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  • 第1题:

    在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是( )。

    A.程序教学

    B.合作学习

    C.情境教学

    D.发现教学


    正确答案:C

  • 第2题:

    撰写课时教学计划的要点是:( )。
    ①研究课程标准;②研究课本;③确定教学目标;④了解教学情境;⑤选择教学方法;⑥教学准备(教具、学具或其他);⑦设计教学过程;⑧设计板书(或制作PPT演示文稿)。

    A.②③④⑤⑥
    B.①②③④⑤⑥
    C.①②③⑤⑥
    D.①②③④⑤⑥⑦⑧

    答案:D
    解析:
    D选项,课时教学计划的作用是:明确教学的目标;促进周密的思考;获得备忘的效果;记录教学的过程;引导反思与改进;与他人更好地交流。撰写课时教学计划的要点是:①研究课程标准;②研究课本;③确定教学目标;④了解教学情境;⑤选择教学方法;⑥教学准备(教具、学具或其他);⑦设计教学过程;⑧设计板书(或制作PPT演示文稿)。综上,D选项正确。

  • 第3题:

    教学情境是课堂教学的(),创设教学情境也是教师的一项()教学工作,创设有价值的教学情境则是教学改革的重要追求。

    • A、基本要素
    • B、常规
    • C、基本要求
    • D、必备

    正确答案:A,D

  • 第4题:

    了解教学情境是指:教学的对象、教学的()。


    正确答案:场地

  • 第5题:

    杜威所倡导的教学是()

    • A、教育性教学
    • B、问题解决教学
    • C、发现教学
    • D、情境教学

    正确答案:B

  • 第6题:

    情境教学,在具体情境中进行知识的教学的一种教学策略。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是()

    • A、合作学习
    • B、情境教学
    • C、发现学习
    • D、程序教学

    正确答案:B

  • 第8题:

    在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是()

    • A、程序教学
    • B、合作学习
    • C、情境教学
    • D、发现教学

    正确答案:C

  • 第9题:

    单选题
    情境教学"属于下列哪种教学模式()
    A

    情境--陶冶教学模式

    B

    示范--模仿教学模式

    C

    自学—指导教学模式

    D

    引导—发现教学模式


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    了解教学情境就是了解教学的场地和设备。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    遵循“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”基本程序的教学模式的是()。
    A

    范例教学模式

    B

    抛锚式教学模式

    C

    引导—发现教学模式

    D

    情境—陶冶教学模式


    正确答案: D
    解析: 抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础之上,所以也被称为“实例式教学”或“基于问题的教学”或“情境教学”。其理论基础是建构主义,其基本程序是创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价。

  • 第13题:

    个别化教学的典型代表是()。


    A.情境教学
    B.支架式教学
    C.程序教学
    D.复式教学

    答案:C
    解析:

  • 第14题:

    编写教学目标采用的ABCD法是指()

    • A、教学对象、资源、条件和标准
    • B、教学资源、行为、条件和标准
    • C、教学对象、行为、条件和标准
    • D、教学对象、行为、条件和过程

    正确答案:C

  • 第15题:

    了解教学情境就是了解教学的场地和设备。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    教学媒体选择的对象适合原则主要是指()。

    • A、教学媒体的设计应该与教学对象的年龄特征相适应
    • B、教学媒体的设计应该与教学对象的知识基础相适应
    • C、教学媒体的设计应该与教学对象的非智力因素相适应
    • D、教学媒体的设计应该与教学对象的动机水平相适应

    正确答案:A

  • 第17题:

    情境教学"属于下列哪种教学模式()

    • A、情境--陶冶教学模式
    • B、示范--模仿教学模式
    • C、自学—指导教学模式
    • D、引导—发现教学模式

    正确答案:A

  • 第18题:

    遵循“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”基本程序的教学模式的是()。

    • A、范例教学模式
    • B、抛锚式教学模式
    • C、引导—发现教学模式
    • D、情境—陶冶教学模式

    正确答案:B

  • 第19题:

    在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略,这是指()

    • A、发现学习
    • B、情境教学
    • C、合作学习
    • D、程序教学

    正确答案:B

  • 第20题:

    创设教学情境是一种教学艺术,它能大大提高课堂教学效果。某位老师根据教学内容,把游戏引入课堂,让学生表演,扮演角色,让学生体验,以增加教学情趣。你认为象这种创设教学情境的方式是()

    • A、生活展示情境式
    • B、故事引发情境式
    • C、疑难诱发情境式
    • D、模拟体会情境式

    正确答案:D

  • 第21题:

    问答题
    什么是情境教学?情境教学有哪些特点?

    正确答案: 情境教学指在应用知识的具体情境中进行知识的教学的一种教学策略。
    在情境教学中,教学的环境是与现实情境相类似的问题情境;教学的目标是解决现实生活中遇到的问题,学习的材料是具真实性的任务,这些任务未被作人为的简化处理,隐含于现实问题情境之中,并且由于现实问题往往同时涉及多方面的原理和概念,因此这些任务最好能体现学科交叉性;教学的过程要与实际的解决问题的过程相似,教师不是直接将事先备好的概念和原理告诉学生,而是提出现实问题,然后引导学生进行与现实中专家解决问题的过程相类似的探索过程。
    学生解决问题所需要的原理和概念往往隐含在问题情境之中,学生为了解决当前问题而学习它们,通过解决问题而深刻理解它们,并把这些知识的意义与应用它们的具体问题情境联系在一起。对学习结果的测验将融合于学生的解决问题的过程之中,学生在解决实际问题过程中的表现本身就反映了其学习结果。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是()
    A

    合作学习

    B

    情境教学

    C

    发现学习

    D

    程序教学


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是()
    A

    程序教学

    B

    合作学习

    C

    情境教学

    D

    发现教学


    正确答案: C
    解析: 情境教学指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。