物质文明
政治文明
精神文明
生态文明
第1题:
A.法治建设
B.社会治理
C.行政执法
D.公正司法
第2题:
《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》强调:把培育和践行社会主义核心价值观融入()全过程。
第3题:
切实把社会主义核心价值体系融入()和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求。
第4题:
人民有信仰,国家才有力量。将社会主义核心价值观的教育宣传活动,融入国民教育和()建设全过程,同改革开放的实践经验和伟大成就联系起来,我们就能不断形成更加广泛的价值认同,不仅为国家发展助力,更为民族进步铸魂。
第5题:
“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。”党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。这三个“倡导”,勾绘出一个国家的价值内核、一个社会的共同理想、亿万国民的精神家园,在全社会激发起强烈的共鸣。根据材料,回答下题。 2014年2月12日,人民日报就社会主义核心价值观基本内容公布发表了题为“人民有信仰,国家才有力量”的评论文章。文章指出,要将社会主义核心价值观的教育宣传活动,融入国民教育和精神文明建设全过程,同改革开放的实践经验和伟大成就联系起来,同全面建成小康社会的奋斗目标联系起来。下列观点与材料所蕴涵的主要哲理一致的是() ①凡益之道,与时偕行 ②城门失火,殃及池鱼 ③从来系日乏长绳,水去云回恨不胜 ④察己则可以知人,察今则可以知古
第6题:
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出坚持德育为先,立德树人,把()融入国民教育全过程。
第7题:
加强社会主义核心价值体系,需要()。
第8题:
以建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观为根本,将()贯穿公民道德建设和精神文明创建全过程。
第9题:
把社会主义核心价值观融入国民教育和精神文明建设的全过程的途径包括()。
第10题:
家庭、学校教育
机关、企事业单位教育
社会教育
国民教育
第11题:
国民教育
精神文明建设
党的建设
以上都正确
第12题:
融入国民教育全过程
融入精神文明建设全过程
要求所有公民提高道德素质
体现到制度设计、政策法规制定和社会管理之中
贯穿于经济、政治、文化、社会建设各个领域
第13题:
第14题:
把()融入国民教育全过程,落实到中小学教育教学和管理服务各环节,深入开展爱国主义教育、国情教育、国家安全教育、民族团结教育、法治教育、诚信教育、文明礼仪教育等。
第15题:
社会主义核心价值体系必须要融入()全过程。
第16题:
坚持()、德育为先,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。
第17题:
《中小学德育工作指南》中提出,将社会主义核心价值观融入国民教育全过程,以下哪个选项是公民层面的价值准则()。
第18题:
社会主义核心价值体系的建设必须()。
第19题:
材料一:2014年3月24在海牙举办核安全峰会,全球53个国家、4个国际组织、58位领导人,以及数千名代表和记者参加。近年来,核材料流失和扩散,核恐怖主义威胁,核能开发利用中的风险防线控制等核安全问题日益突出。实现核能全面和平利用,是国际社会的共同目标。中国高度重视国际核安全,严格履行核安全义务,积极对外提供核安全援助,承担核安全国家责任,深化国际交流合作,共同消除核扩散及核恐怖主义根源。 材料二:推进国家治理体系和治理能力现代化,必须大力倡导以“富强民主文明和谐,自由平等公正法治,爱国敬业诚信友善”为基木内容的社会主义核心价值观。2O14年2月17日人民日报发表评论指出,人民有信仰,国家才有力量。将社会主义核心价值观的教育宣传活动,融入国民教育和精神文明建设全过程,我们就能不断形成更加广泛的价值认同,不仅为国家发展助力,更为民族进步铸魂。 材料三:有所思即有所梦,梦的内容反映的是追求、体现的是抱负。为实现“中国梦”,我们必须坚持中国特色社会主义道路,分阶段、有计划地进行,十八大提出了到2020年全面建成小康社会,建设美丽中国;梦在前方,路在脚下,我们必须坚持马克思理论学说,弘扬中国精神,求真务实,牢牢把握社会主义初级阶段的国情;“中国梦”正指引当代中国向明天迈进,给人以信心,给人以力量。 根据材料二,运用文化建设的有关知识,分析我们怎样做到“人民有信仰,国家才有力量”。
第20题:
普及诚信教育要以建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观为根本,将诚信教育贯穿共鸣道德建设和精神文明创建全过程。
第21题:
把社会主义核心价值观融入国民教育和精神文明建设的全过程的途径包括()
第22题:
对
错
第23题:
学校教育
国民教育
青少年教育