二甲双胍不被肝脏代谢,以原型经肾脏排出
甲苯磺丁脲在肝内被氧化成羟基化物
二甲双胍经肝脏代谢,代谢产物经肾脏排出
氯磺丙脲在肝脏不被代谢
胰岛素急性耐受者血中胰岛素抗体增多
第1题:
在教学设计中,教学目标的具体陈述应该是对学生行为改变的描述。 ( )
此题为判断题(对,错)。
第2题:
A.抑菌圈越小,MIC越小,对药物敏感程度越低
B.抑菌圈越大,MIC越小,对药物敏感程度越低
C.抑菌圈越小,MIC越大,对药物敏感程度越高
D.抑菌圈越大,MIC越小,对药物敏感程度越高
第3题:
以下对量效关系的描述不正确的是( )。
A.量效曲线的50%处可以代表药物的效价
B.达到最大效应后,剂量再增加效应便不再增加
C.恰当的药物剂量应该是使药物在最小的毒副反应下发挥最佳疗效
D.药物必须达到一定剂量才能产生效应
E.效应随剂量的增加而不断增强
第4题:
下列有关对安全的描述,不正确的是( )。

第5题:
目标的描述应该是明确而可测量的。( )
A.正确
B.错误
第6题:
下列各项中,对财政调入资金用途正确的描述应该是()。
第7题:
下列对呋塞米的描述哪项不正确()
第8题:
标本肉眼观察和描述的第一步应该是()
第9题:
下列对政府与市场的关系,描述正确的有()
第10题:
药物保质期的一半
血浆药物浓度下降一半所需的时间
药物作用时间的一半
上次服药与下次服药时间的一半
药物剂量排泄一半所需的时间
第11题:
政府与市场同存在失灵问题
政府比市场更有效
政府与市场应该是良性互动的关系
市场比政府更有效
第12题:
核对申请单和标本签上姓名是否正确
了解取材的部位
了解标本的名称
了解临床医生对病理医生的要求
描述标本的大小
第13题:
A.对药物脂溶性强弱的描述
B.对药物蛋白结合率的描述
C.药物的乳汁/血浆比例
D.对药物乳汁浓度的描述
第14题:
下列关于生物利用度概念的描述,不正确的是
A.可作为确定给药间隔时间的依据
B.可间接判断药物的临床效果
C.可评价药物的质量
D.能反映机体对药物吸收的质量
E.药物制剂被机体利用的程度和速度
第15题:
下列对中药有效期的描述不正确的是( )。

第16题:
下列有关对蒸发设备的描述,正确的是( )。

第17题:
第18题:
关于对药理学概念的描述,下列哪项是正确的:()
第19题:
下列关于睾酮的药物相互作用描述,正确的是()
第20题:
对下列药物正确的描述应该是()
第21题:
以下对癌痛的描述正确的是()
第22题:
用于专项补助
属于税收返还
平衡一般预算收支
冲转调出资金
第23题:
对
错