单选题一位高中英语教师在最后的一次试验中，把一些真正的、通常使用的格言散置于几个他自己编造的、无意义的听起来像格言的句子之中。接着他让学生对所有列出的句子进行评价。学生们普遍都认为伪造的格言与真正的格言一样地具有哲理。这个老师于是就推论出格言之所以得到了格言的地位，主要是因为它们经常被使用，而不是因为它们具有内在的哲理。下面哪一项如果正确的话，最能质疑这个老师的结论？（　　）A 有些格言使用的频率比其他格言的高B 在所列出的句子中，真正的格言的数量比伪造的格言的多C 格言型的句子与听起来像格言的句子具有不

题目
单选题
一位高中英语教师在最后的一次试验中，把一些真正的、通常使用的格言散置于几个他自己编造的、无意义的听起来像格言的句子之中。接着他让学生对所有列出的句子进行评价。学生们普遍都认为伪造的格言与真正的格言一样地具有哲理。这个老师于是就推论出格言之所以得到了格言的地位，主要是因为它们经常被使用，而不是因为它们具有内在的哲理。下面哪一项如果正确的话，最能质疑这个老师的结论？（　　）
A

有些格言使用的频率比其他格言的高

B

在所列出的句子中，真正的格言的数量比伪造的格言的多

C

格言型的句子与听起来像格言的句子具有不同的风格

D

那些被选择作为评价者的学生，缺乏判断句子哲理性的经验

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1.给自己立一句勉励自己的成功格言。如：成功贵在坚持

2.教师要想真正发挥学生的积极性，教师必须放下架子，把自己置于与学生平等的位置上。()

3.一高中英语教师在最近一次试验中，把一些真正的、通常使用的格言散置于几个他自己编造的、无意义的听起来像格言的句子之中。接着他让学生们对所有列出的句子进行评价。学生们普遍都认为伪造的格言与真正的格言一样具有哲理和含意。这个老师于是推论出格言之所以得到了格言的地位，主要是因为它们经常被使用，而不是因为它们具有内在的哲理。下面哪一项，如果正确的话，最能质疑那个老师的结论?( )A．在所列出的句子中，真正的格言的数量比伪造的格言多B．格言型的句子与听起来像格言的句子具有不同的风格C．一些学生以一种方式来考虑一句子，另一些学生会以另一种截然不同的方式来考虑它D．那些被选择作为评价者的学生，缺乏判断句子哲理性的经验

4.利玛窦把西方的一些关于友谊的名人格言翻译成中文，再加上自己针对中国的一些看法，写成了( )。A.《交友论》B.《西字奇迹》C.《西国记法》D.《畸人十篇》

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  • 第1题：

    一个高中英语教师在最近的一次试验中，把一些真正的、通常使用的格言散置于几个他自己编造的、无意义的听起来像格言的句子之中。接着他让学生们对所有列出的句子进行评价。学生们普遍都认为伪造的格言与真正的格言一样具有哲理和含义。这个老师于是推论出，格言之所以得到格言的地位，主要是它们经常被使用，而不是因为它们具有内在的哲理。下面哪一项如果正确，最能质疑那个老师的结论?( )

    A．那些被选择作为评判者的学生，缺乏判断句子哲理性的经验。

    B．在所有列出的句子中，真正的格言的数量比伪造的格言多。

    C．格言型的句子与听起来像格言的句子具有不同的风格。

    D．一些学生以一种方式来考虑一个句子，另一些学生会以另一种截然不同的方式来考虑它。


    正确答案：A
    解析：如果选项A正确，则说明评价者不够格。因此，不能仅以他们的评价作为试验的结论。

  • 第2题：

    陈老师在“篆刻创作”教学中，设计了“为自己的格言刻印”的活动，每人刻一方自己励志格言的印章，最后完成一本全班的《格言印语集》，从而大大激发了学生学习篆刻的热情。这一教学创意属于（　　）。

    A．教学模式
    B．教学技术
    C．教学策略
    D．教学手段

    答案：C
    解析：
    教学模式是教学中相对固定结构、程序和方法。教学模式具有两面性。研究教学模式可以使得我们的思维超越现象模仿，而进入到模式借鉴、改造和建构的层面。教学技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。教学手段是师生教学相互传递信息的工具、媒体或设备。而教学策是对教学活动的谋划和统筹，是教育智慧的高度体现，具有前瞻性、全局性和灵活性的特征。该老师结合篆刻特点及学生兴趣，对教学设计进行策划统筹。故选C。

  • 第3题：

    句子语序的安排，通常应将（）放句首，把（）置于句子的后面。


    正确答案:旧信息；新信息

  • 第4题：

    在谈判中，谈判人员可根据需要使用一些丰富多彩的文学词汇、幽默诙谐的语言以及成语、格言等。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    （）是油画材料和技法的革新者，“尽我所能”是他的艺术格言。


    正确答案:扬凡埃克兄弟

  • 第6题：

    某教师引导学生依据个人的奋斗目标，选出有针对性的格言作为自己的座右铭，用以自律自励，不断自我提高。该教师的行为体现的德育方法是（）。

    • A、修养
    • B、锻炼
    • C、陶冶
    • D、制度

    正确答案:A

  • 第7题：

    填空题
    （）是陶行知奉行的格言，也是他在教师对待学生的师德方面所提倡的师德规范。

    正确答案： 爱满天下
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    一位高中英语教师在最后的一次试验中，把一些真正的、通常使用的格言散置于几个他自己编造的、无意义的听起来像格言的句子之中。接着他让学生对所有列出的句子进行评价。学生们普遍都认为伪造的格言与真正的格言一样地具有哲理。这个老师于是就推论出格言之所以得到了格言的地位，主要是因为它们经常被使用，而不是因为它们具有内在的哲理。下面哪一项如果正确的话，最能质疑这个老师的结论？（　　）
    A

    有些格言使用的频率比其他格言的高

    B

    在所列出的句子中，真正的格言的数量比伪造的格言的多

    C

    格言型的句子与听起来像格言的句子具有不同的风格

    D

    那些被选择作为评价者的学生，缺乏判断句子哲理性的经验


    正确答案： C
    解析：
    由题干知，老师的结论是“格言之所以为格言，是因为经常被使用，而不是因为其具有内在哲理”。D项正确，如果成立，说明这些学生不具备判断句子哲理性的经验，最能质疑老师的结论。ABC三项错误，“使用频率”、“数量”及“风格”不是判别格言的依据，因此不能质疑老师的结论。

  • 第9题：

    判断题
    在谈判中，谈判人员可根据需要使用一些丰富多彩的文学词汇、幽默诙谐的语言以及成语、格言等。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    一高中英语教师在最近一次试验中，把一些真正的、通常使用的格言散置于几个他自己编造的、无意义的听起来像格言的句子之中。接着他让学生们对所有列出的句子进行评价。学生们普遍都认为伪造的格言与真正的格言一样具有哲理和含意。这个老师于是推论出格言之所以得到了格言的地位，主要是因为它们经常被使用，而不是因为它们具有内在的哲理。

    下面哪一项，如果正确，最能质疑该老师的结论？( )

    A．在所列出的句子中，真正的格言的数量比伪造的格言多

    B．格言型的句子与听起来像格言的句子具有不同的风格

    C．-些学生以一种方式来考虑一句子，另一些学生会以另一种截然不同的方式来考虑它

    D．那些被选择作为评价者的学生，缺乏判断句子哲理性的经验


    正确答案：D
    如果那些被选择作为评价者的学生，缺乏判断句子哲理性的经验的话，那么学生的判断就不一定正确，老师基于学生的判断所得出的结论当然站不住脚。
     

  • 第11题：

    曹操在《三国演义》中是枭雄的形象，他信奉的人生格言是什么？


    正确答案: 宁教我负天下人，休教天下人负我。

  • 第12题：

    （）是陶行知奉行的格言，也是他在教师对待学生的师德方面所提倡的师德规范。


    正确答案:爱满天下

  • 第13题：

    “爱满天下”是陶行知奉行的格言，也是他在教师对待学生的师德方面所提倡的师德规范。“师爱”是陶行知师德思想的核心。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    结构形式大多相当于句子的“语”是（）

    • A、谚语
    • B、成语
    • C、惯用语
    • D、格言

    正确答案:A

  • 第15题：

    单选题
    一位高中英语教师在一次试验中，把一些真正的、通常使用的格言散置于几个他自己编造的、无意义的、听起来像格言的句子之中。接着他让学生们对所有列出的句子进行评价。学生们普遍认为伪造的格言与真正的格言一样地具有哲理。这个老师于是就推论出格言之所以得到了格言的地位，主要是因为它们经常被使用，而不是因为它们具有内在的哲理。下面哪一项如果正确的话，最能质疑这个老师的结论？（　　）
    A

    有些格言使用的频率比其他格言的高

    B

    在所列出的句子中，真正的格言的数量比伪造的格言的多

    C

    格言与听起来像格言的句子具有不同的风格

    D

    那些被选择作为评价者的学生，缺乏判断句子哲理性的经验


    正确答案： A
    解析：
    老师由“学生们普遍认为伪造的格言与真正的格言一样地具有哲理”推出“格言之所以为格言，是因为经常被使用，而不是因为其具有内在哲理”。D项，指出这些学生并不具备判断句子哲理性的经验，质疑了论据的可靠性，从而质疑了老师的结论。

  • 第16题：

    问答题
    曹操在《三国演义》中是枭雄的形象，他信奉的人生格言是什么？

    正确答案： 宁教我负天下人，休教天下人负我。
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    填空题
    句子语序的安排，通常应将（）放句首，把（）置于句子的后面。

    正确答案： 旧信息,新信息
    解析： 暂无解析

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