多选题影响个人行为的两个变量是( )A自我强度B个人修养C学习理念D组织结构E控制中心

题目
多选题
影响个人行为的两个变量是(    )
A

自我强度

B

个人修养

C

学习理念

D

组织结构

E

控制中心

相似考题

1.克制冲动并遵守内心信念的可能性最大的人是( A )的人。A.自我强度高B.自我强度低C.具有内在控制中心D.具有外在控制中心

2.学习动机心理结构中两个基本成分是学习期待和（ ）。 A. 学习态度 B.学习需要 C.学习能力 D.学习理念

3.认知结构变量对学习迁移效果的影响通常是通过“先行组织者”而实现的。（ ）

4.学习型组织的核心理念是()。A.学习B.生命意义C.自我超越D.创新

更多“多选题影响个人行为的两个变量是( )A自我强度B个人修养C学习理念D组织结构E控制中心”相关问题

  • 第1题：

    学习型组织的核心理念是（）

    • A、连续学习
    • B、持续创新
    • C、发展自我
    • D、增强凝聚力

    正确答案:B

  • 第2题：

    学习型组织的核心理念是（）

    • A、沟通
    • B、创新
    • C、生命意义
    • D、自我超越

    正确答案:B

  • 第3题：

    影响领导者道德素质的因素主要有（）、结构变量、组织文化、问题强度。


    正确答案:个人特征

  • 第4题：

    影响个人行为的个性变量包括（）

    • A、信念
    • B、机会
    • C、自我强度
    • D、控制中心

    正确答案:C,D

  • 第5题：

    下列哪项不是认知结构迁移理论中影响学习迁移的认知结构变量？（）

    • A、可评价性变量
    • B、可辨别性变量
    • C、可利用性变量
    • D、稳定性变量

    正确答案:A

  • 第6题：

    多选题
    下列选项中，人力资源管理还会直接影响的两个变量是（  ）。
    A

    工作任务的组合和设计

    B

    人员的获取和开发

    C

    信息和决策流程

    D

    报酬系统

    E

    组织结构设计


    正确答案： A,E
    解析：

  • 第7题：

    单选题
    学习型组织的核心理念是（）
    A

    沟通

    B

    创新

    C

    生命意义

    D

    自我超越


    正确答案： B
    解析： 学习型组织的核心理念是创新。创新力是学习型组织的动力来源，以学习力提升创新力，以创新力增强组织发展力。

  • 第8题：

    多选题
    影响管理道德的因素有    (    )
    A

    管理者的个人特征

    B

    组织结构变量

    C

    组织文化

    D

    问题强度

    E

    管理者所处的道德阶段


    正确答案： D,C
    解析：

  • 第9题：

    多选题
    认知结构变量是影响学习迁移的重要因素，它包括（）。
    A

    模糊性

    B

    可利用性

    C

    可辨别性

    D

    稳定性

    E

    清晰性


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    新的学习理念包括（）。
    A

    自主学习的理念

    B

    全面学习的理念

    C

    被动学习的理念

    D

    终身学习的理念

    E

    创新学习的理念


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    影响管理者道德的因素有（）
    A

    个人所处的道德阶段

    B

    道德问题的强度

    C

    组织文化

    D

    个人特征

    E

    结构变量


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    影响领导者道德素质的因素主要有（）、结构变量、组织文化、问题强度。

    正确答案： 个人特征
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    由于应力和强度，是有（）等多种因素所影响，这些影响因素都是随机变量，所以应力和强度也是相应的随机变量。

    • A、载荷
    • B、结构
    • C、尺寸
    • D、工况
    • E、环境

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    组织结构的影响因素包括哪两个变量（）

    • A、结构变量、情境变量
    • B、情境变量，人员变量
    • C、结构变量、宏观变量
    • D、人员变量、宏观变量

    正确答案:A

  • 第15题：

    组织变量是由下列两个变量组成的（）

    • A、结构变量与规范变量
    • B、结构变量与职业化变量
    • C、结构变量与因果变量
    • D、结构变量与技术变量

    正确答案:C

  • 第16题：

    影响管理者道德的因素有（）

    • A、个人所处的道德阶段
    • B、道德问题的强度
    • C、组织文化
    • D、个人特征
    • E、结构变量

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    自我强度和控制中心是影响管理者个人行为的两个个性变量，个人特征影响着管理者的道德素质。下列说法正确的有（）

    • A、自我强度高的管理者的道德判断和道德行为会更加一致
    • B、有在控制中心的管理者更可能对后果负责并依赖自己内在的是非标准来指导其行为
    • C、具有内在控制中心的管理者不大可能对其行为后果负责，更可能依赖外部力量
    • D、具有内在控制中心的管理者的道德判断和道德行为可能更加一致

    正确答案:A,D

  • 第18题：

    单选题
    克制冲动并遵守内心信念的可能性最大的人是____的人。
    A

    自我强度高

    B

    自我强度低

    C

    具有内在控制中心

    D

    具有外在控制中心


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    管理者的行为是否符合道德受哪些 因素的影响?    (    )
    A

    道德阶段

    B

    管理者的个人特征

    C

    组织结构变量

    D

    组织文化

    E

    道德问题的强度


    正确答案： A,C
    解析：

  • 第20题：

    多选题
    奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）
    A

    可利用性

    B

    可辨别性

    C

    可组织性

    D

    巩固性


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    影响个人行为的两个变量是(    )
    A

    自我强度

    B

    个人修养

    C

    学习理念

    D

    组织结构

    E

    控制中心


    正确答案： D,C
    解析：

  • 第22题：

    填空题
    人们发现有两个个性变量影响个人行为，这两个变量是____，____。

    正确答案： 自我强度,控制中心
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    组织变量是由下列两个变量组成的（）
    A

    结构变量与规范变量

    B

    结构变量与职业化变量

    C

    结构变量与因果变量

    D

    结构变量与技术变量


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    学习型组织的核心理念是（）
    A

    连续学习

    B

    持续创新

    C

    发展自我

    D

    增强凝聚力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容