判断题正面的心理暗示和温暖的心理环境容易缓解对立情绪，师生之间发生时候，也教师要站在教育者的高度，灵活地对学生施加良性影响的时候，这就是教育的机智。A 对B 错

题目
判断题
正面的心理暗示和温暖的心理环境容易缓解对立情绪，师生之间发生时候，也教师要站在教育者的高度，灵活地对学生施加良性影响的时候，这就是教育的机智。
A

对

B

错

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1.心理健康教育的宗旨是()A、做学生工作的问题B、找方法让学生听话的问题C、帮助学生矫正不良心理状态D、基于关怀学生和教师，从学校组织和环境对师生健康发展的影响看学校教育中的心理学问题及其处置的策略与方法

2.任何教育都是教育者在一定教育环境中借用一定的教育手段,通过一定的教育途径把教育内容传授给受教育者的活动,或对受教育者施加影响的过程。()此题为判断题(对，错)。

3.心理暗示就是不自觉的下意识地,受了自己或者别人言语行为,或者环境的影响。()此题为判断题(对，错)。

4.暗示教育艺术是指教师有意识地运用暗示原理,含蓄直接的影响学生的心理和行为。()此题为判断题(对，错)。

更多“判断题正面的心理暗示和温暖的心理环境容易缓解对立情绪，师生之间发生时候，也教师要站在教育者的高度，灵活地对学生施加良性影响的时候，这就是教育的机智。A 对B 错”相关问题

  • 第1题：

    教师通过（ ）既可以了解学生的心理和行为，也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。

    A.心理测验

    B.观察法

    C.自述法

    D.评估性会谈


    正确答案：D
    评估性会谈可以在会谈中当面澄清问题，也可以通过言语行为等对学生的认知、情绪、态度施加影响。故选D。

  • 第2题：

    在课堂情景中,既有教师对学生心理发展和行为的影响,也存在着学生对教师心理和行为的影响,这体现了师生互动的()。

    A、双向性

    B、情感性

    C、同质性

    D、显著性


    答案：A

  • 第3题：

    教育和管理的条件和起点是()

    A、学生的意识

    B、教师的需要

    C、师生的心理需要

    D、学生的心理需要


    参考答案：D

  • 第4题：

    教育心理学研究受教育者在教育者的影响下形成道德品质、掌握知识及技能、发展智力和个性的心理规律。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第5题：

    社会环境对心理健康教育的影响，最直接的体现就是心理健康教育开展的时代性和社会性。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第6题：

    班主任对学生进行个别心理生活指导的前提和基础是什么？（）

    • A、新型师生关系和教师良好的心理学修养
    • B、新型师生关系和情感教育
    • C、职业道德和情感教育
    • D、真诚和情感教育

    正确答案:B

  • 第7题：

    学生健康的心理状态是由良好的学校心理环境熏陶而成的，而良好的学校心理环境是由学校人际关系构成的，这主要反映在教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的关系上。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    学生集体在教育工作中的作用主要表现为（）

    • A、集体通过有机的组织对其成员施加教育影响，可以起到教师个人起不到的作用
    • B、集体组织活动比教师个人对学生教育的范围大、内容丰富、方法多样灵活，学生易于接受
    • C、集体的教育影响是通过舆论实现的，集体舆论起着潜移默化的教育作用
    • D、在集体中，个体之间的相互影响使得人人都成为教育者

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    苏霍姆林斯基认为人道主义的入门教育就是要让孩子在（）上给别人以温暖的时候，自己也能从中感到快乐。

    • A、精神
    • B、心理
    • C、物质
    • D、灵魂

    正确答案:A

  • 第10题：

    判断题
    师生之间的心理关系对教育活动没有多大的影响。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    正面的心理暗示和温暖的心理环境容易缓解对立情绪，师生之间发生时候，也教师要站在教育者的高度，灵活地对学生施加良性影响的时候，这就是教育的机智。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 正面的心理暗示和温暖的心理环境容易缓解对立情绪， 师生之间发生时候，也教师要站在教育者的高度，灵活地对学生施加良性影响的时候，这就是教育的机智。

  • 第12题：

    判断题
    社会环境对心理健康教育的影响，最直接的体现就是心理健康教育开展的时代性和社会性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ( )是指课堂中教师与学生之间的相互作用关系,具有课堂群体互动所形成的气氛、结构、过程及规范等潜在特性,对师生的心理活动和整个课堂活动有着巨大的影响力。

    A、教学目标

    B、教学原则

    C、物理环境

    D、心理环境


    参考答案：D

  • 第14题：

    广义的师生互动是指在教育教学情境下教师个体与学生个体或群体之间在活动中的相互作用和影响。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：错误

  • 第15题：

    教师因素如何对学生的心理健康造成影响?()

    A.教师对学生的认知直接影响学生的心理健康状况

    B.教师的言语对学生心理健康的消极影响主要表现在教师任意使用不当语言

    C.教师在批评学生时使用过激言行，以及惩罚学生时的体罚

    D.作为学生人格的影响者和知识与技能的传授者，教师在学生的人格发展方面的影响也仅次于父母


    参考答案：ABCD

  • 第16题：

    教师通过（ ）既可以了解学生的心理与行为,也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。
    A.心理测验 B.观察法 C.自述法 D.评估性会谈


    答案：D
    解析：
    评估性会谈可以在会谈中当面澄清问题，也可以通过言语、行为等对学生的认知、态度、情绪施加影响。

  • 第17题：

    心理健康教育档案建立的根本目的是为了更好地教育和培养学生，促进学生心理健康全面的发展，直接目的则是为了心理健康教育工作的有效开展。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第18题：

    学校心理健康教育就是设立心理咨询室，配备心理教师，对有问题的学生进行心理咨询和辅导。（）


    正确答案:错误

  • 第19题：

    正面的心理暗示和温暖的心理环境容易缓解对立情绪，师生之间发生时候，也教师要站在教育者的高度，灵活地对学生施加良性影响的时候，这就是教育的机智。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    师生之间的心理关系对教育活动没有多大的影响。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    判断题
    幼儿社会教育是教育者(主要是教师、家长)按照社会价值取向，通过多种途径，不断地向幼儿施加多方面的教育影响，使其逐渐适应社会环境的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    师生之间建立友谊虽然可以是教师更全面地了解学生，但不利于教育工作的展开。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    苏霍姆林斯基认为人道主义的入门教育就是要让孩子在（）上给别人以温暖的时候，自己也能从中感到快乐。
    A

    精神

    B

    心理

    C

    物质

    D

    灵魂


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    心理健康教育档案建立的根本目的是为了更好地教育和培养学生，促进学生心理健康全面的发展，直接目的则是为了心理健康教育工作的有效开展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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