多选题某学生在连续小时的学习后，出现了注意力不能集中、开小差、记忆力下降、做题速度减慢、计算错误增多等现象。可能出现的大脑功能障碍有（）。A海马环路障碍B大脑的三个基本功能联合区障碍C大脑皮层的内抑制功能障碍D大脑额叶障碍E大脑枕叶障碍F大脑皮层的兴奋过程障碍

题目
多选题
某学生在连续小时的学习后，出现了注意力不能集中、开小差、记忆力下降、做题速度减慢、计算错误增多等现象。可能出现的大脑功能障碍有（）。
A

海马环路障碍

B

大脑的三个基本功能联合区障碍

C

大脑皮层的内抑制功能障碍

D

大脑额叶障碍

E

大脑枕叶障碍

F

大脑皮层的兴奋过程障碍

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1.右半身躯体感觉障碍主要是由于()A.左侧大脑皮层中央前回受损B.左侧大脑皮层中央后回受损C.右侧大脑皮层中央前回受损D.右侧大脑皮层中央后回受损

2.大脑皮层枕叶损伤将会引起:()。A.听觉损伤B.运动障碍C.视觉障碍D.温度觉丧失

3.显著疲劳的发生机理( )A、内抑制障碍B、优势兴奋灶的兴奋性降低C、大脑皮层的保护性抑制加深、扩散D、刺激-反应的"强度法则"出现均等相E、刺激-反应的"强度法则"出现反常相

4.急性CO中毒迟发性脑病不可能出现的临床表现是A.精神意识障碍B.锥体外系神经障碍C.锥体系神经损伤D.大脑皮层局灶性功能障碍和周围神经炎E.颅内压升高

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  • 第1题：

    某学生在连续小时的学习后，出现了注意力不能集中、开小差、记忆力下降、做题速度减慢、计算错误增多等现象。可能出现的大脑功能障碍有A、海马环路障碍

    B、大脑的三个基本功能联合区障碍

    C、大脑皮层的内抑制功能障碍

    D、大脑额叶障碍

    E、大脑枕叶障碍

    F、大脑皮层的兴奋过程障碍

    此时该学生可能处于哪种状态A、疲倦

    B、早期疲劳

    C、过劳

    D、显著疲劳

    E、终末激发

    F、疲劳

    若该学生的高强度学习持续下去，则有可能会出现A、早期疲劳

    B、终末激发

    C、疲倦

    D、显著疲劳

    E、慢性疲劳

    F、疲劳

    G、过劳


    参考答案：问题 1 答案：CF


    问题 2 答案：D


    问题 3 答案：EG

  • 第2题：

    顺铂的不良反应包括

    A、骨髓抑制

    B、胃肠道反应

    C、肾功能障碍

    D、肝功能障碍

    E、大脑功能障碍


    参考答案：ABCDE

  • 第3题：

    某学生经历了长时间的学习后，出现了阅读速度减慢，但阅读出错的次数无明显变化。该学生可能出现了A、显著疲劳

    B、疲倦

    C、过劳

    D、不能确定

    E、早期疲劳

    该学生的大脑皮层最可能出现的改变是A、海马环路障碍

    B、内抑制功能障碍

    C、兴奋功能障碍

    D、三级机能联合区障碍

    E、抑制解除


    参考答案：问题 1 答案：E


    问题 2 答案：B

  • 第4题：

    Broca区靠近（）。

    A大脑枕叶

    B大脑颞叶

    C大脑额叶

    D大脑皮层后部


    C
    略

  • 第5题：

    某学生在连续小时的学习后，出现了注意力不能集中、开小差、记忆力下降、做题速度减慢、计算错误增多等现象。此时该学生可能处于哪种状态（）。

    • A、疲倦
    • B、早期疲劳
    • C、过劳
    • D、显著疲劳
    • E、终末激发
    • F、疲劳

    正确答案:D

  • 第6题：

    某学生在连续小时的学习后，出现了注意力不能集中、开小差、记忆力下降、做题速度减慢、计算错误增多等现象。可能出现的大脑功能障碍有（）。

    • A、海马环路障碍
    • B、大脑的三个基本功能联合区障碍
    • C、大脑皮层的内抑制功能障碍
    • D、大脑额叶障碍
    • E、大脑枕叶障碍
    • F、大脑皮层的兴奋过程障碍

    正确答案:C,F

  • 第7题：

    感觉性共济失调是因为（）。

    • A、视觉发生障碍
    • B、大脑皮层感觉区病变
    • C、前庭耳蜗刺激
    • D、深感觉发生障碍
    • E、听觉发生障碍

    正确答案:D

  • 第8题：

    哪种关于意识障碍的脑结构基础的说法欠妥（）。

    • A、大脑皮层适宜的兴奋状态是维持清晰意识的基础
    • B、大脑皮质的代谢状态及脑干网状结构上行激动系统决定了大脑皮质的兴奋性
    • C、大脑皮质是完整意识的高级中枢，但并非只有大脑皮质受损时才会引起意识障碍
    • D、丘脑主要参与维持大脑皮层觉醒状，故此区受损只引起觉醒障碍并不会导致意识内容的异常
    • E、网状结构的上行激动系统与上行抑制系统及其与大脑皮质的相互联系决定意识水平

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    Wenicke区位于（）
    A

    大脑皮层前部

    B

    大脑皮层后部

    C

    大脑枕叶

    D

    大脑额叶


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    某学生经历了长时间的学习后，出现了阅读速度减慢，但阅读出错的次数无明显变化。该学生的大脑皮层最可能出现的改变是（）。
    A

    海马环路障碍

    B

    内抑制功能障碍

    C

    兴奋功能障碍

    D

    三级机能联合区障碍

    E

    抑制解除


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    顺铂的不良反应包括（）
    A

    骨髓抑制

    B

    胃肠道反应

    C

    肾功能障碍

    D

    肝功能障碍

    E

    大脑功能障碍


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    失认症的发生是（）
    A

    感觉信息传入障碍

    B

    智力衰退

    C

    意识不清

    D

    注意力不集中

    E

    大脑皮质功能障碍


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以沟和裂为界线，可把大脑皮层分为（ ）等组成部分。

    A．大脑皮层感觉区和大脑皮层运动区

    B．大脑皮层感觉区、大脑皮层运动区和大脑皮层联合区

    C．额叶、顶叶、枕叶和颞叶

    D．额叶、顶叶、枕叶和旁叶


    正确答案：C

  • 第14题：

    婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为（）.

    A.大脑皮层不易兴奋和抑制

    B.大脑皮层易抑制

    C.大脑皮层易兴奋

    D.大脑皮层既容易兴奋又容易抑制


    正确答案：C

  • 第15题：

    Wenicke区位于（）。

    A大脑皮层前部

    B大脑皮层后部

    C大脑枕叶

    D大脑额叶


    B
    略

  • 第16题：

    学习障碍具有内隐性，学习障碍是大脑功能出现异常，大脑不能直接观察到，人们直接观察的是学习成绩、行为特征。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    某学生在连续小时的学习后，出现了注意力不能集中、开小差、记忆力下降、做题速度减慢、计算错误增多等现象。若该学生的高强度学习持续下去，则有可能会出现（）。

    • A、早期疲劳
    • B、终末激发
    • C、疲倦
    • D、显著疲劳
    • E、慢性疲劳
    • F、过劳

    正确答案:E,F

  • 第18题：

    某学生经历了长时间的学习后，出现了阅读速度减慢，但阅读出错的次数无明显变化。该学生的大脑皮层最可能出现的改变是（）。

    • A、海马环路障碍
    • B、内抑制功能障碍
    • C、兴奋功能障碍
    • D、三级机能联合区障碍
    • E、抑制解除

    正确答案:C

  • 第19题：

    急性CO中毒迟发性脑病不可能出现的临床表现是 （）

    • A、精神意识障碍
    • B、锥体外系神经障碍
    • C、锥体系神经损伤
    • D、大脑皮层局灶性功能障碍和周围神经炎
    • E、颅内压升高

    正确答案:E

  • 第20题：

    失认症的发生是（）

    • A、感觉信息传入障碍
    • B、智力衰退
    • C、意识不清
    • D、注意力不集中
    • E、大脑皮质功能障碍

    正确答案:E

  • 第21题：

    单选题
    Broca区靠近（）。
    A

    大脑枕叶

    B

    大脑颞叶

    C

    大脑额叶

    D

    大脑皮层后部


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    某学生在连续小时的学习后，出现了注意力不能集中、开小差、记忆力下降、做题速度减慢、计算错误增多等现象。若该学生的高强度学习持续下去，则有可能会出现（）。
    A

    早期疲劳

    B

    终末激发

    C

    疲倦

    D

    显著疲劳

    E

    慢性疲劳

    F

    过劳


    正确答案： B,F
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    某学生在连续小时的学习后，出现了注意力不能集中、开小差、记忆力下降、做题速度减慢、计算错误增多等现象。此时该学生可能处于哪种状态（）。
    A

    疲倦

    B

    早期疲劳

    C

    过劳

    D

    显著疲劳

    E

    终末激发

    F

    疲劳


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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