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  • 第1题:

    对下面这首小诗修辞方法及其作用的分析,有误的一项是()。 给友人 不站起来才不会倒下 我们就这样携着手 更何况我们要去浪迹天涯 走啊走啊 跌倒是一次纪念你说 看到大海的时候 纪念是一朵温馨的花 你会纵情欢笑 寻找管什么日月星辰 是啊是啊 跋涉分什么春秋冬夏 我们的笑直上云霞

    • A、诗中说“跌倒是一次纪念”,又把这种“纪念”比喻成“花”,生动形象地表达了挫折也是人生中的美好经历的感悟
    • B、诗中的“寻找管什么日月星辰/跋涉分什么春秋冬夏”,运用对偶,句式工整,抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情
    • C、诗中反复使用“走啊”,强调了无论前方的道路有多么艰难、多么漫长,“我们”都要携手前行、永不言弃的态度
    • D、诗的结尾用笑声“直上云霞”的夸张表述,形象地表达了实现人生愿望时“我们”的喜悦之情,给人留下深刻的印象

    正确答案:B

  • 第2题:

    从古代社会遗留下来的物质形态文化产品如各种建筑、生产工具、兵器、生活用品等中,我们可以了解和推测古代社会的意识、思想、观念、习俗、制度等。


    正确答案:正确

  • 第3题:

    问答题
    古代印章是怎样流传下来的?

    正确答案: 现今流传于世的古玺印,包括国家博物馆、私人藏印,以及流传到海外的古玺印成千上万。历年来,随着社会主义建设的发展,各地在水利及基本建设中,屡见出土古印,这些战国以来的官印、私印是怎么流传至今的呢?有关学者通过文献记载对照考古发掘成果,发现这些传世的古玺印是通过这样几条途径流传下来的:
    (1)从古代墓葬或遗址中发掘出土的。
    因为前面已有记述,古人有殉葬习俗,在官吏死亡上交印绶后,得以另刻生前官职或官职连姓名印作为殓葬之物,以表示死者的身分。湖南长沙马王堆西汉利仓墓出的“长沙丞相”和“侯之印”、湖北江陵凤凰山十号墓出土“张偃”和“张伯”印、河北满城汉墓出土“窦倌”两面印、江苏海州汉墓出土“侍其繇”印等,都是证明墓主人生前身分和姓名的实物资料。朝鲜平壤西南的贞柏里汉墓也出有“乐浪太守掾王光之印”、“臣光”两面印及“王光私印”,这是汉武帝灭亡朝鲜后在此设乐浪郡,并屡次派任乐浪太守,印文中的王光,就是乐浪太守属下的掾吏。日本也曾在九州博多的志贺岛出土了一方金印“汉倭奴国王”。据后汉书记载,光武中元二年,倭奴国的使者来贡,朝廷特别颁赐印绶。倭奴国是当时日本的一个小国,后汉政府颁给其金印,并在印首冠以“汉”字,表示颁给归化的异族。据记载宋代有赐官印随葬的规定。据《宋史·舆服志》载,“是岁十二月诏,自今臣僚所授印亡殁并赐随葬,不即随葬而行用者论如律,中兴仍旧制。”这些墓中的随葬品,都成为历代印章流传至今的来由之一。
    (2)战争中,战胜者虏获的印章和殉职者的遗物。
    在两军相对时,胜利者必然要虏获降卒、锱重武器、粮草,另外还必须把战死生俘将官的印章登记上交,这在一些史籍上也有所记载,《太平御览》引《后汉书》记“段颍上书曰:掠得羌侯君长金印三十一,银印一枚,皆薄入”。《史记·夏侯婴传》“复常奉车从击赵贲军开封,杨熊军曲遇。婴从捕虏六十八人,降卒八百五十人,得印一匮”。传世的汉魏下级军官印如“军司马印”、“假司马印”、“军曲侯印”、“军假侯印”等较多,这是阵亡率较大的下级军官遗弃在沙场上的遗物。宋朝沈括著《梦溪笔谈》中介绍:“今人于地中得古印章,多是军中官……土中所得,多是没于行阵者。”我们在鉴赏这些汉印时,可以看到,在汉代,就连这样低级官吏的官印,也极尽浑朴之风,汉印的完美性可想而知。
    (3)战争后,战败流亡者遗弃的。
    在一些古战场或当年战略要地的遗址或河道中,屡有出土的官印,这是战死者的遗物,所以一些专门收购贩卖古董器物的商人,过去好在一些古战场遗址一带向当地收藏有古印的百姓收购,据说也为数不少。这些散失的官印,经过漫长的岁月,辗转流传,便为后人所得。但在绵远的历史长河中,能得以流传至今的古玺印毕竟是凤毛麟角,这也正是古玺印为世人所珍爱的原因。因为除了战争、火焚等天灾人祸,历代还有处理废印的习惯,如唐代对上交的废印都集中到礼部员外郎处,在大石上击碎销毁,而清代通行将上交旧印斩去下角或在印上凿刻一个“销”字。当我们今天面对这些精美的古代玺印艺术珍品时,除了赞叹古代无名工匠们,在小小的印面上制造的多姿多采的文字之外,对这些经历了无数个世纪的祖国珍贵的历史文物该是多么地热爱。
    解析: 暂无解析

  • 第4题:

    问答题
    指出下列各句中使用的修辞格。蜜蜂是在酿蜜,又是在酿造生活;不是为自己,而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的,蜜蜂又是多么高尚啊!

    正确答案: 拈连、通感、对比兼比拟。
    解析: 暂无解析

  • 第5题:

    问答题
    评析《大平夫人看望欢欢-长得多么可爱啊!》

    正确答案: 《大平夫人看望欢欢-长得多么可爱啊!》是一篇短小精悍的关于中日关系的外事新闻。记者用传神而细腻的文笔,抓取现场活动瞬间情景进行描写,表现出了中日两国人民的友好关系。
    从行文上看,本文重视现场描写、现场对话,少过程叙述。《大平夫人看望欢欢-长得多么可爱啊!》主要描写了大平夫人在北京动物园看熊猫欢欢这一场景,通过人物之间的对话、人物和动物之间的对话及动物园内的场面描写,表达了一种祥和、融洽的气氛,这对表现主题“中日两国人民的友好关系”起着很好的渲染作用。
    另外,本文的导语很有特色,直接引用大平夫人的原话,作为引子引出主要内容,既避免了平铺直叙,又增强了文章的可读性和感染力。如改成:“大平夫人在邓小平副总理的夫人卓琳的陪同狭隘,今天下午到北京国家动物园观赏中国人民赠送给日本的礼物——大熊猫欢欢”,便显得索然无味。本文的语言极富特色。首先采用拟人化手法,把呆板、单调的事实,写得真实、动人、亲切,激发了读者对熊猫欢欢的喜爱之情。其次,本文的语言富有人情味。《大平夫人看望欢欢-长得多么可爱啊!》一改过去外事新闻的严肃面孔,而采用温和且富有人情味的语言进行描写。导语直接引用大平夫人和卓琳的对话,其后的叙述完全由此展开,无论是引用大平夫人和卓琳的对话,还是描写欢欢的出来和转身,都注意了体现人情味。这样情趣盎然的现场新闻,自然能吸引读者的注意力。新闻在传递审美价值的同时,新闻价值和宣传价值自然得到体现。读者在潜移默化中受到影响和感染。
    解析: 暂无解析

  • 第6题:

    问答题
    改正下面句子中的错误,并说明理由:这些山区的失学儿童多么渴望一个学习的机会啊!

    正确答案: 在“渴望”后加“有”。“渴望”不能带名词性宾语。
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  • 第7题:

    判断题
    莫扎特在罗马教皇的音乐厅听到圣歌《主啊,怜悯我们吧!》。凭着记忆,他完整地写了下来,还获得教皇赐给的“金距轮”奖章。
    A

    B


    正确答案:
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  • 第8题:

    问答题
    从语法角度修改下列句子:博士帽,这是多么让人羡慕的光荣称号啊!

    正确答案: 去掉“帽”字。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    女:老王,你出去散步啊,看你的精神这么好,退休生活过得不错吧?男:还行,不缺吃不缺穿,儿子女儿都孝顺,我很满足。女:听说你儿子最近给你生了一个大胖孙子?男:是啊,八斤多重呢,生下来就会笑了,把我们老两口高兴得不知怎么办好了。问:关于男的,下面哪项正确?
    A

    生活很幸福

    B

    儿子还没娶妻

    C

    每天都锻炼

    D

    忙于做生意


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    从古代社会遗留下来的物质形态文化产品如各种建筑、生产工具、兵器、生活用品等中,我们可以了解和推测古代社会的意识、思想、观念、习俗、制度等。
    A

    B


    正确答案:
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  • 第11题:

    单选题
    我们在新疆玩儿得______高兴啊,都不想回来了。
    A

    这个

    B

    这样

    C

    怎么

    D

    哪儿


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    女:啊,下雪了。你看,真漂亮。男:这是今年北京第三次下雪了。你以前没见过雪吗?女:没有啊,我们国家一年四季都很热。所以看到雪我太高兴了。男:那我们到外面去玩儿吧。问:现在北京最可能是什么季节?
    A

    秋天

    B

    夏天

    C

    冬天


    正确答案: C
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  • 第13题:

    伍尔芙在《墙上的斑点》中写道:"生命是多么神秘;思想是多么不准确;人类是多么无知!……和我们的文明相比,生活带有多少偶然性啊。"这段话深刻表现了()

    • A、现代西方人难以把握自己命运的情怀
    • B、19世纪之前西方人难以把握自己命运的情怀
    • C、现代西方人清醒的理性意识
    • D、19世纪之前西方人非理性意识

    正确答案:A

  • 第14题:

    评析《大平夫人看望欢欢-长得多么可爱啊!》


    正确答案:《大平夫人看望欢欢-长得多么可爱啊!》是一篇短小精悍的关于中日关系的外事新闻。记者用传神而细腻的文笔,抓取现场活动瞬间情景进行描写,表现出了中日两国人民的友好关系。
    从行文上看,本文重视现场描写、现场对话,少过程叙述。《大平夫人看望欢欢-长得多么可爱啊!》主要描写了大平夫人在北京动物园看熊猫欢欢这一场景,通过人物之间的对话、人物和动物之间的对话及动物园内的场面描写,表达了一种祥和、融洽的气氛,这对表现主题“中日两国人民的友好关系”起着很好的渲染作用。
    另外,本文的导语很有特色,直接引用大平夫人的原话,作为引子引出主要内容,既避免了平铺直叙,又增强了文章的可读性和感染力。如改成:“大平夫人在邓小平副总理的夫人卓琳的陪同狭隘,今天下午到北京国家动物园观赏中国人民赠送给日本的礼物——大熊猫欢欢”,便显得索然无味。本文的语言极富特色。首先采用拟人化手法,把呆板、单调的事实,写得真实、动人、亲切,激发了读者对熊猫欢欢的喜爱之情。其次,本文的语言富有人情味。《大平夫人看望欢欢-长得多么可爱啊!》一改过去外事新闻的严肃面孔,而采用温和且富有人情味的语言进行描写。导语直接引用大平夫人和卓琳的对话,其后的叙述完全由此展开,无论是引用大平夫人和卓琳的对话,还是描写欢欢的出来和转身,都注意了体现人情味。这样情趣盎然的现场新闻,自然能吸引读者的注意力。新闻在传递审美价值的同时,新闻价值和宣传价值自然得到体现。读者在潜移默化中受到影响和感染。

  • 第15题:

    问答题
    看到古代的生活完整地保存下来,我们是多么高兴啊!(preserve)

    正确答案: ① What a delight it is for us to see ancient life perfectly preserved!
    解析:
    考点是感叹句的译法以及单词preserve(保存)的用法,感叹句译为:how+adj+主语+谓语动词或是what+n.+主语+谓语动词。

  • 第16题:

    单选题
    男:我们一直在一家公司上班,今天终于有机会见面了。女:是啊,很高兴见到你!
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第17题:

    问答题
    《生活是多么广阔》给人以怎样的启迪?

    正确答案: 诗通过循循善诱的启示和充满深沉思索意味的描写,激发青年人对生活的热爱和向往,并严肃地思索人生中的许多问题,从而摆正自己在生活中的位置。
    解析: 暂无解析

  • 第18题:

    问答题
    《大平夫人看望欢欢-长得多么可爱啊!》分析本文的语言特色。

    正确答案: 首先,采用拟人化手法,是本文语言的一大特色。拟人化手法的运用,把呆板、单调的事实,写得真实、动人、亲切,增强文章的感染力和可读性,而且激发了读者对熊猫欢欢的喜爱之情。其次,本文语言及其富有人情味儿。《》一改外事新闻通常所见的严肃面孔,而采用温和且富有人情味儿的语言进行描写。导语直接引用大平夫人富有人情味的话语,其后的描述完全由此展开,无论是引用大平夫人和卓琳的对话,还是描写欢欢的出来和转身,都注意了体现人情味。这样情趣盎然的现场新闻,自然能吸引读者的注意力。新闻在传递审美价值的同时,新闻价值和宣传价值自然得到体现。读者在潜移默化中受到影响和感染。
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    问答题
    简析何其芳《生活是多么广阔》的思想内容。

    正确答案: 这首诗写于1941年,是何其芳在延安时期诗歌的代表作。它视野开阔,是生活的赞歌。整首诗格调明朗开阔,富有朝气,迸射出对新生活热切希望的火花,表现诗人在新的理想照耀下对生活、对人生意义的全新的理解和感受。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    简析排比手法对《生活是多么广阔》表达感情的作用。

    正确答案: 这是一首自由体诗,不注重压韵,以朴素流利的口语形成节奏。十行排比诗句联翩而下,有力地传达了热烈丰富的内在希望,令人感到真切可喜。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    下列句子中有独立语中的感叹语的是(  )。
    A

    啊,多么美好的生活啊!

    B

    啊!多么美好的生活啊!

    C

    多么美好的生活啊!

    D

    啊!


    正确答案: D
    解析:
    A项“啊,”是感叹语,独立语。B项“啊!”是叹词句,独立语。CD两项是感叹句。

  • 第22题:

    问答题
    《大平夫人看望欢欢-长得多么可爱啊!》本文大量采用拟人化手法,试分析其在文中作用。

    正确答案: 采用拟人法手法,是本文语言的一大特色。文章多次使用拟人化的语言来描写熊猫“欢欢”。比如:“啊,新娘子,让我看看你的脸蛋吧!”“欢欢还害羞呢!”“可能是理解了首相夫人的话,欢欢终于把脸转了过来”、“欢欢嫁给上野动物园康康的日子不远了”等。这些拟人化的语言的运用,把呆板、单调的事实,写得妙趣横生,增强了文章的感染力和可读性。同时通过拟人化的手法,把熊猫欢欢也描写得憨态可掬,及其富有人情味,激发了读者对熊猫欢欢的喜爱之情。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    《生活是多么广阔》有何艺术特色?

    正确答案: 1、寓深遂的哲理于诗情之中。
    2、排比句式的运用广泛而缜密,成了诗的主体。
    3、情绪上层层递进,一步步把人们引向对生活真谛的领悟。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    按照“啊”的音变规律,分析下列句子末尾“啊”(原句的“啊”用括号表示)的变读情况,并分别写出相应的汉字。(1)这花开得多美()!(2)同学们都来()!(3)真是个大英雄()!(4)这是一本多么好的书()!(5)多么美丽的花()!(6)这是哪儿()!

    正确答案: (1)这花开得多美(ya,呀)!
    (2)同学们都来(ya,呀)!
    (3)真是个大英雄(nga,啊)!
    (4)这是一本多么好的书(wa,哇)!
    (5)多么美丽的花(ya,呀)!
    (6)这是哪儿(ra,啊)!
    解析: 暂无解析