多选题辅助教材要选择（）的。A业界普遍认可；B现场案例丰富；C实践指导意义强；D操作性好。

题目
多选题
辅助教材要选择（）的。
A

业界普遍认可；

B

现场案例丰富；

C

实践指导意义强；

D

操作性好。

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1.关于证券从业资格考试教材的选择如果我是报考2012下半年的考试，那么我要订的教材是不是和参加2012年上半年考试的教材一样？

2.教材的分类方法有( )。A、按教材使用的媒体传输途径B、按教材内容C、按教师授课选择的形式D、按教材科目E、按教材来源

3.基于资源整合的课程设计包括（ ）。A.培训者的选择 B.对时间和空间的设计 C.在教材的选择上，要考虑为学员提供实际的、先进的、实用的教材 D.教学技术手段和媒体的应用 E.培训方法的优选

4.组合夹具尺寸精度的辅助测量中,选择辅助基准时应注意( )。A、辅助基准安装要正确B、工件安装要正确C、尽量减少测量环节D、尽量增加测量环节E、选择高精度量仪

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  • 第1题：

    新课程认为，教师要“用教材教”，而不是“教教材”。


    答案：
    解析：
    (1)这种说法是正确的。(2)新课程改革倡导教师“用教材教”，而不是简单地“教教材”。教师要创造性地使用教材，融入自己的科学精神和智慧，对教材知识进行教学重组和整合，选取更好的内容对教材深加工，设计出活生生的、丰富多彩的课来，充分有效地将教材的知识激活。新课程倡导民主、开放、科学的课程理念，教师必须在课程改革中发挥主体作用。教师不再只是课程实施中的执行者，教师更应成为课程的建设者和开发者。教师要形成强烈的课程意识和参与意识，为教师发挥主体作用，灵活地使用教材提供广阔的天地。

  • 第2题：

    教材的分类方法有（）。

    • A、按教材使用的媒体传输途径
    • B、按教材内容
    • C、按教师授课选择的形式
    • D、按教材科目

    正确答案:A,C

  • 第3题：

    护理院校选择教材的原则是首选（）

    • A、统编规划教材
    • B、自编教材
    • C、合编教材
    • D、最新教材

    正确答案:A

  • 第4题：

    教材选用的“系统性原则”要求（）。

    • A、教材要突出实用性
    • B、教材要多样性
    • C、教材内容既要相对独立，又要注意内容之间的相互联系
    • D、教材要注意相符相适性

    正确答案:A

  • 第5题：

    （）是指多媒体技术应用到计算机辅助教学中的一种应用软件。

    • A、计算机多媒体教材
    • B、案例法教材
    • C、角色扮演法教材
    • D、讲授法教材

    正确答案:A

  • 第6题：

    （）的教材管理模式使得幼儿园自主选择教材的机会更多，权利更大。

    • A、一纲多本
    • B、随意选择
    • C、因材施教
    • D、教材评比

    正确答案:A

  • 第7题：

    备课时，教师要熟悉培训方案、教案和教材，把握教学内容，选择（）。

    • A、学员
    • B、时间
    • C、教室
    • D、教学方法

    正确答案:D

  • 第8题：

    填空题
    我们要正确地看待教材，（）地使用教材。

    正确答案： 创造性
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    护理院校选择教材的原则是首选（）
    A

    统编规划教材

    B

    自编教材

    C

    合编教材

    D

    最新教材


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    教材的分类方法有（）。
    A

    按教材使用的媒体传输途径

    B

    按教材内容

    C

    按教师授课选择的形式

    D

    按教材科目


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教材选用的“系统性原则”要求（）。
    A

    教材要突出实用性

    B

    教材要多样性

    C

    教材内容既要相对独立，又要注意内容之间的相互联系

    D

    教材要注意相符相适性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教材的分类方法中，按教师授课选择的形式划分的是（）。
    A

    案例法教材

    B

    听觉媒体教材

    C

    视觉媒体教材

    D

    试听媒体教材


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    辅助教学型电声教材的编制过程是（）、（）、（）、（）和（）。


    正确答案:确定选题；搜集资料；编写稿本；采录素材；后期编辑

  • 第14题：

    系统型电声教材编制的过程？（辅助教学型电声教材的编制包括哪几个环节？）


    正确答案: （1）确定选题
    确定选题就是选择、确定录音教材制作的题目。选题首先应考虑选择那些能充分发挥声音特点的教学内容。同时还应确定编制的目的，不同的课型、不同的使用目的，编制的内容和方法都有很大的区别。
    （2）搜集资料
    确定了选题之后，应围绕选题搜集资料，包括有声资料和文字资料。
    （3）编写稿本
    “稿本”就是将内容、构成设计等以书面形式写出来，故也称文字稿本。
    稿本内容包括：选题的名称、教学目的、录制的内容（先录什么.后录什么）、表现形式及时间分配等。
    （4）采录素材
    声音素材的采录主要有以下两项工作：一是“转录”，即从现成的各种有声资料复制成素材带，二是“实录”，即组织对新素材的录音（现场采录或在录音室里组织播讲和录制）。
    （5）后期编辑
    利用音频节目制作设备，将前期采集、录制的各种声素材带进行加工，组接（合成编辑）成为符合稿本设计的录音教材。

  • 第15题：

    教材的分类方法中，按教师授课选择的形式划分的是（）。

    • A、案例法教材
    • B、听觉媒体教材
    • C、视觉媒体教材
    • D、试听媒体教材

    正确答案:A

  • 第16题：

    辅助教材要选择（）的。

    • A、业界普遍认可；
    • B、现场案例丰富；
    • C、实践指导意义强；
    • D、操作性好。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    HAZOP分析结果不可作为员工的辅助培训教材。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    备课的第一要求是钻研教材，钻研教材要解决哪些问题？


    正确答案: 第一，明确教材的基本要求，确定教学目的；
    第二，明确教材知识体系，分清主次；
    第三，确定重点、难点、关键；
    第四，备好习题。

  • 第19题：

    我们要正确地看待教材，（）地使用教材。


    正确答案:创造性

  • 第20题：

    多选题
    按教师授课的选择形式，教材可以分为（）。
    A

    讲授法教材

    B

    案例法教材

    C

    多媒体教学法教材

    D

    角色扮演法教材

    E

    成套系统培训法教材


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    备课时，教师要熟悉培训方案、教案和教材，把握教学内容，选择（）。
    A

    学员

    B

    时间

    C

    教室

    D

    教学方法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）的教材管理模式使得幼儿园自主选择教材的机会更多，权利更大。
    A

    一纲多本

    B

    随意选择

    C

    因材施教

    D

    教材评比


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    辅助教材要选择（）的。
    A

    业界普遍认可；

    B

    现场案例丰富；

    C

    实践指导意义强；

    D

    操作性好。


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    系统型电声教材编制的过程？（辅助教学型电声教材的编制包括哪几个环节？）

    正确答案： （1）确定选题
    确定选题就是选择、确定录音教材制作的题目。选题首先应考虑选择那些能充分发挥声音特点的教学内容。同时还应确定编制的目的，不同的课型、不同的使用目的，编制的内容和方法都有很大的区别。
    （2）搜集资料
    确定了选题之后，应围绕选题搜集资料，包括有声资料和文字资料。
    （3）编写稿本
    “稿本”就是将内容、构成设计等以书面形式写出来，故也称文字稿本。
    稿本内容包括：选题的名称、教学目的、录制的内容（先录什么.后录什么）、表现形式及时间分配等。
    （4）采录素材
    声音素材的采录主要有以下两项工作：一是“转录”，即从现成的各种有声资料复制成素材带，二是“实录”，即组织对新素材的录音（现场采录或在录音室里组织播讲和录制）。
    （5）后期编辑
    利用音频节目制作设备，将前期采集、录制的各种声素材带进行加工，组接（合成编辑）成为符合稿本设计的录音教材。
    解析： 暂无解析

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