问答题简述卫生政策的研究对象和研究范畴。
题目
问答题
简述卫生政策的研究对象和研究范畴。
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第1题：
简述公共政策学的研究对象。
正确答案:公共政策学的研究对象主要是公共权力组织的决策行为，涉及一部分非政府公共组织的公共性强的决策行为；就结果取向而言，公共政策学的研究对象就是公共政策。 -
第2题：
问答题卫生费用研究的范畴是什么？正确答案：
卫生费用研究的范畴包括:卫生服务活动需要多少资金,卫生费用构成和特点;卫生费用的分配和使用是否合理,居民能否及时享受到卫生服务,卫生资源是否和医疗需要及服务利用相适应;卫生费用是否已经发挥了最充分的效益;卫生费用的来源和去向、影响因素及发展趋势,费用上涨的因素及控制上涨的对策等。主要可从以下三个方面研究:
(1)卫生费用来源
卫生费用通过国家、集体和个人三种途径筹集,具体包括:①国家支付的卫生费用;②集体支付的卫生费用;③个人支付的卫生费用。
(2)卫生费用分类
卫生费用包括直接费用和间接费用。直接费用包括国家、集体为提供卫生服务而支付的费用,病人看病支付的各种服务费、检验费、药费、材料费等;间接费用包括因病伤误工的工资、车旅费、营养费、照顾病人的误工费等。为了全面评价卫生费用的投入与产出,必须计算直接费用与间接费用,才能对卫生费用的投资效益作出有效评价。从卫生服务的角度,卫生费用可分为医疗服务费、公共卫生服务费、妇幼卫生费、医学教育费、医学研究费等。
(3)卫生费用评价指标
①卫生费用占国民生产总值百分比。该指标反映卫生费用的数量是否适应当地社会经济发展及人民群众的卫生保健需要,国家在多大程度上提供了必要费用来保证卫生事业与经济协调发展。
②人均卫生费用。该指标反映一个地区卫生资源的平均水平,反映卫生资源在不同地区之间、不同人群之间分配是否合理。年龄、性别、经济、文化、职业、医疗保健制度等因素对人均卫生费用有重大影响。
③医疗卫生机构之间投资比例。该指标反映卫生费用在各级医疗卫生机构中分配是否合理。一般而言,医疗机构等级越高、诊治病人的病情越复杂,诊疗费也越高。这个指标不仅从宏观上评价卫生费用分配的合理性,而且能从微观上分析医疗卫生机构费用分配的合理性。
④门诊和住院费用的构成。反映医疗机构内部费用分配和使用是否合理。小医院处理一些常见病,较少使用辅助诊断,药费所占比例较大。大医院处理一些疑难杂症,使用昂贵的辅助检查设备,辅助检查。费用的比例较大。
⑤医疗、卫生防疫和妇幼卫生费用比例。这三者的比例是在卫生部门内费用分配时首先应该注意的问题。医疗服务是维护健康和康复的服务,是服务利用率最高、消耗费用最多的一项服务。卫生部门有80%左右的人力和物力分布在医疗系统。从保护人群健康和加强预防保健的角度,卫生防疫和妇幼保健是十分重要的部门。确定这三个部门间合理的费用比例,是卫生费用分配中一个重要内容。
⑥农村和城市卫生费用的比例、通科医疗与专科医疗费用的比例、常规服务与高级服务费用比例等,也是卫生费用研究应予重视的。解析： 暂无解析 -
第3题：
问答题简述公共政策学的研究对象。正确答案：解析： -
第4题：
问答题简述传统生态学和现代生态学研究范畴的区别。正确答案： 传统生态学是研究生与其生活环境相互关系的科学；而现代生态学是研究生命系统和环境系统之间相互作用的规律和机理的科学。因此传统生态学和现代生态学的区别主要表现为研究范畴的大小上。传统生态学的研究中心是宏观生物学，而现代生态学的研究范畴则要比传统生态学大很多，其研究范畴不仅包括传统生态学的演技内容，同时结合时代特点，还研究分子生态学和全球生态学，表现为宏观和微观研究相结合的特点。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题什么是社会学？简述社会学的研究对象、研究领域和社会功能。正确答案： 社会学是一门研究人类社会共同生活的科学；也有人认为社会学是研究具体问题的行为科学，提出“社会学是关于人类行为科学的一个分支学科，旨在探索人之间社会关系及人之间和集体之间相互交往和相互影响的原因及其结果”“社会学是关于社会良性运行和协调发展的规律性的综合性具体社会科学”郑杭生。
研究对象：社会学的研究对象有三，其一是社会，其二是个人及其社会行为，其三是人与社会的关系。
研究领域：（1）群体单位：家庭、村寨、城镇、都市、都落、民族、团体等。
（2）社会制度：亲属、经济、政治、法律、宗教、教育、文化、体育等。
（3）社会过程：合作、竞争、战争、改革、革命、社会舆论、社会价值观、社会一体化等。
（4）社会问题：婚姻.劳动就业.升学、民族分裂犯罪、环境污染、人口、移民、种族歧视、妇女歧视、暴力等.
社会功能：1、描述功能2、解释功能3、预测功能解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题简述根据研究的对象和要解决的性质对研究问题的分类。正确答案：解析： -
第7题：
问答题简述体育管理学的研究对象和研究方法。正确答案： （一）体育管理学的研究对象
是以体育管理的实施过程、体育管理过程的基本规律和一般方法及体育管理的本质和机构为研究对象。
（二）体育管理学的研究方法
1、科学实验和调查统计的方法
2、比较研究的方法
3、历史的研究方法
4、理论的研究方法解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述发育生物学的定义，研究对象和研究任务。正确答案： 定义：是应用现代生物学的技术研究生物发育机制的科学。
研究对象：主要研究多细胞生物体从生殖细胞的发生、受精、胚胎发育、生长到衰老死亡，即生物个体发育中生命现象发展的机制。同时还研究生物种群系统发生的机制。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述会展经济学的定义、研究对象、研究内容、研究目的是什么。正确答案： 定义---利用经济学的基本原理和方法研究会展活动的运行及其运行规律的学问。
研究对象---会展活动及其运行机制；会展产业的发展规律和路径。
研究内容---会展活动的基本原理、基本规律和基本方法。
研究目的---提高会展活动的运营效益和效率。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述环境科学及其研究的对象和任务。正确答案： 环境科学是一门由多学科到跨学科的庞大学科体系组成的新兴学科，也是一个介于自然科学、社会科学和技术科学之间的边际学科。环境科学可定义为“是一门研究人类社会发展活动与环境演化规律之间相互作用关系，寻求人类社会与环境协同演化、持续发展途径与方法的科学”。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述产业经济学的研究范畴。正确答案： 产业经济学不仅关注产业内企业的运行，也研究产业间的联系，即产业经济学包含产业组织理论与产业结构理论两大范畴。产业组织研究向完全竞争模型中加入现实世界的磨擦系数，如不完全信息、进入壁垒、交易成本、调整价格的成本、政府行为等，以便深入地分析市场中的企业如何组织以及它们如何在现实中进行竞争。研究产业结构是为了分析社会再生产过程中，大类部门之间、制造业各行业之间，以及行业内各中间产品之间的均衡状态。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述构造地质学的研究对象、内容、研究意义。正确答案： 对象和内容：构造地质学研究对象是地壳或岩石圈的地质构造。主要研究由内动力地质作用所形成的各种地质构造的形态、产状、规模、形成条件、形成机制，分布和组合规律及其演化历史，并进而探讨产生地质构造的地壳运动的方式、规律和动力来源。此外，对于沉积岩在沉积和成岩作用过程中，岩浆岩在岩浆侵位和结晶过程中所形成的原生构造，也要加以认识和研究。
研究意义：理论意义在于阐明地壳构造在空间上的相互关系和时间上的发育顺序，探讨地壳构造的演化和地壳运动规律及其动力来源；而其实践意义则在于，应用地质构造的客观规律指导生产实践，解决矿产分布、水文地质、工程地质、地震地质及环境地质等方面有关的问题。解析： 暂无解析 -
第13题：
问答题简述卫生政策的研究对象和研究范畴。正确答案：
卫生政策就是指社会为了满足人们的医疗卫生需要而采取的行动方案和行为依据。
(1)卫生政策的研究对象
卫生政策的研究对象具复杂性特点,主要包括以下几个方面:
①研究卫生政策制定者的政策行为。研究如何提出政策问题、如何进入政策议程,依据什么原则制定政策,如何实施、控制、评价、反馈等卫生政策运行过程和运行程序。
②研究卫生政策制定者与社会公共卫生权威相互关系的发生运行机制。
(2)卫生政策的研究范畴
①卫生政策与政策环境的关系。在现实生活中,无论是一项具体的卫生政策还是许多卫生政策组成的集合体,都离不开一定的环境。卫生政策环境包括经济资源环境、政治法治环境、社会文化环境和国际环境。
②卫生政策系统的主体与客体。卫生政策的主体是卫生政策在实际运行过程中的决策者、参议者和参与者等的统称。卫生政策的客体是指卫生政策所作用的对象。认识卫生政策客体是为了掌握和改造政策客体,这是政策客体与政策主体的最本质的关系。要从卫生政策客体的实际出发制定实施政策,要认识和把握具体政策客体的特殊性。
③卫生政策的运行机制。卫生政策的运行机制关系到卫生政策的制定、实施、控制、调整和终止等政策运行质量和状况,一般其内容包括卫生政策的运行体系和卫生政策的运行规律。卫生政策运行体系一般由信息系统、咨询系统、决策系统、实施系统和监督系统等构成。政策运行的规律主要包括政策效力作用规律、政策利益调控规律和政策生命周期规律。
④卫生政策的方法学研究。目前国内卫生政策研究还缺少专门的研究方法,缺乏系统的对政策研究方法的研究。国内卫生政策研究常用的方法有:调查研究法、试验研究法和比较研究法。国外对卫生政策的研究方法主要借鉴公共政策领域的三类基本研究范畴——行为研究、价值研究和规范研究。行为研究主要回答“是怎样”的问题,侧重于现状描述;价值研究主要回答“喜好什么”的问题,其基本内容包括:因为什么、为谁、为何目的、评价什么、多大风险和应该优先考虑什么等;规范研究主要回答“应该怎样”的问题。规范研究属于认识的范畴,主要应用演绎推理的方法,从抽象的普遍原理出发,得出特定问题的结论。解析： 暂无解析 -
第14题：
问答题简述杰文斯的经济学研究对象和研究方法。正确答案： 研究对象：把经济学分为一般经济理论和应用经济学理论，政治经济学是研究一般经济理论的科学，经济学应当研究人在经济活动中的心理现象，研究如何以最小的代价，取得最大的快乐。
研究方法：把边沁的苦乐主义心里学作为经济学的基础，并强调心理分析；认为经济学的方法是抽象演义法；应在心理分析基础上，应用数学方法，认为经济学要成为科学，必须是一种数理科学。解析： 暂无解析 -
第15题：
问答题简述《体育概论》的研究对象以及研究目的。正确答案： 研究对象：是体育的整体，是一门从宏观上、总体上概括研究和揭示体育基本特征和一般规律的专业基础理论课程。
研究目的是：从宏观上掌握体育的基本特征和发展规律，正确认识体育的本质，并按照体育的客观规律，科学地指导和补入体育实践，全自动体育事业的发展。解析： 暂无解析 -
第16题：
多选题卫生经济政策分析的基本范畴主要包括的内容是（）A行为研究
B价值研究
C规范研究
D可行性研究
E理论研究
正确答案： C,E解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题简述杰文斯对经济学研究对象和研究方法的认识。正确答案： 研究对象：把经济学分为一般经济理论和应用经济理论，政治经济学是研究一般经济理论的科学，经济学应当研究人在经济活动中的心理现象，研究如何以最小的代价，取得最大的快乐。
研究方法：把边沁的苦乐主义心理学作为经济学的基础，并强调心理分析；认为经济学的方法是抽象演绎法；应在心理分析的基础上，应用数学方法，认为经济学要成为科学，必须是一种数理科学。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题简述儿少卫生学研究对象。正确答案： 主要研究对象：中小学群体（7-18岁儿童少年，即儿童期与青春期）。
年龄范围：0~25岁，即出生婴儿到发育成熟的青年。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述旅游经济学研究的对象和任务。正确答案： 1.研究对象：是旅游经济活动过程中所反映的各种经济现象、经济关系及其内在的规律性。
2.主要任务：就是要分析旅游经济的形成条件，揭示其商品化过程的客观规律性，认识其在社会经济中的作用和影响，把握旅游商品的构成、特征及其内在规律性。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述体育概论的研究范畴。正确答案： 体育的概念与本质；体育的价值与体育目的；体育过程与规律；体育途径；体育手段与方法；体育科学；体育文化；体育体制；体育发展趋势。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题何谓天体、宇宙？简述天文学的研究对象、研究方法和特点。正确答案： 天体即大气层以外的物体，包括日月星辰和人造天体在内。宇宙是全部时间、空间和所有天体的总称。天文学是研究天体和宇宙的科学，它研究天体的位臵、分布、运动、结构、物理状态、化学组成、相互关系、及演化规律。天文学是观测科学，同时也是综合科学，特点是研究对象都在遥不可及的宇宙空间，既不可能取样分析化验，也不可能亲临实地勘察研究。所以，研究的主要手段是观测——用各种仪器观察和测量从天体辐射来的电磁波或少量的高能微观粒子，现代天文学最重要的观测仪器是各种类型的天文望远镜，现代物理学理论也是最活跃的天体物理学研究中必不可少的重要理论和方法。
（天体中有物质密集的形态，如恒星、行星，有物质松散的形态，如星云、星际物质，也有广延的连续形态，如辐射带、磁层、引力场等。往往具备有地面实验室难以达到的条件：极端的冷与热，缓变与爆发，稀薄与密集，极高能量，极强磁场，极大引力和极长时标的演化，提供了人类发现与验证自然法则的无法模拟的场所。现代天文学研究还促进了现代光学、信息科学、计算机科学、精密仪器与新材料、新工艺的发展，许多尖端技术都应天文学的需要而产生，又在天文学研究中首先得到应用。）解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述诊断试验研究时选择研究对象的要点。正确答案： 为了保证研究对象具有较强的代表性，选择研究对象应把握以下要点：
1.病例组应当包括该病的各种不同临床类型：轻、中、重；早、中、晚期；典型的、非典型的；有、无并发症；治疗过、未治疗过等。
2.对照组应选自确实无该病的其他病例，并且应包括易与该病相混淆的其他疾病，一般不能只选正常人做对照。
3.病例组、对照组均应是同期进入研究的连续样本或者是按比例抽样样本，而不能由研究者随意选择。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述中药鉴定的对象和研究范围。正确答案： 中药鉴定的对象是中药。中药是指在中医药理论和临床经验指导下用于防治疾病和医疗保健的药物，包括中药材、饮片和中成药。对于中药的鉴定，只有把中药材、饮片和中成药的鉴定方法与特征联系起来，才能真正达到鉴定的目的。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述儿童少年卫生学研究对象及特点。正确答案： 对象：出生至发育成熟为止成长中的一代（0—25岁），重点对象：7—18岁。
研究对象特点：处于生长发育时期；在学校接受教育；集体生活。解析： 暂无解析