对
错
第1题:
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”语出()?
第2题:
传曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”其李将军之谓也。(《李将军列传》)
其身正,不令而行:
第3题:
第4题:
孔子曰:“政者正也,子帅以正,孰敢不正。”“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这说明中华民族历来很重视领导者的榜样作用。
第5题:
自古以来,人们特别重视以身作则的作用。()说“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,就是这个道理。
第6题:
下列哪些是古人关于正己的理解()
第7题:
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”是什么激励?()
第8题:
“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”这句话体现了教师劳动具有()的特点。
第9题:
古人云:“政者,正也。其身正,不令而行,其身不正,虽令而不从。”请结合自身谈谈你对这句话的理解。
第10题:
第11题:
陶冶教育
实际锻炼
榜样示范
品德评定
第12题:
子帅以正,熟敢不正
其身正,不令而行
其身不正,虽令不从
政者,正也
恒称其君之恶者
第13题:
孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的____特点。
第14题:
第15题:
子曰:“政者,正也。其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从。”这一观点对我们今天治国的启示是()。
A要坚持依法治国的基本方略
B要加强执政者自身的作风建设
C要坚持民主集中制的活动原则
D要将执政者置于群众的监督之下
第16题:
子曰:其身正,不令而行;其身不正,()。
第17题:
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”阐释的是()教育原则。
第18题:
"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从",这句名言指的是要重视()
第19题:
如何理解班主任“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”?
第20题:
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,语出()。
第21题:
要坚持依法治国的基本方略
要加强执政者自身的作风建设
要坚持民主集中制的活动原则
要将执政者置于群众的监督之下
第22题:
第23题: