业培训师
    • D、中.高级企业培训师

    正确答案:A

  • 第8题：

    对企业培训师的考核，具体包括听课制度、学员意见的反馈、考核与鉴定、薪酬的发放、续聘与解聘。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    多选题
    建立听课制度，可以使培训主办方最为直接地了解企业培训师的教学效果和水平。通过听课，可以直接了解（）。
    A

    企业培训师的语言运用情况

    B

    企业培训师的学习能力

    C

    企业培训师的课堂组织能力

    D

    企业培训师的操作能力

    E

    企业培训师的应变能力


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    企业培训师的职业能力素质具体包括（）。
    A

    学历水平

    B

    企业培训师的特殊能力要求

    C

    年龄要求

    D

    企业培训师职业的一般能力要求

    E

    企业培训教学研究和经验总结能力


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    组织与管理能力属于企业培训师职业能力素质的（）。
    A

    企业培训师职业的一般能力要求

    B

    企业培训师职业的特殊能力要求

    C

    企业培训教学研究能力

    D

    企业培训经验总结能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    企业培训师选拔与使用基本要求包括（）。
    A

    加强规划，科学建设企业培训师队伍

    B

    严格把关，保证企业培训师质量

    C

    吸引有志、有为、有专长者担任

    D

    不拘一格选拔和使用

    E

    给予合理的地位，待遇


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下关于培训师的说法错误的是()

    A:授课技巧的高低是影响培训效果的关键因素
    B:培训师必须能够熟练使用现代化的教学工具
    C:内部培训师了解企业情况并熟悉行业新动向
    D:外部培训师一般知识较扎实，但对企业情况不甚了解

    答案：C
    解析：
    从教师的两个来源来看，外部聘请的教师可能理论知识比较扎实，但其对企业的实际情况并不了解，就要对其进行这方面知识的补充。这样他们在授课时才能做到有针对性，将理论和实践结合起来。内部开发的教师对企业的情况比较了解，业务技能也很娴熟，但这类教师的缺点在于对专业范围内的理论新动向或新开发的技术或产品并不了解，这就是他们在培训中需要补充的东西。故C项说法错误。

  • 第14题：

    企业培训师要特别关注和研究企业（）、（）、（）、（）的问题。


    正确答案:培训投资；培训成本；培训投资效率；培训投资经济效益

  • 第15题：

    企业培训师的职业能力素质具体包括（）。

    • A、学历水平
    • B、企业培训师的特殊能力要求
    • C、年龄要求
    • D、企业培训师职业的一般能力要求
    • E、企业培训教学研究和经验总结能力

    正确答案:B,D,E

  • 第16题：

    国家为什么要推出企业培训师制度？


    正确答案: 企业培训师制度是劳动和保障部推出的职业资格制度的重要组成部分，是劳动和社会保障部为提高企业职工素质，加强人力资源建设而采取的重大举措之一，企业培训师制度在我国的推行不仅是培训事业发展的需要，更是国家经济建设和企业发展的需要，它的产生和发展，是历史的必然，也是我国改革开放的成果。21世纪，随着经济的飞速发展，改革开放的不断深化，企业出现了诸多不适用问题，其中员工素质不高尤为突出，如观念陈旧、知识老化、技能缺乏等，也就是劳动者素质不能适应社会经济和企业发展的新需求，借鉴国外的先进经验并结合我国的实际，可以得出一个结论，大力发展职业教育，开展员工培训，是提高劳动者素质的重要措施，开展员工培训，提高劳动者素质，首先应提高培训者的素质。提高企业培训师制度的建设，确立企业培训者在企业发展中的作用和地位，建立起一支职业化、专业化和规范化的高素质的企业培训骨干队伍。提高提高企业培训的质量，提高员工队伍的素质，不断提生企业持续发展的动力和后劲，这也是企业培训师制度建设的目的所在。

  • 第17题：

    建立听课制度，可以使培训主办方最为直接地了解企业培训师的教学效果和水平。通过听课，可以直接了解（）。

    • A、企业培训师的语言运用情况
    • B、企业培训师的学习能力
    • C、企业培训师的课堂组织能力
    • D、企业培训师的操作能力
    • E、企业培训师的应变能力

    正确答案:A,C,E

  • 第18题：

    谈谈企业培训师和教师的关系。


    正确答案: 要了解企业培训师与教师的关系，先要了解教育与培训的关系。
    1、两者都是一种传授人类生产知识技能的社会活动，目的是使人类得以延续和发展，因此，它们都具有社会性。
    2、我国的教育和培训都要贯彻国家的教育方针并体现时代特征；
    3、两者都是一种有目的，有计划，有组织的活动，是有规律可循的，必须在充分认识教育培训对象，身心发展规律的基础上保证教育培训活动的科学性。
    4、两者都是一种由教育者（培训者）发起和主导的活动，是教育者（培训者）所进行的引起、维持和促进学生学习的行为。
    5、教育和培训都要注意调动学生学习的积极性，发挥学生的主体作用，培养其综合素质。
    教育和培训又是有区别的，教育与培训传授的侧重点、对象与劳动就业的关系和它们各自作为专业工作在国家整个职业教育体系中的地位、作用都是不同的，作为教育的实施者的教师和培训工作的实施者企业培训师，两者也有联系和区别。
    教师的教学方式主要在课堂上对学生传授系统性的理论知识，而作为一名企业培训师不仅具备教师的功能，更重要的是要根据企业生产、经营需要，掌握并运用现代培训理念和手段，策划、开发培训项目，制定、实施培训计划，并能从事培训咨询和教学活动，也就是说企业培训师更需具有创造力和研究开发的能力。

  • 第19题：

    培训师应如何发挥企业学习专家的作用？


    正确答案: 除组织课堂教学外还要为学员提供学习内容.条件.信息.进行反馈和提供其他帮助。要成为企业的“学习专家”，对学习规律作客观研究，运用各种激励手段和监督措施，选择和使用具体的学习方法，保证学员完成个人学习计划。

  • 第20题：

    通过听课制度可以直接了解企业培训师的语言运用情况，课堂组织能力和应变能力。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    判断题
    通过听课制度可以直接了解企业培训师的语言运用情况，课堂组织能力和应变能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 通过听课制度，可以使培训主办方最为直接地了解企业培训师的教学效果和水平，主要了解企业培训师的以上三种能力。

  • 第22题：

    多选题
    对企业培训师考核评价的具体工作有（）。
    A

    建立听课制度

    B

    听取学员意见

    C

    薪酬管理

    D

    聘任管理

    E

    考核与鉴定


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    对于（），教学管理的重点应放在硬要素的组织管理上。
    A

    助理企业培训师

    B

    企业培训师

    C

    高级企业培训师

    D

    中.高级企业培训师


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    企业培训师选拔与使用的基本要求是（）。
    A

    加强规划，科学建设企业培训师队伍

    B

    严格把关，保证企业培训师质量

    C

    吸引有志、有位、有专场者担任

    D

    不拘一格选拔和使用

    E

    给予合理的地位、待遇


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

相关内容