单选题“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。是尚友也。”孟子此话中提出了（）的观点。A 以意逆志B 以己度人C 知人论世D 诗无达诂

题目
单选题
“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。是尚友也。”孟子此话中提出了（）的观点。
A

以意逆志

B

以己度人

C

知人论世

D

诗无达诂

相似考题

1.在"人问其故，则日是记《礼》者云尔也。其可乎哉"中，"其"的用法与下面哪句相同：( )A、其治证皆入神B、其无愧古之医师者欤C、虽其父不能必传其子也D、身非木石，其能久乎

2.“读其书,颂其诗,不知其人可乎?是以知人论世。”的提出者是______。

3.下列各句中“其”字是代词的是()A、郑人使我掌其北门之管B、诗曰：“孝子不匮，永锡尔类”。其是之谓乎?C、吾见师之出而不见其入也D、其北陵，文王之所避风雨也

4.颖考叔，纯孝也。爱其母，施及庄公。《诗》曰：“孝子不匮，永锡尔类。”其是之谓乎！（《郑伯克段于鄢》其是之谓乎：

参考答案和解析
正确答案： B
解析： 暂无解析
更多““颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。是尚友也。”孟子此话中提出了（）的观点。”相关问题

  • 第1题：

    乐其友而信其道，是以虽离师辅而不反也对这句话的看法？


    答案：
    解析：
    我认为这句话是对的。
    第一，学生的特点具有向师性。学生会有意的模仿教师的方方面面。
    第二，教师的劳动特点具有示范性。教师的言行举止，行为处事对学生的影响是深远的，
    第三，良好师生关系的建立有利于学生良好人格的培养。
    总之，作为老师，我们要注意自己的一举一动都会对学生带来影响。

  • 第2题：

    韩愈在《送孟东野序》中提出了他的（）论，说：大凡物不得其平则鸣。……人之于言也亦然，有不得已者而后言，其歌也有思，其哭也有怀。
    不平则鸣
    略

  • 第3题：

    孟子提出了“事其大夫之贤者，友其士之仁者”的交友思想。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    孟子在《万章下》中说：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。是尚友也。”这里的“其人”是指（）

    • A、圣人
    • B、今人
    • C、读者
    • D、作者

    正确答案:D

  • 第5题：

    翻译：生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？


    正确答案:出生在我前面的人，他懂的道理本来就比我早，我应该跟从他把他当作老师；出生在我后面的人，如果他懂的道理也比我早，我也应该跟从他把他当作老师。我是向他们学习道理啊，哪管他们的生年比我早还是比我晚呢？

  • 第6题：

    韩愈在《（）》中提出了他的“（）”论，说：“大凡物不得其平则鸣。……人之于言也亦然，有不得已者而后言，其歌也有思，其哭也有怀。”


    正确答案:送孟东野序；不平则鸣

  • 第7题：

    “颂其诗，读其书，不知其人可乎？是以论其世也。”这一论断的提出者是（）。

    • A、老子
    • B、庄子
    • C、孔子
    • D、孟子

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    孟子在《万章下》中说：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。是尚友也。”这里的“其人”是指（）
    A

    圣人

    B

    今人

    C

    读者

    D

    作者


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在“人问其故，则日是记《礼》者云尔也。其可乎哉”中，“其”的用法与下面哪句相同：（）
    A

    其治证皆入神

    B

    其无愧古之医师者欤

    C

    虽其父不能必传其子也

    D

    身非木石，其能久乎


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    韩愈在《（）》中提出了他的“（）”论，说：“大凡物不得其平则鸣。……人之于言也亦然，有不得已者而后言，其歌也有思，其哭也有怀。”

    正确答案： 送孟东野序,不平则鸣
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    孟子在《万章下》中说：颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。是尚友也。这里的‚‛其人‛是指（）

    正确答案： 作者
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “颂其诗，读其书，不知其人可乎？是以论其世也。”这一论断的提出者是（）。
    A

    老子

    B

    庄子

    C

    孔子

    D

    孟子


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    孟子在《万章下》中说：颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。是尚友也。这里的‚‛其人‛是指（）
    作者
    略

  • 第14题：

    “颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。是尚友也。”孟子此话中提出了（）的观点。

    • A、以意逆志
    • B、以己度人
    • C、知人论世
    • D、诗无达诂

    正确答案:C

  • 第15题：

    孟子在（）中说：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。是尚友也。”


    正确答案:《万章下》

  • 第16题：

    翻译：“一乡之善士，斯友一乡之善士，一国之善士，斯友一国之善士，天下之善士，已有天下之善士未足，又尚论古之人。颂其诗，读其书，不知其人可乎？是以论其世也”。


    正确答案: “一乡中的优秀人物就和这一乡中的优秀人物交朋友，一个国家的优秀人物就和一个国家的优秀人物交朋友，天下的优秀人物就和天下的优秀人物交朋友。如果认为和天下的优秀人物交朋友还不够，便又上溯古代的优秀人物。吟咏他们的诗，读他们的书，不知道他们到底是什么人，可以吗？所以要研究他们所处的社会时代。这就是上溯历史与古人交朋友。”

  • 第17题：

    孟子在《万章下》中说：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以（）也。是尚友也。”


    正确答案:论其世

  • 第18题：

    下列句中，“其”用作语气词的是（）

    • A、《诗》曰：“孝子不匮，永锡尔类。”其是之谓乎
    • B、一之为甚，其可再乎
    • C、若之何其以病败君之大事也
    • D、孟子，吾见师之出，而不见其入也
    • E、安陵君其许寡人

    正确答案:A,B,C,E

  • 第19题：

    判断题
    孟子提出了“事其大夫之贤者，友其士之仁者”的交友思想。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    孟子在（）中说：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。是尚友也。”

    正确答案： 《万章下》
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。是尚友也。”孟子此话中提出了（）的观点。
    A

    以意逆志

    B

    以己度人

    C

    知人论世

    D

    诗无达诂


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    翻译：“一乡之善士，斯友一乡之善士，一国之善士，斯友一国之善士，天下之善士，已有天下之善士未足，又尚论古之人。颂其诗，读其书，不知其人可乎？是以论其世也”。

    正确答案： “一乡中的优秀人物就和这一乡中的优秀人物交朋友，一个国家的优秀人物就和一个国家的优秀人物交朋友，天下的优秀人物就和天下的优秀人物交朋友。如果认为和天下的优秀人物交朋友还不够，便又上溯古代的优秀人物。吟咏他们的诗，读他们的书，不知道他们到底是什么人，可以吗？所以要研究他们所处的社会时代。这就是上溯历史与古人交朋友。”
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    孟子在《万章下》中说：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以（）也。是尚友也。”

    正确答案： 论其世
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    下列句中，“其”用作语气词的是（）
    A

    《诗》曰：“孝子不匮，永锡尔类。”其是之谓乎

    B

    一之为甚，其可再乎

    C

    若之何其以病败君之大事也

    D

    孟子，吾见师之出，而不见其入也

    E

    安陵君其许寡人


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

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