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  • 第1题:

    划分宗地时,两个或两个以上权利人共同使用的地块,且土地使用权界线难以划清的,应等土地使用权界线弄清楚以后再确定宗地。( )


    答案:错
    解析:
    本题考查的是宗地图。权属未定或有争议的地块,设置为一宗地;两个或两个以上权利人共同使用的地块,且土地使用权界线难以划清的,设为共用宗。P170。

  • 第2题:

    土地归户卡填写以______为单位,土地登记卡填写以______为单位。(  )

    A.土地使用者;宗地
    B.土地权利人;宗地
    C.宗地;土地权利人
    D.宗地;土地使用者

    答案:B
    解析:
    土地归户卡以土地权利人为单位填写。土地权利人在同一县级行政区域内拥有、使用两宗以上土地的,应当填写在同一土地归户卡上。土地登记卡以宗地为单位填写。

  • 第3题:

    试述只有一个权利人的宗地应计算土地面积的项目和关系。


    正确答案: 用地面积,即宗地面积、基底面积,即建筑占地面积、其他面积,指宗地内基底面积以外的面积。关系:用地面积=基底面积+其他面积

  • 第4题:

    共有使用权宗地应计算土地面积的项目包括()。

    • A、权利人用地面积
    • B、宗地面积
    • C、基底面积
    • D、宗地内基底面积以外的面积

    正确答案:A

  • 第5题:

    某梯形宗地的角点坐标分别为(670500,1287650)、(671100,1287650)、(670900,1287850)和(670500,1287850),则该宗地的土地面积为( )平方米。

    • A、100000
    • B、120000
    • C、80000
    • D、160000

    正确答案:A

  • 第6题:

    下列各项属于宗地图的基本内容的有()。

    • A、界址点间距
    • B、相邻宗地面积
    • C、界址点坐标
    • D、宗地权利人名称
    • E、界址点位置和编号

    正确答案:A,C,D,E

  • 第7题:

    宗地面积量算过程中,一宗地只属于一个权利人时,应计算土地面积的项目包括()。

    • A、用地面积
    • B、建筑基底面积
    • C、房屋分层分摊土地面积
    • D、宗地内基底面积以外的面积
    • E、房屋分户分摊土地面积

    正确答案:A,B,D

  • 第8题:

    单选题
    共有使用权宗地应计算土地面积的项目包括()。
    A

    权利人用地面积

    B

    宗地面积

    C

    基底面积

    D

    宗地内基底面积以外的面积


    正确答案: A
    解析: 共有使用权宗地应计算土地面积的项目有:共有使用权面积;权利人用地面积;分摊基底面积;分摊公用面积;其他面积。

  • 第9题:

    问答题
    试述项目生命周期和项目过程组之间的关系,举例说明。

    正确答案: 项目生命周期是一个项目从开始到结束的全过程,大致分为四个阶段:启动阶段(概念阶段)、计划阶段(开发阶段)、实施阶段、结束阶段。过程组是指完成项目中任何一项任务的五个过程组:启动、计划、执行、控制、收尾。项目生命期是由各个阶段组成的,而项目管理过程可以看成是项目管理的基本管理单元。项目管理过程与项目生命期的关系可以从以下两方面来看。
    首先,任何一个项目阶段都应该包含了5个上述的项目管理过程,都是先从启动过程开始,然后是计划和执行,在执行过程中还要控制,控制的结果可能反过来还要影响详细计划或下一轮计划。在理论上每个项目阶段都要有上述5个过程。例如,一个信息系统集成项目的启动阶段的需求分析,首先着手制定工作计划(启动过程);按照计划保持进度安排(计划过程);协调业务技术人员及客户方相关人员和其他资源,执行计划(执行过程);通过监督和检测过程确保需求达到目的(控制过程);完成需求分析,提交交付物(收尾过程)。
    其次,阶段内过程组的相互作用是可跨越阶段的,每个阶段结束会成为下一阶段启动的前提条件,甚至是必要的条件。例如,一个信息系统集成项目,需求分析阶段收尾时,需要客户对需求分析说明书给予确认,认可的需求分析说明书又作为系统设计阶段启动的依据。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    下列各项属于宗地图的基本内容的有()。
    A

    界址点间距

    B

    相邻宗地面积

    C

    界址点坐标

    D

    宗地权利人名称

    E

    界址点位置和编号


    正确答案: B,E
    解析: 宗地图的基本内容包括:本宗地的权属界线、宗地编号、界址点位置和编号、界址点坐标及界址点间距,宗地权利人名称,宗地内各图斑编号、地类代码、宗地总面积,相邻宗地的权利人名称、宗地编号与本宗地相接的权属界线位置等,比例尺、指北方向、绘图者、绘图时间等。

  • 第11题:

    问答题
    试述计算智能(CI)、人工智能(AI)和生物智能(BI)的关系。

    正确答案: 计算智能是智力的低层认知,主要取决于数值数据而不依赖于知识。
    人工智能是在计算智能的基础上引入知识而产生的智力中层认知。生物智能,尤其是人类智能,则是最高层的智能。即CI包含AI包含BI。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    试述宗地的概念及划分原则。

    正确答案: 宗地是指由权属界线封闭的独立权属地段,它具有固定的位置和明确的权利边界,并可同时辨认出确定的利用类别、质量和时态等土地基本要素。
    (1)由一个权属主所有或使用的相连成片的用地范围划分为一宗地。
    (2)如果同一个权属主所有或使用不相连的两块或两块以上的土地,则划分为两个或两个以上的宗地;(3)如果一个地块由若干个权属主共同所有或使用,实地又难以划分清楚各权属主的用地范围的,划为一宗地,称组合宗。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下列选项中,不属于宗地图主要内容的是( )。

    A.宗地代码
    B.本宗地界址点
    C.相邻宗地权利人名称
    D.房屋结构、所在层次

    答案:D
    解析:
    本题考查的是不动产权籍图。宗地图,应包括和本宗地相关的,土地、建筑物、构筑物等信息。选项D属于房产分户图的内容,精确到房屋。参见教材P171。

  • 第14题:

    土地面积根据土地权利人在宗地内拥有的土地使用权情况可以分为(  )。

    A.公共面积
    B.共有使用面积
    C.独自拥有面积
    D.独自使用面积
    E.共有使用权分摊面积

    答案:B,D,E
    解析:
    土地面积又称宗地面积,是指一宗地权属界址线范围内的土地面积。土地面积根据土地权利人在宗地内拥有的土地使用权情况可以分为独自使用面积、共有使用面积、共有使用权分摊面积。

  • 第15题:

    关于综合宗地面积测算的项目,下列说法错误的一项是()。

    • A、共有使用面积即宗地总面积
    • B、权利人用地面积即各权利人应拥有的土地面积
    • C、分摊基底面积即各权利人应分摊到的基底面积
    • D、自购花园面积属共有使用面积

    正确答案:D

  • 第16题:

    下列关于宗地图,表述错误的是()。

    • A、宗地图中应画出与该宗地相邻的道路及街巷,并注明道路和街巷的名称
    • B、宗地图是描述宗地位置、界址点线关系、相邻宗地编号的分宗地籍图
    • C、宗地图是用来作为该宗土地产权证书和地籍档案的正图
    • D、宗地图中还应标出指北针方向,注明所选比例

    正确答案:C

  • 第17题:

    一宗地只属于一个权利人时,应计算土地面积的项目有()。

    • A、用地面积
    • B、建筑基地面积
    • C、房屋分层分摊土地面积
    • D、宗地内基地面积以外的面积
    • E、房屋分户分摊土地面积

    正确答案:A,B,D

  • 第18题:

    宗地面积量算中共有使用权宗地应计算土地面积的项目有()。

    • A、共有使用权面积、即宗地总面积
    • B、建筑占地面积,即基底面积
    • C、权利人用地面积,即各权利人应拥有的土地面积
    • D、分摊基底面积,即各权利人应分摊到的基底面积
    • E、分摊公用面积,印各权利人应分摊到的除基底面积以外的土地面积

    正确答案:A,C,D,E

  • 第19题:

    单选题
    关于综合宗地面积测算的项目,下列说法错误的一项是()。
    A

    共有使用面积即宗地总面积

    B

    权利人用地面积即各权利人应拥有的土地面积

    C

    分摊基底面积即各权利人应分摊到的基底面积

    D

    自购花园面积属共有使用面积


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    试述计算机与教育的关系。

    正确答案: 计算机技术与教育之间的关系,属于科学技术与教育的范畴。在人类教育的历史上,教育的发展总是和科学技术的发现、发明、创造相互联系的。纵观教育发展史上的四次革命,凡是科学技术有了新的进步,教育也或迟或早地会发生相应的变革。
    教育为计算机应用提供了广阔的实践领域,推动了计算机教育研究和教育应用两个领域的蓬勃发展。计算机被引入到教育活动中,服务于教育、教学的历程大致可以分为四个阶段。
    (1)把计算机作为学习的对象。
    (2)计算机服务于传统教学。
    (3)计算机与教育的整合。计算机在教育领域的应用称为计算机辅助教育(Computer Based Education,简称CBE),主要为两个方面:计算机进入教育教学活动和计算机参与教育教学管理。
    (4)以信息技术(计算机作为核心)为基础的教育全面发展。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    试述项目能给企业带来哪些价值?企业应如何处理项目与日常工作间的关系?

    正确答案: 项目是指为创造独特的产品或服务而进行的一次性努力。
    1、项目的独特性,是指任何一个项目都具有与其他任何项目不相同的特点。这就要求企业有一套规范的项目管理流程、制度和方法。
    2、项目的临时性对于增强企业组织的敏捷性具有重要作用,但同时对项目管理也提出了许多挑战。
    3、项目的整体性是指项目是为实现目标而开展的任务的集合,而不是一项孤立的活动,它是一系列活动的有机组合,从而形成一个特定的、完整的过程。这就需要企业整合各部门间的协作,从全局出发,做全局性的战略目标。
    4、项目的不确定性是指项目不可能完全在规定的时间内、按规定的预算由规定的人员完成。这就给企业带来了挑战,要求项目计划应该是实时更新的,要加强项目风险管理与变更控制。
    项目和日常运作都是由人来实施、靠人来完成的,且都受制于一定的资源。从过程来讲,一般也都需要计划、实施和控制等。但两者具有很大的不同,日常运作是连续不断、周而复始的活动,一般由部门经理来负责全部日常事务,实施的目的不是非常明确的;而项目是临时性、一次性的活动,且需要专门的项目经理来负责,并以项目目标完成与否来考核。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    试述工程项目国民经济评价和财务评价的关系与区别。

    正确答案: 区别:
    (1)评估的角度不同。财务评价是站在企业的角度,评价项目的盈利能力及借款偿还能力;国民经济评价是站在国家整体角度,评价项目对国民经济所作的贡献。
    (2)效益与费用的构成及范围不同。财务评价采用直接收益与直接成本,可计量;国民经济评价采用直接或间接收益与成本。
    (3)采用的参数不同。财务评价采用现行市场价格、行业基准收益率、官方汇率;国民经济评价采用影子价格、社会折现率、影子汇率。
    (4)评估方法不同。财务评价采用盈亏分析法,国民经济评价采用费用效益分析法、综合分析法。
    (5)决策依据不同。财务评价为企业决策依据,国民经济评价为国家决策依据。
    关系:当财务评价与国民经济评价的结论相矛盾时,方案的取舍一般取决于国民经济评价的结果,但财务评价结论仍然是项目决策的重要依据。由于国民经济评价相对计算复杂,因此,只对属于或兼有社会公益性质的项目,才进行国民经济评价。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    一宗地只属于一个权利人时,应计算土地面积的项目有()。
    A

    用地面积

    B

    建筑基地面积

    C

    房屋分层分摊土地面积

    D

    宗地内基地面积以外的面积

    E

    房屋分户分摊土地面积


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析