问答题对于某些大学，规定学生将手机交到手机袋中，不让学生玩手机的规定，请谈谈你的看法。
题目
问答题
对于某些大学，规定学生将手机交到手机袋中，不让学生玩手机的规定，请谈谈你的看法。
相似考题
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第1题：
现在大学生都爱追求时尚，请你谈谈对大学生追求时尚的看法。答案：解析：大学生是一个特殊的消费群体,他们的消费现状在某种程度上折射出当今大学生的生活状态和价值取向。大学生作为思想最为活跃的群体,追求时尚很正常,关键在于追求什么样的时尚。
在平时我们不难发现,学生中盲目消费、攀比消费、赶潮消费、负债消费等现象非常普遍。很 多大学生以此作为时尚,盲目追求。
这样的后果一是助长了学生的消费心理,荒废了学业。大学期问是学生学知识长能力的最佳 时期,“业精于勤荒于嬉”,心思过多地用于消费和攀比,哪里还有精力搞好学习和学习各种社会技 能呢?二是不利于树立正确的人生观。艰苦朴素不仅仅是一种行为更是一种思想,当前社会竞争日益激烈 ,学生走向社会后自身的能力、素质和思想都是我们竞争的筹码,思想过于追求享受是很难成就自己的 。三是会破坏校园以学为主的风气,也不利于团结同学。学校是学习的场所,不是时尚表演的舞台;同 学来自各种各样的家庭背景,朴实才是最大的黏合剂,是同学交往的纽带。
针对大学生追求时尚,学生自己、家庭、学校和社会都有责任。学生自己要加强自身的修养,树立良好的人生追求,不要仅仅将时尚定义为时髦的消费,时尚同样包括良好的品行、道德和人生奋 斗目标的追求。家长、学校和社会要多宣传社会正面的形象,特别是学校作为大学生管理的主体,要通过 多种方式鼓励学生追求奉献、创造、友爱等观念,对高消费、攀比性消费给予适当引导。社会也要多宣传 大学生的正面典型,奥运会的广大大学生志愿者就是很好的榜样。
答题思路是：描述现象+表明态度+分析原因+找出对策。 -
第2题：
国家鼓励更多的大学生服务基层，服务西部，到祖国最需要的地方去。对于基层就业，谈谈你的看法？
正确答案: 多年以来，大学生一直是人们眼中的“天之骄子”，在大学生就业压力日益增大的今天，树立科学的就业观对大学毕业生来说就显得尤为重要。很多大学生毕业后大都选择去大城市，沿海发达哦地区就业，而不愿到基层。到西部艰苦地区，基层特别是西部地区，经济社会发展相对落后，工资待遇低，生活条件相对差，但基层虽然经济社会发展落后，但却是一个广阔的天地，更是大学生增阅历、长才干的沃土。各地都相应出台政策措施，引导和鼓励大学毕业生到基层就业，而越来越多的大学生也选择了去农村、去基层、去西部寻求发展。
我们应该更理性、更科学的结合自身的特点和择业观来看待基层就业问题，再选择是否到基层就业前，应该认真考虑以下几个问题：
①基层就业到底值不值？
大学毕业生要根据自己的实际情况进行选择是否需要。基层需要大学生，但是基层以上的单位也同样需要，如果自己认为在上边更能发挥自己的聪明才智，能不能成长也取决于自己的努力。
②基层之路我真的能接受吗？
大学生到基层有“两怕”，一怕吃不得苦，对基层悲观失望，打起了退堂鼓；二怕摆不正位置，甩不掉“天之骄子”的气息，工作沉不下去。只有这样，大学生下基层才能真正的有所作为，才能真正的实现下基层的意义。另外，大学生到基层工作，一定要给自己定好位，要明确到基层目的是为基层建设服务，在基层积极发挥自己的所长，脚踏实地的做好本职工作。
③基层之路我能否坚定走下去？
理想要建立在现实之上，在选择是否要到基层就业时，一定要认真的进行一番思考，自己是不是真的适合基层，自己是不是在基层的作用会比在其他地方大。更重要的是，一旦自己选择了基层，就必须在基层的实际情况的基础上，一步一步地实现自己的种种理想，切合实际的为基层做出自己应有的贡献。 -
第3题：
谈谈.对大学生中的两性性行为的看法：
正确答案: 大学生中的两性行为是十分轻率和违背道德规范的。因为，大学生是青年人中的知识人群，应该在理想、道德、情操、作风等方面充分体现知识型休养，而不应该成为性的俘虏。
由于不慎重的性行为造成身心健康的伤害及酿成的恶果是社会普遍关注的问题。 -
第4题：
对于某些大学，规定学生将手机交到手机袋中，不让学生玩手机的规定，请谈谈你的看法。
正确答案: 论证：
高校设置手机袋的目的和初衷是好的，是为了更好的督促学生学习。现在很多年轻人，都存在着或轻或重的手机依赖症，几分钟就要看一下手机，甚至有很多学生还会上课玩游戏，看小说，刷微博等，严重影响了学习，学校规定学生将手机放在手机袋里，一方面可以让学生安心上课，更好的学习到知识，另一方面，课堂是个教学相长得过程，学生认真听课，也会激发老师上课的热情，使老师更好的完成授课内容，与此同时呢，学生不使用手机，也会净化课堂环境，严肃学风，让使用手机的学生甚至不好意思去用。
但是一味地强制，也并不是很好的办法。一方面，挈带手机是学生的权利与自由，只要学生使用手机不影响教学秩序，就是不违反规定。另一方面，作为老师，也应该反思自己，学生玩手机从另一个角度也是说明老师的课程内容没有吸引力，没有办法引起学生的兴趣，或者说，课堂内容，没有手机上的内容更有吸引力。与此同时，我们也应正确认识到手机给我们带来的便利，比如，学生学生在课堂上可以查阅互联网，对课堂知识进行补充。
解决：
为了真正的就解决手机影响学生学习这一现象，我认为，还需要多方共同努力。作为高校教师，应该反思自己的教学，重新设计教学过程，丰富教学内容，增加课堂的知识性与趣味性，相信大学生都是自制力非常强的人，课堂更有吸引力了，学生自然就不玩手机了。同时，学校的学生会，也可以组织活动，真正的让学生认识到应该珍惜时光，不辜负父母师长的希望，努力学习知识，增强本领。只有从学生的思想上解决问题，手机才不会真正的影响到学生的学习。 -
第5题：
《上海铁路局客运作业岗位手机使用管理规定》（客管函〔2016〕32号）规定：站段要对实行手机当班集中管理的岗位要配备（）。
- A、手机定置盒
- B、手机保存盒
- C、手机袋
- D、手机集中袋
正确答案:A -
第6题：
问答题结合你所学的某一种人格理论，谈谈你对当前大学生人格教育的看法。（开放题）正确答案： ①选择有关人格理论的某一个流派，陈述主要的理论观点；例如，新精神精神分析学派
②选找出该理论流派对健康人格的定义；例如，阿德勒认为健康的人格是具有社会兴趣的人。
③谈谈这些观点如何在当前的人格教育中进行实施，例如：健康人格模型介绍+核心人格特质训练+调动学生的自我教育解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题手机有好处，也有坏处，请谈谈你的看法。（2.5分钟）正确答案：
对于手机,我认为我们应该尽量发挥它的好处,减少、避免它的坏处。
手机使用不受地域限制的特点极大地方便了现代人的生活,不论咫尺天涯,一拨手机就可以联络感情。可以说,手机缩短了亲人、朋友间的距离。手机视频功能的出现,更是方便了人们的联络。人们无需通过电脑网络,就可以随时随地见到思念的人。
此外,手机的附加功能也越来越丰富,查询地铁路线、收看电视节目、听音乐、玩游戏等等,真是无所不能!这些丰富的功能极大地方便了使用者。
当然,除了这些好处外,手机也有一些坏处,如人们总是在公共场所不注意,手机铃声、通话声干扰了其他人;另外,手机会产生电磁波辐射,影响人的大脑、眼睛等的健康;还有坏人会通过手机发一些骚扰信息,打一些骚扰电话,甚至通过手机犯罪。
但是,对于这些坏处,我认为只要我们提高公德意识,使用手机尽量减少对他人的影响;手机研发部门尽快研发出防止电磁波辐射的“绿色”手机;国家有关部门加强对通过手机违法犯罪人的管制,那么“绿色”手机就一定会成为我们生活中的好帮手。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题近日，有记者调查发现，手机在中小学校的群体已从简单的通讯交流的工具发展为“上课学习”下课刷屏的调味剂，对于校园里的手机使用乱象，谈谈你的看法。正确答案： 学校是教书育人的重要场所，学习是学生的本职，奈何手机使用乱象丛生，中小学是树立正确人生观价值观的关键时刻，此时不再抬头学，低头问教于手机，难免最终会导致学而无获。手机校园管理一直处理不当，学生们听课兴致缺缺，手机乱象必须亟待解决，不然手机变成了造成学生懒病的偏方，非但不能治病，反而促使病情愈演愈烈。
智能手机的发展带给了学生更加便捷优质的手机使用体验，除了最基础的通信功能，还具备上网、社交、游戏等功能。但是随着功能的增加，问题也就接踵而至了。中小学生不仅仅可以利用手机通信交流，也可以查找学习资料，满足了学习交友的需求。但是利用手机全面的APP功能进行手机作弊，不经思考就查找手机答案，发送暴力视频、阅读低俗小说的学生也是大有人在。良好利用手机辅助学业无可厚非，但是现在往往是手机使用乱象，长时间使用手机不仅会影响学生身体，扰乱了课堂秩序，无法有效接收知识。同时也是不诚信的体现，冲击着学校日常教学管理。
当然，面对学校众多的低头族，学校管理方并非没有施以对策进行解决，但是方法并不是十分得当，禁止用手机，一经发现便会销毁招致社会一众谴责。屏蔽信号又会对周边居民的生活带来不便。因此要杜绝手机乱象我们还要综合分析，全面施策。不难发现，学生本身自制力不强，容易受到诱惑。手机APP应用参差不齐，学校管理手段单一，部分家长没有以身作则，未对孩子不当玩手机行为进行教育都是造成校园手机使用乱象的因素。
因此，对于中小学生玩手机行为，我们必须正确管理，不让偏方误学业。第一、学校应该规范化管理，对于手机使用情况进行分别管理。中小学生自制力较差，可以禁止带手机。高中生大学生要求分时段使用。第二、手机开发公司加强技术升级，对学习内容进行范围设定，进行时间限制，使手机真正成为一款学习手机。第三、家长以身作则，规范使用手机的时间，在孩子面前尽量避免打游戏、浏览无关网页。第四、学校开展正确使用手机、规范手机用途的课堂教育活动，老师强化课程设计，增强课程的互动性，提高学生的课程体验感。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题结合学校工作实际，谈谈你对于当今学生自我管理方面的看法。正确答案： 学生自我管理的目的，是提高学生社会主义常情确立为人民服务的思想，培养巷道主义首先品质。为实现上述目的，在学生自我管理中，应引导学生，在知、情、意、行诸方面实现自觉、自主、自强、自理。
（1）应建立一日生活制度，让学生过有规律、快节奏的生活，让学生感觉每天都有进步，有成功。
（2）应建立学生写周记，日记观察笔记制度，引导学生观察社会观察生活，别人，自己。
（3）应建立学生小组生活制度，让学生参加集体生活。
（4）应建立同学之间谈心的制度。
（5）应建立同学在班集体面前向家长汇报的制度。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题《上海铁路局客运作业岗位手机使用管理规定》（客管函〔2016〕32号）规定：站段要对实行手机当班集中管理的岗位要配备（）。A手机定置盒
B手机保存盒
C手机袋
D手机集中袋
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题国家鼓励更多的大学生服务基层，服务西部，到祖国最需要的地方去。对于基层就业，谈谈你的看法？正确答案： 多年以来，大学生一直是人们眼中的“天之骄子”，在大学生就业压力日益增大的今天，树立科学的就业观对大学毕业生来说就显得尤为重要。很多大学生毕业后大都选择去大城市，沿海发达哦地区就业，而不愿到基层。到西部艰苦地区，基层特别是西部地区，经济社会发展相对落后，工资待遇低，生活条件相对差，但基层虽然经济社会发展落后，但却是一个广阔的天地，更是大学生增阅历、长才干的沃土。各地都相应出台政策措施，引导和鼓励大学毕业生到基层就业，而越来越多的大学生也选择了去农村、去基层、去西部寻求发展。
我们应该更理性、更科学的结合自身的特点和择业观来看待基层就业问题，再选择是否到基层就业前，应该认真考虑以下几个问题：
①基层就业到底值不值？
大学毕业生要根据自己的实际情况进行选择是否需要。基层需要大学生，但是基层以上的单位也同样需要，如果自己认为在上边更能发挥自己的聪明才智，能不能成长也取决于自己的努力。
②基层之路我真的能接受吗？
大学生到基层有“两怕”，一怕吃不得苦，对基层悲观失望，打起了退堂鼓；二怕摆不正位置，甩不掉“天之骄子”的气息，工作沉不下去。只有这样，大学生下基层才能真正的有所作为，才能真正的实现下基层的意义。另外，大学生到基层工作，一定要给自己定好位，要明确到基层目的是为基层建设服务，在基层积极发挥自己的所长，脚踏实地的做好本职工作。
③基层之路我能否坚定走下去？
理想要建立在现实之上，在选择是否要到基层就业时，一定要认真的进行一番思考，自己是不是真的适合基层，自己是不是在基层的作用会比在其他地方大。更重要的是，一旦自己选择了基层，就必须在基层的实际情况的基础上，一步一步地实现自己的种种理想，切合实际的为基层做出自己应有的贡献。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题对于某些大学，规定学生将手机交到手机袋中，不让学生玩手机的规定，请谈谈你的看法。正确答案： 论证：
高校设置手机袋的目的和初衷是好的，是为了更好的督促学生学习。现在很多年轻人，都存在着或轻或重的手机依赖症，几分钟就要看一下手机，甚至有很多学生还会上课玩游戏，看小说，刷微博等，严重影响了学习，学校规定学生将手机放在手机袋里，一方面可以让学生安心上课，更好的学习到知识，另一方面，课堂是个教学相长得过程，学生认真听课，也会激发老师上课的热情，使老师更好的完成授课内容，与此同时呢，学生不使用手机，也会净化课堂环境，严肃学风，让使用手机的学生甚至不好意思去用。
但是一味地强制，也并不是很好的办法。一方面，挈带手机是学生的权利与自由，只要学生使用手机不影响教学秩序，就是不违反规定。另一方面，作为老师，也应该反思自己，学生玩手机从另一个角度也是说明老师的课程内容没有吸引力，没有办法引起学生的兴趣，或者说，课堂内容，没有手机上的内容更有吸引力。与此同时，我们也应正确认识到手机给我们带来的便利，比如，学生学生在课堂上可以查阅互联网，对课堂知识进行补充。
解决：
为了真正的就解决手机影响学生学习这一现象，我认为，还需要多方共同努力。作为高校教师，应该反思自己的教学，重新设计教学过程，丰富教学内容，增加课堂的知识性与趣味性，相信大学生都是自制力非常强的人，课堂更有吸引力了，学生自然就不玩手机了。同时，学校的学生会，也可以组织活动，真正的让学生认识到应该珍惜时光，不辜负父母师长的希望，努力学习知识，增强本领。只有从学生的思想上解决问题，手机才不会真正的影响到学生的学习。解析： 暂无解析 -
第13题：
一学生在课堂上打手机,老师劝阻无效后，气愤地夺过手机摔在地上。
请从建立良好师生关系的角度，谈谈对此事的看法。(答案：解析：（1)从这则简短的材料中可以看到，“在课堂上打手机”这一行为反映了该学生对教师劳动的不尊 重;而教师“劝阻无效后，气愤地夺过手机摔在地上”这一行为表明,教师没有做到主动与学生沟通， 没有保护学生合法权利的法制意识，没有真正做到热爱学生、教书育人。
(2)良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障，像材料中这种师生关系，教育教学活动是不 能顺利进行的。就材料而言，要建立良好的师生关系，从教师角度来说,首先要提髙自身的素质;其 次要学会主动与学生沟通，掌握沟通与交往的主动性，了解“在课堂上打手机”的原因;第三，提高法 制意识，明确师生之间的权利关系，切实依法保护学生的合法权利;最后,教师要爱护学生，包括学 生的物品。从学生角度来说，要学会尊重教师，尊重教师的劳动和教师的人格与尊严，了解和认识 教师工作的意义，支持和协助教师工作。
(3)在教育教学过程中，师生之间发生矛盾是难免的。教师要善于驾驭自己的情绪，冷静全面地分 析矛盾,对学生的错误进行耐心的说服教育或必要的等待、解释等。要能与学生心理互换，设身处 地地为学生着想，理解学生、帮助学生。 -
第14题：
结合学校工作实际，谈谈你对于当今学生自我管理方面的看法。
正确答案: 学生自我管理的目的，是提高学生社会主义常情确立为人民服务的思想，培养巷道主义首先品质。为实现上述目的，在学生自我管理中，应引导学生，在知、情、意、行诸方面实现自觉、自主、自强、自理。
（1）应建立一日生活制度，让学生过有规律、快节奏的生活，让学生感觉每天都有进步，有成功。
（2）应建立学生写周记，日记观察笔记制度，引导学生观察社会观察生活，别人，自己。
（3）应建立学生小组生活制度，让学生参加集体生活。
（4）应建立同学之间谈心的制度。
（5）应建立同学在班集体面前向家长汇报的制度。 -
第15题：
结合你所学的某一种人格理论，谈谈你对当前大学生人格教育的看法。（开放题）
正确答案: ①选择有关人格理论的某一个流派，陈述主要的理论观点；例如，新精神精神分析学派
②选找出该理论流派对健康人格的定义；例如，阿德勒认为健康的人格是具有社会兴趣的人。
③谈谈这些观点如何在当前的人格教育中进行实施，例如：健康人格模型介绍+核心人格特质训练+调动学生的自我教育 -
第16题：
谈谈你对经济危机条件下大学生就业问题的看法。
正确答案: 金融危机的到来，使本已经积重难返的大学生就业问题变得更加严峻。面对全球金融危机带来的工作岗位减少、大量员工失业、应届毕业生数量的再创新高，对于有经验、有资历的职场前辈也许构不成太大的威胁，多年积累的工作经验和任脉，使得他们另谋出路的难度相对不高，而对于刚刚毕业的大学生来说，他们的就业可能就是难上加难了。对于就业压力日益严峻的中国人才市场来说，作为一个特殊群体，大学生的就业将遭遇多方面的挑战和挤压，在整体环境堪忧的情况下，大学生在就业过程中或许将不得不面对残酷的现实。
适逢如此光景，现状的残酷不容逃避，而因该去思考，如何在此危机年景中，去应对这个问题。解决问题的本身不在别人，而在自己身上，多去关注目前的经济形势，国家的政策动向，就业的形势，而不是茫茫然不知所措，或是自怨自艾。生在这个时代背景下，自己要有一种在困境中历练的果敢精神，务实实干。 -
第17题：
问答题谈谈你对经济危机条件下大学生就业问题的看法。正确答案： 金融危机的到来，使本已经积重难返的大学生就业问题变得更加严峻。面对全球金融危机带来的工作岗位减少、大量员工失业、应届毕业生数量的再创新高，对于有经验、有资历的职场前辈也许构不成太大的威胁，多年积累的工作经验和任脉，使得他们另谋出路的难度相对不高，而对于刚刚毕业的大学生来说，他们的就业可能就是难上加难了。对于就业压力日益严峻的中国人才市场来说，作为一个特殊群体，大学生的就业将遭遇多方面的挑战和挤压，在整体环境堪忧的情况下，大学生在就业过程中或许将不得不面对残酷的现实。
适逢如此光景，现状的残酷不容逃避，而因该去思考，如何在此危机年景中，去应对这个问题。解决问题的本身不在别人，而在自己身上，多去关注目前的经济形势，国家的政策动向，就业的形势，而不是茫茫然不知所措，或是自怨自艾。生在这个时代背景下，自己要有一种在困境中历练的果敢精神，务实实干。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题谈谈你对中学生超前消费的看法。正确答案：
近年来,随着生活水平的提高,越来越多的中学生,开始追求奢华的物质生活,追求明星品牌,追求新颖时尚,日常消费越来越多,给父母造成了沉重的负担。
中学生正处于身心发展期,追求个性,对新鲜事物充满好奇,也乐于接受。面对琳琅满目的商品,常常会花很多不该花的钱。但作为中学生的我们,应该牢记历史,发扬中华民族艰苦朴素的优良传统,超前消费、互相攀比、追名牌、无计划地花钱是不应该的。父母辛辛苦苦把我们养大本来就已经很不容易了,我们怎么能再以高消费为由去加重他们的负担呢?在成长方面该花的钱要花,但在享乐方面不要过分追求。比如身体发育需要的营养,培育智力需要的有益书籍,该买的就买,而时髦的衣着、奢侈的美食、无止境的娱乐则不应提倡,互相攀比着去花父母辛苦挣来的钱,是很不合情理的。
中学生的优秀,靠的不是外在的锦衣玉食,而是由高尚的道德、丰富的知识来体现的。我们的确需要竞争意识,但并非所有的事物我们都要竞争,生活水平比别人低并不可耻,真正让人抬不起头的,是道德和良心的缺失。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题谈谈你对中学生迷恋网吧的看法。正确答案：
现在,中学生迷恋网吧的问题已经成为了社会的共同问题。我觉得原因在于,一方面,中学生的心理发展还没有成熟,意志力还很薄弱,很多中学生迷恋网吧,沉迷于游戏、聊天儿之中,是因为他们经不起诱惑。另一方面,一些学生与同学关系不好,在现实中找不到朋友,于是选择了网络——这个虚拟的世界。此外,孩子沉迷于网吧和家长、老师与孩子之间缺少沟通、缺少对他们的关注也是分不开的。
解决中学生迷恋网吧的问题需要大家共同努力。在学校,老师应该多与学生沟通,帮助他们树立正确的世界观、人生观。在家庭中,家长是孩子的第一任老师,对孩子的性格产生影响。在学校里,遵守纪律,爱护公物,不破坏公共设施,不踩踏草坪,讲究卫生,不乱扔垃圾,不打架斗殴,不扰乱班级秩序,同学之间团结友爱,都是遵守社会公德的行为。在校外,遵守交通规则,不闯红灯,在公共场所不大声吵闹,在公共汽车上主动给老弱病残让座,这些也是遵守社会公德的行为。另外,保护环境,尽量少用或不用一次性的用品,如一次性筷子,一次性牙刷等,节约用水,节约用电,这也都是遵守社会公德的行为。
我们生活在社会这个大家庭中,时时刻刻都要与人相处,如果人人都能遵守社会公德,那么我们的社会肯定会变得更加美好。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题谈谈你对中学生逃学的看法。正确答案：
对中学生逃学这个问题,我们不能一味地批评责怪,而是要认真地分析其产生的根源以及解决办法。
有些中学生逃学是因为家庭和学校的压力过重。有些父母对孩子的期望值过高,总希望自己的孩子将来能鹏程万里,他们给孩子请家教,或是让孩子去上各种补习班,而且还包办了所有的家务。但他们不了解孩子的兴趣,不顾及孩子的想法,而是把自己的意志强加于孩子身上,结果导致孩子产生逆反心理,于是孩子干脆连课也不愿上了。
父母在教育孩子、对待孩子犯错误的问题上缺少耐心、教育方式不当等,也是造成中学生逃学的一个原因。当孩子考试成绩不理想或有其他错误时,有些家长不问青红皂白,随意打骂孩子,使孩子的心理受到很大的伤害,产生“报复”心理,于是选择逃学这种形式来表示自己的不满。
另外,有些老师的教学方法可能较为死板,教学中不注意与学生的交流,从头讲到尾,使学生觉得学习没有意思,导致学生逃学。
如何解决逃学问题?我觉得学校和家长要加强联系,随时了解孩子各方面的情况,多关心孩子,孩子犯了错误,要以说服教育为主,不要粗暴地批评、打骂。作为学校,要经常检查各班老师的教学情况,以便随时进行调整;作为家长,也要考虑孩子的想法和心理特点,不要给孩子增加过多的学习负担。只要大家共同努力,中学生逃学问题是不难解决的。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题近年来，许多大学生花钱请人代替自己上课，并且有蔚然成风之势，一个班甚至可能出现高达10%的替课者，对于这种现象，谈谈你的看法。正确答案： 信息化时代，知识获取的途径日益宽泛。当今社会，相比传统的课堂教育，大学生获得知识的渠道更多也更便捷。但是在高校出现大学生“代课现象”这一做法是不妥的，这一现象如果在校园超过10%，应当引起学校方面的高度重视。
首先，学校管理方面，就业率的高与低是大学评价的主要指标，导致高校在办学方向趋向功利化，学生在就业与学业之间会产生认识上的偏差。代课成为一种市场需要，大学老师也只能听之任之、无可奈何。
其次，学生自身方面，不愿吃苦是很普遍的现象，既然花钱能解决，何必苦着自己上些自己不喜欢的课程。进一步讲也是一种弄虚作假诚信缺失的行为，是对自身的不负责。同时也是“诚信缺失”、“金钱万能”等不良社会风气向校园蔓延的表现。
再次，我们也要反思“老师台上讲，学生台下听”的填鸭灌输式教育方式的弊端，课程体系、课程内容与现实工作的需求严重脱节，所学非所用，尤其是大学公共课，缺少趣味性及互动是造成部分大学生上课积极性不高的主要原因。
综上所述，若想彻底解决大学生“代课现象”，第一，高校应增强所设课程的实用性，增设一些比较前沿、实用的专业课程，并增加学生自主选择课程的自由度，同时任课教师也应优化课堂教学，用精彩的课堂留住学生。第二，现在社会就业压力很大，政府要给大学生提供公平的就业环境、打击不规范的就业行为，不要把学业和就业捆绑在一起，消除掉大学生的就业焦虑。第三，大学生应该分清楚学习和工作的不同意义，学习是一种能力的提高过程，学校是今后步入社会的“蓄水池”，破除读书功利化的倾向，同时代课行为应受到校方的严肃惩处。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题谈谈.对大学生中的两性性行为的看法：正确答案： 大学生中的两性行为是十分轻率和违背道德规范的。因为，大学生是青年人中的知识人群，应该在理想、道德、情操、作风等方面充分体现知识型休养，而不应该成为性的俘虏。
由于不慎重的性行为造成身心健康的伤害及酿成的恶果是社会普遍关注的问题。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题当代学生观发生了重大改变，请结合实际谈谈你对学生的认识？正确答案： 对学生的认识是随着时代的发展而不断变化的，时代发展至今，对学生的认识即如何看待学生也有了根本性的变化：
（一）以人为本的理念。教育应以人的发展为出发点和基石，人是教育生成，教育行为存在的前提，是推进教育发展的“思想内涵和逻辑内核”，在“以人为本”教育理念下的教育实践自然就是“以学生为本”，教育首先要考虑到学生发展的需要，遵循学生的生理、心理特点和发展规律，设计的课程适合学生的学习，在教学过程中以学生为主体实现学生的和谐发展。
（二）尊重的教育理念。通过对我国基础教育现状的和问题探源，可以很清楚的发现，我国的教育归结为一点，就是对人的忽视，尊重的教育恰恰是把人看作是教育的出发点，坚持人是教育的最高价值，从人的发展的角度来理解教育的本质与功能，并依据教育在最大程度上满足人的生存和发展的需要，对其进行价值判断的。
（三）重视学生发展性的教育理念。学生是发展中的人，这表明学生是不成熟的个体，同时又是具有巨大发展潜能的个体，教育之所以进行就是以学生的可教育性为基础，教育应看到学生的未完成性，给学生创造发展的环境和机会。特别是教师对每一位学生的持久的希望，会给学生更强的发展动力。
（四）依法施教的理念。依法施教是教育现代化的一个重要组成部分，一系列的教育法规相继出台和实施，使我国的教育逐渐纳入了法制化轨道，使社会上每个人，家长和学校中的教师和管理人员都必须遵守法律规定，依法施教。
（五）自我教育的理念。自我教育是在教育者的启发和引导下，受教育者对自己的品德表现进行自我认识，自我监督、自我克制和自我改正，审视自我教育，其过程包括自我认识、自我设计、自我监督、自我反馈和自我发展的阶段。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题对于‚少白头，老不愁‛，请结合实际谈谈你的看法。正确答案： 对于‚少白头，老不愁，我认为其意思是年少的时候努力了，通过自己的拼搏，使自己有了足够的积蓄，年老的时候就不用发愁了。这就是在教育我们这些年轻人趁着现在有精力有体力的时候要上进，要勤奋，多想一些，多做一些，多积累一些，为自己的将来打好基础。
这句话还让我想起了另一句话，叫做‚少壮不努力，老大徒伤悲‛，说的是年少时不努力，年老了只能空悲伤，从反面证明了同一个道理。俗话说，一年之计在于春，一日之计在于晨，一生之计在于勤，什么事都要从一开始就打好基础：房屋建筑就要有一个好地基，否则就要倒塌；人才教育就要从娃娃抓起，否则就难以成才。我们的人生也是如此，只有从一开始就辛勤的耕耘，我们才能在人生的尽头得到收获。
在我国五千年的历史长河中，流淌着无数这样的故事。闻鸡起舞，祖逖每日鸡鸣必起，练武习文，使他成了一名文武双全的旷世名将；书法二王，王献之从小练字，用尽了18口大缸的水，他的成绩甚至赶超其父亲王羲之，成为不朽佳话；孔融让梨，小孔融严格
要求自己，四岁就知道把大梨让给别人，使他成为一代圣贤。这些古时候的圣人们用自己的经历告诫着我们要珍惜现在的时光，只有从小就开始努力、从现在就开始奋斗，才会使自己有一个美好的明天。
总之，珍惜今天就是成就明天，希望天下每一个人都能够从今天做起、从现在做起，努力，奋斗!共创我们更加美好的明天。解析： 【测评要素】综合分析能力