地区数学教学研究会
学生自己组织的文学社
学校年级组
班级里的“歌迷小组”
第1题:
A.接受并理解非正式组织
B.发挥非正式组织积极作用
C.不考虑非正式组织的利益
D.注重培育居于支配地位的非正式组织
E.注重培育合作的非正式组织,但不应使其居于支配地位
第2题:
在组织运行过程中,组织冲突不可避免。组织冲突包括组织内部冲突与组织外部冲突两类,下列选项中属于组织外部冲突的是( )。
A.非正式组织之间的冲突
B.组织与公众之间的冲突
C.组织成员个人之间的冲突
D.非正式组织与正式组织之间的冲突
第3题:
第4题:
在下列关于非正式组织的管理方法中,哪种是不合理的()
第5题:
对于组织的看法,你认为哪种正确()
第6题:
在管理学中,非正式组织是指()
第7题:
下列说法中,正确的是()。
第8题:
正式组织和非正式组织的比较,合理的是()
第9题:
下列关于非正式沟通的表述中错误的有()。
第10题:
地区数学教学研究会
学生自己组织的文学社
学校年级组
班级里的“歌迷小组”
第11题:
接受并理解非正式组织
重视非正式组织中核心人物的作用
非正式组织很大程度上增加了组织创新惰性,应尽可能取缔之
正式组织与非正式组织的利益发生分歧时,适当考虑非正式组织成员的利益
第12题:
非正式组织主要以感情和融洽为主要的标准
正式组织与非正式组织是交叉混合的
非正式组织的危害要大于积极作用
非正式组织会发展组织的惰性
第13题:
对于非正式组织,有几种不同的看法,你认为哪种正确?
A.正式组织中也存在非正式组织
B. 非正式组织的由企业管理者用非正式的方式建立的
C.正式组织中不存在非正式组织
D.非正式组织中通常会传递不准确的小道消息,因此应当尽量非正式组织
第14题:
第15题:
关于正式组织与非正式组织的描述,下列说法中不正确的是()
第16题:
关于非正式组织的论述,下列说法中正确的是()
第17题:
下列关于非正式组织缺陷的陈述不正确的是()
第18题:
下列属于非正式学生群体的是()
第19题:
下列选项中属于组织非正式传播的是()。
第20题:
下列属于非正式组织的积极作用的是()
第21题:
前者是经过人为的筹划和设计而形成的,后者是自发和自然形成的
组织成员形成非正式组织的心理需要,都是正式组织所不能满足的
两者都有明确的组织目标
非正式组织对于正式组织的影响具有两重性
第22题:
正式组织中不存在非正式组织
正式组织中也存在非正式组织
非正式组织中通常会传递小道消息,因此应尽量消除非正式组织
非正式组织是由企业管理者用非正式的方式建立的
第23题:
非正式组织增强了正式组织的有效性
非正式组织能够起到“安全阀”的作用
非正式组织有利于成员的沟通
非正式组织促使管理者做决策时更加谨慎
非正式组织削弱了组织成员的工作满足感和稳定性
第24题:
非正式组织比正式组织处理情况更灵活
非正式组织可以弥补正式组织中管理人员编制计划的不足
非正式组织可以缓解人们在正式组织中工作之后的压力
非正式组织比正式组织更具有纪律性
非正式组织比正式组织管理更为严格