单选题可以把现场直接观察结果以量化方式和时间顺序纪录，以了解教育活动在促进学生态度和行为改变的效应的评价方法是（）A 问卷调查B 行为观察C 个别交谈D 家长评估

题目
单选题
可以把现场直接观察结果以量化方式和时间顺序纪录，以了解教育活动在促进学生态度和行为改变的效应的评价方法是（）
A

问卷调查

B

行为观察

C

个别交谈

D

家长评估

相似考题

1.社区护理评价的方法有()A、直接行为观察B、交谈C、问卷调查D、标准检查E、查阅健康保健资料

2.观察法是按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现，对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式（　　）。 A.项目检查表 B.评定量表 C.轶事记录 D.日记

3.在某小学进行了一个为期3年的口腔健康教育项目，对教师、学生和家长进行口腔健康教育，观察教育前后的变化。 对学生进行口腔健康教育的方法最好选用 A.个别交谈 B.小型讨论 C.课堂授课 D.现场提问 E.自学资料

4.( )是调查者通过与被调查者面对面进行交谈,以口头问答的形式来了解某人、某事、某种行为态度和教育现象的一种调查方法。A、经验总结法B、访谈调查法C、问卷调查法D、叙事研究法

参考答案和解析
正确答案： C
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    在自然生活情境中直接观察学生的行为表现，以了解其心理的方法是自然实验法。（ ）


    答案：错
    解析：
    自然观察法是指在自然的生活情境或教育过程中直接观察被试（学生）的外部行为表现（言语、行为和表情），从而对其心理活动进行研究的方法。

  • 第2题：

    评价学校健康教育对提高学生知识、信念和行为改变的情况时最常用的方法是

    A.访谈
    B.行为观察
    C.小组讨论
    D.问卷调查
    E.自我评估

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    调查的方法有（）

    • A、个别交谈
    • B、开调查会
    • C、现场观察
    • D、问卷调查
    • E、统计调查

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第4题：

    不直接向被调查者提出问题而是从侧面客观观察、旁听、记录现场发生事实以了解消费者态度、行为和习惯的做法是（）。

    • A、 观察法
    • B、 实验法
    • C、 询问法
    • D、 资料调查法

    正确答案:A

  • 第5题：

    按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为（）。

    • A、观察法
    • B、心理测验法
    • C、谈话法
    • D、自述法

    正确答案:A

  • 第6题：

    最常用于效应评价的学校健康教育评价方法是（）

    • A、问卷调查
    • B、行为观察
    • C、自我评估
    • D、家长访谈
    • E、小组讨论

    正确答案:A

  • 第7题：

    询问法是指按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    因受到其他因素的干扰而较难做出确切评价的培训评估方法是(    )
    A

    座谈

    B

    问卷调查

    C

    考试

    D

    观察行为和衡量结果


    正确答案： A
    解析：

  • 第9题：

    判断题
    询问法是指按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    不直接向被调查者提出问题而是从侧面客观观察、旁听、记录现场发生事实以了解消费者态度、行为和习惯的做法是（）。
    A

     观察法

    B

     实验法

    C

     询问法

    D

     资料调查法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    过程评价的目的是（　　）。
    A

    了解健康教育活动对学生知识态度信念的影响作用

    B

    了解健康教育活动对学生行为的影响作用

    C

    了解健康教育活动对人群的健康状况和生命质量的影响作用

    D

    保证教育活动按计划顺序进行并达到预期效果。

    E

    了解目标人群的健康状况和生命质量是否得到改变


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    运用观察法了解学前儿童就是（）。
    A

    有目的、有计划的在正常生活条件下观察儿童的外部行为并分析其心理活动

    B

    在有控制的条件下观察儿童的行为并揭示其心理

    C

    通过儿童的家长去了解其心理活动

    D

    通过和儿童的交谈研究其各种心理活动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在自然生活情境中直接观察学生的行为表现，以了解其心理的方法是（　）。


    答案：
    解析：
    自然观察法

  • 第14题：

    评价学校健康教育对提高学生知识、信念和行为改变的情况时最常用的方法是（）

    • A、问卷调查
    • B、行为观察
    • C、自我评估
    • D、访谈
    • E、小组讨论

    正确答案:A

  • 第15题：

    运用观察法了解学前儿童就是（）。

    • A、有目的、有计划的在正常生活条件下观察儿童的外部行为并分析其心理活动
    • B、在有控制的条件下观察儿童的行为并揭示其心理
    • C、通过儿童的家长去了解其心理活动
    • D、通过和儿童的交谈研究其各种心理活动

    正确答案:A

  • 第16题：

    社区护理评价的方法有（）

    • A、直接行为观察
    • B、交谈
    • C、问卷调查
    • D、标准检查

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    观察法是按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现，对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式（）

    • A、项目检查表
    • B、评定量表
    • C、轶事记录
    • D、日记

    正确答案:D

  • 第18题：

    为了把所调查的问题搞清楚，往往要找单个对情况熟悉的人进行直接交谈，进行（），这是了解基层实情、让群众讲真话的最有效调查方法。

    • A、问卷调查
    • B、个别访谈
    • C、现场观察
    • D、专家调查

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    观察法是按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现，对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式（）
    A

    项目检查表

    B

    评定量表

    C

    轶事记录

    D

    日记


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    社区护理评价的方法有（）
    A

    直接行为观察

    B

    交谈

    C

    问卷调查

    D

    标准检查


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    最常用于效应评价的学校健康教育评价方法是（）。
    A

    问卷调查

    B

    行为观察

    C

    自我评估

    D

    家长访谈

    E

    小组讨论


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为（）。
    A

    观察法

    B

    心理测验法

    C

    谈话法

    D

    自述法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    评价学校健康教育对提高学生知识、信念和行为改变的情况时最常用的方法是（）
    A

    问卷调查

    B

    行为观察

    C

    自我评估

    D

    访谈

    E

    小组讨论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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