可靠性
有效性
维修度
标准化
第1题:
第2题:
教学管理是指对影响教学效果的诸多因素组织、规划、()和控制的过程,其目的在于处理好教学活动中的各种关系,以提高教学质量。
A设计
B协调
C评价
D反馈
第3题:
因设备的设计、制造、修理质量不良和安装调试不当而引起的事故称为()事故。
第4题:
下列()情形属于机械设备的责任事故。
第5题:
工程施工专业分包合同规定,施工中乙方不得擅自对工程设计进行变更,因乙方擅自变更设计或施工不当而引起的变更设计所发生的费用和由此给甲方造成的损失,由乙方承担,延误的工期不予顺延。
第6题:
由于设备缺陷导致生产火灾的原因有()。
第7题:
采用并联模型可以提高产品的任务可靠性,但会()产品的基本可靠性,同时()产品的重量、体积、复杂度、费用及设计时间。
第8题:
因施工单位原因导致Ⅰ类变更设计的有()。
第9题:
项目投资估算中的基本预备费一般由下列内容构成( )。
第10题:
可靠性
有效性
维修度
标准化
第11题:
因工程师指令的错误发生的费用
因分包人原因导致工程量增加
因设计原因导致的费用增加
因设计变更导致工程量增加
第12题:
第13题:
第14题:
因设备的设计、制造质量不良、修理质量不良和安装调试不当而引起的事故称为质量事故。
第15题:
承包商可以向业主提出索赔的情形包括()。
第16题:
劳务分包合同规定,施工中乙方不得私自对工程设计进行变更,因乙方擅自变更设计或施工不当而引起的变更设计所发生的费用和由此给甲方造成的损失,由乙方承担,延误的工期予以顺延。
第17题:
研究消费者心理的目的在于提高设计()和水平。
第18题:
承包人不可以向发包人提出费用索赔的情况是()。
第19题:
():由于个人习惯而引起的不安全行为可导致伤亡,疾病,伤害或设备损坏。()装置性违章是由于设计不当,技术采用不当或工作方法不当引起的,达不到或偏离了安健环标准,将引起事故。
第20题:
储备设计的目的在于提高(),如果盲目采用,或设计不当将会因增加体积、质量和费用而导致相反的效果。
第21题:
增加浏览次数
重复滚动
广告不随页面滚屏而消失
提高回头率
第22题:
使设计与施工能够充分地搭接,有利于缩短建设工期
避免因设备供应工作的组织和管理不当而造成的工程延期
避免出现因设计进度拖延而导致施工进度受影响
减少施工阶段因修改设计而造成的实际进度拖后
第23题:
监理工程师提出的设计变更导致费用的增加
承包商为了保证工程质量而增加的措施费
分包商返工造成费用增加,工期拖延
承包商自行采购材料的质量有问题导致的费用增加,工期拖延
第24题:
盲目套用图纸
擅自修改设计
沉降缝或变形缝设置不当
无证设计
悬挑结构未进行抗倾覆验算