生物力学
运动科学
神经科学
精神科学
认知心理学
第1题:
法兰克福学派的批判理论是以下哪一项运动的思想资源:()
第2题:
撰写培训教材,以下哪一项不是要达到的效果。()
第3题:
下列哪一项不是学院学生社团的类型()
第4题:
哪一项不是小脑的功能()
第5题:
以下哪一项不是运动技能学习的评价方法()。
第6题:
以下哪一项是权变理论的另一种说法?()
第7题:
下列哪一项不是培训成果转化理论()
第8题:
下列哪一项属于人力资源管理理论中的激励理论()
第9题:
注意过程
认知过程
保持过程
动力复制过程
强化过程
第10题:
生物力学
运动科学
神经科学
精神科学
认知心理学
第11题:
人的需要层次理论
系统论
解决问题学说
改变理论
学习理论
第12题:
睡觉
运动
学习
工作
第13题:
下列哪一项不属于学习理论()
第14题:
以下哪一个不是员工培训的经典理论()。
第15题:
以下哪一项不是课题的主要来源()
第16题:
下列哪一项不是获得心流体验的方式?()
第17题:
下列哪一项的学习理论和桑代克的联结学习理论对立,并且该理论成为认知学派的始祖()
第18题:
下列哪一项不是新课程改革的理论基础?()
第19题:
哪一项不是运动再学习的理论()
第20题:
人本主义理论
建构主义的学习理论
探究教学理论
多元智能理论
第21题:
协调性
前测与后测
学习曲线
保持测验与迁移测验
第22题:
经典条件反射
操作条件反射
模仿理论
示范作用
示范作用和认知行为学习理论
第23题:
成人发展阶段理论
同因素理论
激励推广理论
认知转化理论
第24题:
社会学习理论
科特列维的变革过程理论
目标设定理论
成人学习理论