单选题作为倾听者,比如审计人员或上级领导,鼓励发言者发言的支持性行为是()。A 将视线从发言者身上移开以避免其惊慌B 当发言者重复同样的话题时打断其发言C 当发言者时停其他的工作或活动D 直到发言者停止说话再作出回应

题目
单选题
作为倾听者,比如审计人员或上级领导,鼓励发言者发言的支持性行为是()。
A

将视线从发言者身上移开以避免其惊慌

B

当发言者重复同样的话题时打断其发言

C

当发言者时停其他的工作或活动

D

直到发言者停止说话再作出回应


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更多“作为倾听者,比如审计人员或上级领导,鼓励发言者发言的支持性行为是()。”相关问题
  • 第1题:

    集会上的聆听者,亦即()。

    A.发言者

    B.听众

    C.观众

    D.群众


    参考答案:B

  • 第2题:

    如果L在午餐前发言并且M不是第六个发言者,紧随M之后的发言者必是:

    A.F

    B.G

    C.J

    D.N


    正确答案:C
    解析:根据题干已知条件,(2)和(5)可知,F和G一定是在上午演讲,又根据已知条件(4)和L是在上午演讲可知,M和N一定是在下午演讲,而且他们之间一定是J发言。

  • 第3题:

    参加集会,符合发言者礼仪规范要求的是()。

    A仪表整洁大方

    B发言时穿风衣、戴帽子

    C发言拖延时间

    D借机自我推销、自我宣传


    A

  • 第4题:

    主席台排座,具体又可分作主席团排座、主持人座席、发言者席位等三个不同方面的问题。尤其要注意的是()。

    • A、主席团排座
    • B、主持人坐席
    • C、发言者席位
    • D、领导者席位

    正确答案:A

  • 第5题:

    一些发言者一有机会就滔滔不绝,使多数与会者生厌。这是影响会议效果的什么因素?()

    • A、会议目的不明确
    • B、会议持续太久
    • C、简单问题复杂化
    • D、发言者过于健谈

    正确答案:D

  • 第6题:

    ()向外界发布有关组织的计划,政策,行动,结果等信息,作为组织所在产业方面的专家。

    • A、传播者
    • B、联络者
    • C、领导者
    • D、发言者

    正确答案:D

  • 第7题:

    发言者以哪种形式发言的()

    • A、中规中矩
    • B、和听众互动
    • C、看演讲稿
    • D、没有条理

    正确答案:B

  • 第8题:

    单选题
    作为倾听者,比如审计人员或上级领导,鼓励发言者发言的支持性行为是()。
    A

    将视线从发言者身上移开以避免其惊慌

    B

    当发言者重复同样的话题时打断其发言

    C

    当发言者时停其他的工作或活动

    D

    直到发言者停止说话再作出回应


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    会议中途发言者怎么调动听者的()
    A

    书面形式

    B

    组员对讲

    C

    提问

    D

    伙伴提问


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    当会议讨论中出现了离题的倾向时,会议主席应()。
    A

    严肃的提醒与会人员和发言者,要求马上结束离题讨论

    B

    寻找契机尽早纠正偏差,争取让与会人员和发言者本人都能愉快地接受

    C

    不予理睬

    D

    即兴将讨论转到目前的话题


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    参加集会,符合发言者礼仪规范要求的是()。
    A

    仪表整洁大方

    B

    发言时穿风衣、戴帽子

    C

    发言拖延时间

    D

    借机自我推销、自我宣传


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    审计人员应当是有效的倾听者,尤其在询问复杂的问题时。为改善倾听,审计人员应注意以下各项,除了()
    A

    停止说话,同时说话与倾听是很难的

    B

    保持耐心,给说话者足够的时间反应

    C

    在说话者得出结论前避免提问

    D

    让说话者放松,紧张的发言者往往让人难以理解其意思


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    倾听者不能给讲话者支持和鼓励的非语言符号是( )。

    A.微笑

    B.注视讲话者

    C.轻轻点头

    D.昂头


    正确答案:D

  • 第14题:

    社会工作者在组员发言之后,站在同理心的角度,向发言者表达对其发言的高度重视,认真了解和把握发言者的用意与感受,并伴以积极的回应。这种沟通与互动技巧属于( )

    A.积极回应技巧
    B.专注与倾听技巧
    C.鼓励支持技巧
    D.互动交流技巧

    答案:A
    解析:
    小组讨论中的积极回应技巧是指社会工作者在组员发言之后,要站在同理心的角度,向发言者表达对其发言的高度重视,认真了解和把握发言者的用意与感受,并伴以积极的回应。社会工作者可以通过复述组员讲述的内容,让发言者感受到被理解和被重视。

  • 第15题:

    参加会议时如果需要发言,应等正在发言者报告到一段落或()再提出问题。


    正确答案:结束时

  • 第16题:

    当会议讨论中出现了离题的倾向时,会议主席应()。

    • A、严肃的提醒与会人员和发言者,要求马上结束离题讨论
    • B、寻找契机尽早纠正偏差,争取让与会人员和发言者本人都能愉快地接受
    • C、不予理睬
    • D、即兴将讨论转到目前的话题

    正确答案:B

  • 第17题:

    审计人员应当是有效的倾听者,尤其在询问复杂的问题时。为改善倾听,审计人员应注意以下各项,除了()

    • A、停止说话,同时说话与倾听是很难的
    • B、保持耐心,给说话者足够的时间反应
    • C、在说话者得出结论前避免提问
    • D、让说话者放松,紧张的发言者往往让人难以理解其意思

    正确答案:C

  • 第18题:

    会议中途发言者怎么调动听者的()

    • A、书面形式
    • B、组员对讲
    • C、提问
    • D、伙伴提问

    正确答案:B

  • 第19题:

    单选题
    在组员发言过程中或发言之后,社会工作者要非评判性地帮助组员梳理其发言,其目的是(  )。
    A

    使其讲述的内容和感受听起来更具条理性和逻辑性

    B

    让发言者感受到被理解和被重视

    C

    使社会工作者和组员双方在组员的问题及需求上达成共同的认识

    D

    鼓励组员自由、放松地表达自己的感受


    正确答案: D
    解析:
    适当帮助梳理是指在组员发言过程中或发言之后,社会工作者要非评判性地帮助组员梳理其发言,使其讲述的内容和感受听起来更具条理性和逻辑性。

  • 第20题:

    单选题
    发言者以哪种形式发言的()
    A

    中规中矩

    B

    和听众互动

    C

    看演讲稿

    D

    没有条理


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    按通用服务礼仪的规定,在会议礼仪中,以下对"会议后"的流程要求描述不正确的是()
    A

    主持人或发言者讲完话,应向与会者行15度鞠躬礼

    B

    主持人或发言者讲完话,与会者应鼓掌回礼

    C

    若开会时是用纸杯喝茶,无需收拾,等待保洁人员收取

    D

    散会后,与会者应将自已的座椅放回原来的位置


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    参加会议时如果需要发言,应等正在发言者报告到一段落或()再提出问题。

    正确答案: 结束时
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    下列有关发言席的说法中错误的是()。
    A

    发言者席位又叫发言席

    B

    发言者发言时,一般就座于原处发言

    C

    发言席的位置一般在主席团的正前方

    D

    发言席的位置一般在主席台的右前方


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    ()向外界发布有关组织的计划,政策,行动,结果等信息,作为组织所在产业方面的专家。
    A

    传播者

    B

    联络者

    C

    领导者

    D

    发言者


    正确答案: A
    解析: 暂无解析