课件;信息
教学;归类
提纲;商品
授课;标准
第1题:
第2题:
课堂教学进入信息化,教师上课可以用课件代替教案。()
第3题:
以下哪一项是开展教学活动的前提和基础()
第4题:
课堂讲授内部培训师每年至少授课()以上,并制作专门的授课课件或教案。
第5题:
()是课时准备的最终成果,是对每堂课具体深入的教学准备。
第6题:
信息化教学设计产生的结果不是传统意义上的课件,而是一个单元教学计划“包件”,其中的()被称为信息化教案。
第7题:
教学大纲就是教师的授课提纲。
第8题:
第9题:
旅游 教学
导游 学生
景点 教室
游览 观光
第10题:
教学课件
教学大纲
教材
课程
教案
第11题:
对
错
第12题:
教案是教师上课最直接的依据
教案对教学活动具有引导作用
教案的设计和安排要详尽具体
教案的设计直接关系到授课质量
教案是教师实施教学活动的具体计划
第13题:
在学与教的过程中,要有意传递的主要信息是教学内容,其主要表现为()。
A教学课件
B教学大纲
C教材
D课程
E教案
第14题:
教师必须在()的基础上,根据授课计划,对各种教学形式编写出教案。
第15题:
按《内训师管理规范》要求,内训师参与课件开发,对于通过评审并纳入授课计划的课件,给予课件开发费用的奖励,每门()元。
第16题:
电子教案和传统教案相比,下列的哪一项不是电子教案的特点?()
第17题:
以下有关教案的叙述哪项不准确:()
第18题:
教案对于()相当于()对于分类
第19题:
课件
授课计划
教案
讲稿
第20题:
商品 国家
消费 死伤
生产 死亡
商店 和平
第21题:
教学设计
教案设计
教学内容设计
教学课件设计
第22题:
课件;信息
教学;归类
提纲;商品
授课;标准
第23题:
人、财、物和信息
教学设施、教育媒体、教学课件和信息
人、教育媒体、教学课件和信息
人、财、教学课件和信息
第24题:
高效教学
因材施教
教师主导
集体活动