第1题:
第2题:
第3题:
监狱应当积极利用社会资源,开展罪犯()教育,根据罪犯刑满释放后的就业需要,开设不同内容、种类的培训班。
第4题:
要大力加强对罪犯回归社会前的(),开展多种类型、比较实用的(),增强罪犯回归社会后适应社会、就业谋生的能力。
第5题:
在对罪犯进行教育矫正工作上的目标是:使更多的罪犯产生()并使之起主导作用,使罪犯的()向积极改造动机转变,激发()罪犯的改造热情,消除罪犯的()动机
第6题:
社会支持网络
自身的动力
自身的潜能
社会资源
监管机制
第7题:
解救危难
缓解困难
促进发展
激发潜能
解决社会问题
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
支持者
使能者
治疗者
倡导者
第12题:
自身的潜能
自身的动力
社会支持网络
监管机制
社会资源
第13题:
第14题:
要充分利用社会力量,积极争取政府机关、()、()热心社会公益事业,关心监狱工作的各类社会人士参与,为教育改造罪犯提供服务。
第15题:
出监监区要对罪犯开展()、回归社会前的()和()等,对罪犯进行()可能性进行评估。
第16题:
社会工作者为在监服刑人员提供服务,要充分调动罪犯(),引导罪犯向积极的方向转化,以达到改过自新、回归社会的目的。
第17题:
在罪犯心理健康教育过程中,监狱教育改造干警应坚持()的教育理念,以促进罪犯积极适应和主动发展为目标。
第18题:
第19题:
第20题:
支持者
使能者
治疗者
倡导者<br /><span>
第21题:
有利于避免狱内犯罪之间恶习交叉感染
有利于避免犯罪与外界隔绝而产生的不适应社会变化的种种问题
有利于保持犯罪与家庭、亲朋的正常联系,并缓解罪犯亲朋对政府的对立情绪,调动他们配合政府做好罪犯改造工作
有利于最大程度地调动犯罪改造积极性,提高教育改造质量,杜绝其违法犯罪的重新发生
第22题:
促进矫正对象回归社会
再社会化
纠正错误认知
发挥青少年罪犯的潜能
第23题:
第24题:
基本生存条件的保障需要
教育、就业权益的保障需要
正常家庭生活的需要
再社会化的服务需要