填空题青少年品行障碍、违法犯罪等行为问题危害社会治安，多种反社会行为与（）有关。

题目
填空题
青少年品行障碍、违法犯罪等行为问题危害社会治安，多种反社会行为与（）有关。
相似考题

1.关于品行障碍的临床表现,下列说法哪种不正确()A、反社会性行为B、注意缺陷C、对立违抗性行为D、言语发育延迟E、攻击性行为

2.以未成年人为对象的出版物不得含有（ ）等内容。A.诱发未成年人模仿违反社会公德的行为 B.诱发未成年人模仿违法犯罪行为 C.对青少年进行性教育 D.恐怖、残酷等妨害未成年人身心健康 E.涉及民族和宗教问题

3.品行障碍的临床表现包括（）。A、反社会性行为B、攻击性行为C、对立违抗性行为D、合并多动、情绪抑郁或焦虑

4.反复而持久的反社会性、攻击性或对立性品行模式的儿童、青少年常见的心理障碍是（　　）。A. 心理发育障碍 B. 行为与情绪障碍 C. 抽动障碍 D. 品行障碍

参考答案和解析
正确答案： 心理不健全
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    青少年品行障碍、违法犯罪等行为问题危害社会治安，多种反社会行为与（）有关。


    正确答案:心理不健全

  • 第2题：

    反社会性品行障碍的诊断要点（）

    • A、反社会性行为、攻击性行为、对立违抗性行为
    • B、反社会性行为、对立违抗性行为
    • C、攻击性行为、对立违抗性行为
    • D、反社会性行为、攻击性行为
    • E、对立违抗性行为

    正确答案:A

  • 第3题：

    幼儿发育迟缓所引起的行为问题，称为（）。

    • A、恐惧症
    • B、强迫症
    • C、品行障碍
    • D、行为障碍

    正确答案:D

  • 第4题：

    在CCMD-3中品行障碍分为（）

    • A、反社会性品行障碍和攻击性障碍
    • B、反社会性品行障碍和对立违抗性障碍
    • C、反社会性品行障碍和分裂性障碍
    • D、攻击性障碍和对立违抗性障碍
    • E、反社会性品行障碍和自恋性障碍

    正确答案:B

  • 第5题：

    单选题
    青少年品行障碍，成年后可能具有反社会性，试图找出这些有问题的青少年，对他们进行早期心理干预，目标是预防反社会人格障碍的发生发展。这是（）
    A

    一级预防

    B

    二级预防

    C

    三级预防

    D

    四级预防


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    单选题
    反社会性品行障碍的诊断要点（）
    A

    反社会性行为、攻击性行为、对立违抗性行为

    B

    反社会性行为、对立违抗性行为

    C

    攻击性行为、对立违抗性行为

    D

    反社会性行为、攻击性行为

    E

    对立违抗性行为


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    填空题
    情绪障碍通常包括（）和（）。行为障碍包括（）、（）、（）、（）、（）。品行障碍（）和（）。学习障碍包括（）和（）。

    正确答案： 儿童期恐惧,儿童强迫症,夜惊,梦游,遗尿症,神经性呕吐和多动症,包括攻击性行为,说谎,语言发育迟缓,口吃
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    反复而持久的反社会性、攻击性或对立性品行模式的儿童、青少年常见的心理障碍是（）。
    A

    心理发育障碍

    B

    行为与情绪障碍

    C

    抽动障碍

    D

    品行障碍


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    以未成年人为对象的出版物不得含有（　　）等内容。[2012年真题]
    A

    诱发未成年人模仿违反社会公德的行为

    B

    诱发未成年人模仿违法犯罪行为

    C

    对青少年进行性教育

    D

    恐怖、残酷等妨害未成年人身心健康

    E

    涉及民族和宗教问题


    正确答案： B,D
    解析：
    《出版管理条例》第二十六条规定，以未成年人为对象的出版物不得含有诱发未成年人模仿违反社会公德的行为和违法犯罪行为的内容，不得含有恐怖、残酷等妨害未成年人身心健康的内容。违反上述规定，出版载有禁止内容的出版物，实施者要承担相应的法律责任，即受到行政处罚或刑事处罚。

  • 第10题：

    填空题
    监察机关实施勘验检查的对象是与职务违法犯罪行为有关的（）、（）、（）等。具体措施包括（），物证、书证检验，（）等。

    正确答案： 场所,物品,人身,现场勘验,人身检查
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    青少年的心理行为问题可归纳为三个方面：品德性行为问题、（）和学习问题与障碍。

    正确答案： 心理性行为问题
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    配伍题
    反社会性品行障碍的诊断要点（　）|对立违抗性障碍的诊断要点（　）
    A

    反社会性行为、攻击性行为、对立违抗性行为

    B

    反社会性行为、对立违抗性行为

    C

    攻击性行为、对立违抗性行为

    D

    反社会性行为、攻击性行为

    E

    对立违抗性行为


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    反复而持久的反社会性、攻击性或对立性品行模式的儿童、青少年常见的心理障碍是（）。

    • A、心理发育障碍
    • B、行为与情绪障碍
    • C、抽动障碍
    • D、品行障碍

    正确答案:D

  • 第14题：

    台湾学者吴武典则将青少年的问题行为分为哪两类？（）

    • A、外向性和内向性行为
    • B、扰乱性和心理性行为
    • C、反社会和非社会行为
    • D、外部性问题和内部性问题

    正确答案:C

  • 第15题：

    关于冲动性人格障碍的描述，正确的有（　）。

    • A、也称攻击性人格障碍
    • B、以情感暴发、伴明显行为冲动为特征
    • C、经常出现自杀、自伤行为
    • D、往往在儿童或青少年期就出现品行问题

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    多选题
    关于品行障碍的临床表现，下列说法哪种不正确（）
    A

    反社会性行为

    B

    注意缺陷

    C

    对立违抗性行为

    D

    言语发育延迟

    E

    攻击性行为


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    多选题
    青少年的心理社会问题包括（　　）。
    A

    网络游戏成瘾

    B

    青春期分裂症

    C

    自杀倾向

    D

    反社会行为与犯罪


    正确答案： B,A
    解析： 青少年的心理社会问题是指青少年所表现的不符合或违反社会准则与行为规范，或不能良好地适应社会生活，从而对社会、他人或自身造成不良影响甚至危害的问题。青少年的心理社会问题多是发展过程中的问题，这些问题有成瘾行为、内部心理失调及与外部环境关系失调等，主要有:网络游戏成瘾、青春期分裂症、自杀倾向和反社会行为与青少年犯罪。

  • 第18题：

    单选题
    在CCMD-3中品行障碍分为（）
    A

    反社会性品行障碍和攻击性障碍

    B

    反社会性品行障碍和对立违抗性障碍

    C

    反社会性品行障碍和分裂性障碍

    D

    攻击性障碍和对立违抗性障碍

    E

    反社会性品行障碍和自恋性障碍


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    关于冲动性人格障碍的描述，正确的有（　）。
    A

    也称攻击性人格障碍

    B

    以情感暴发、伴明显行为冲动为特征

    C

    经常出现自杀、自伤行为

    D

    往往在儿童或青少年期就出现品行问题


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    幼儿发育迟缓所引起的行为问题，称为（）。
    A

    恐惧症

    B

    强迫症

    C

    品行障碍

    D

    行为障碍


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    品行障碍的临床表现包括（）。
    A

    反社会性行为

    B

    攻击性行为

    C

    对立违抗性行为

    D

    合并多动、情绪抑郁或焦虑


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    台湾学者吴武典则将青少年的问题行为分为哪两类？（）
    A

    外向性和内向性行为

    B

    扰乱性和心理性行为

    C

    反社会和非社会行为

    D

    外部性问题和内部性问题


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    试述青少年反社会行为的成因与预防矫治策略。

    正确答案： （一）家庭因素
    研究结果证明，青少年犯罪人的家庭更可能使用体罚式的管教方式。研究表明，大多数的青少年犯罪者都是男生，而且相当一部分是父母离异或来自贫困家庭。青春期以前的青少年犯罪趋向于在家庭内部蔓延，许多早年就产生违法行为的青少年的同胞兄妹也往往有同样的行为问题
    （二）同伴因素
    青少年时期父母的影响逐渐让位于同伴的影响，同伴的支持成为青少年犯罪的重要决定因素。研究表明，许多青少年犯罪行为是在群体情景下产生的，青少年受到同伴的压力而做出趋同于群体的行为。
    亚文化理论认为，青少年犯罪同伴群体直接引起青少年犯罪。青少年犯罪交往的形成，被看成是接触周围存在的青少年犯罪亚文化群的结果，这种亚文化群对青少年的交往具有重大的影响。
    社会学习理论并不承认青少年犯罪亚文化群，该理论指出，同伴群体通过同伴赞许的塑造、强化机制促进青少年犯罪行为的获得及维持。因此，青少年犯罪的结果在一定程度上依赖于越轨同伴对强化源的控制。
    （三）个性特征
    除了家庭和同伴等外在影响因素外，还有一些潜在的、特有的个性特征决定青少年问题行为的产生。
    首先，也是最重要的，大部分青少年约在8岁时就有了关于暴力和攻击行为的历史。儿童早期出现的特定的反社会人格特征可以预测青少年及其以后的犯罪行为。
    其次，研究表明，犯罪的青少年更容易冲动，比同伴更易产生多动症，或者是官方认为的注意力不集中、多动失调（ADHD）。其中ADHD表现为冲动、注意力不集中、松懈和过量的活动等特点，尤其表现在学习情景中。
    第一，有关研究发现.犯罪青少年与正常青少年在认知和道德发展方面存在差异。犯罪青少年在标准化的智力测验中较其同伴得分要低，有人指出犯罪青少年在某些时候智商要比其同伴平均低8分。另外，青少年犯罪者往往在学校的表现也很差，道德水平不高。
    第二，攻击性青少年大都有先前同伴关系不良的经历。
    （四）社会经济地位
    研究者发现青少年的暴力和攻击行为与贫穷存在着密切的相关关系。首先，在贫民区的家庭中，父母较少对孩子进行有效的、积极的抚养和监控，这些有效性的减少导致了暴力和攻击的增长。其次，这种相对策中的贫穷阻碍了社会机能的发挥.使得社会机构很难提供青少年需要的指导和监督。第三，与中产阶级的社团不同，在失业者团体中的青少年不是通过事业的成功显示其存在与力量。相反，他们是利用攻击来显示其存在和力量。最后.无论是在家里还是邻居间，这种暴力的揭露本身又会促成暴力的发生。
    另外，研究还发现种族和阶层与青少年犯罪存在一定的关系。
    许多早期有反社会行为的青少年成年后，还是被诊断为反社会性人格失调或持续拥有青春期的犯罪行为，这种反社会行为被称为“持续一生的反社会行为”。
    有些反社会行为开始于青春期，程度不是很严重，而且可能在个体成年以后自动消失，这种反社会行为被称为“限定于青春期的反社会行为”。这两种反社会行为的起因是不同的，因此对它们的干预也应该存在差异。
    为了降低“持续一生的反社会行为”的发生率，首先应该预防早期来自家庭方面的干扰。家庭是青少年犯罪行为的发端，通过家庭的支持和学前期的干预可阻止早期学业问题的产生。研究发现，以家庭为基础的干预（例如父母的训练或家庭治疗）比针对个体青少年的干预更可能成功，但是这种方法比较费力、费时。而且所有的干预几乎都面临一个问题，即危险性很大的年青人在一起会无意识地增加一些违法行为的影响，干预本身会在违法同伴中形成友谊。
    “限定于青春期的反社会行为”的治疗相对容易。首先，可以在个体水平上帮助青少年，教会他们如何抵制同伴的压力.不付诸攻击去解决冲突，并让父母对孩子进行监控，减少青少年卷入不良向伴群体的机会。其次，通过对课堂、学校和邻居的干预，营造可以降低反社会行为和鼓励亲社会行为的大环境。最后，当违法行为出现时，要严肃对待，井确信青少年明确不良行为的严重后果，防止再犯同样的错误。
    解析： 暂无解析

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