问答题给定程序中，函数fun的功能是：将形参n所指变量中，各位上为偶数的数去除，剩余的数按原来从高位到低位的顺序组成一个新的数．并通过形参指针n传回所指变量。例如输入一个数：27638496，新的数：为739。请在程序的下划线处填八正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。 注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANKl.C中。不得增行或删行，也不得更改程序的结构! /**********code.c**********/ #include void fun(unsigned long *n) {u
题目
相似考题
参考答案和解析
①10
②0
③x
填空1：通过t对10求余，取出该数值的个位上的数。
填空2：通过if条件语句实现奇偶数的判定。如果条件表达式对2求余为0即是偶数，反之是奇数。
填空3：最后将剩余的数赋给n指向的元素。
更多“问答题给定程序中，函数fun的功能是：将形参n所指变量中，各位上为偶数的数去除，剩余的数按原来从高位到低位的顺序组成一个新的数．并通过形参指针n传回所指变量。 例如输入一个数：27638496，新的数：为739。 请在程序的下划线处填八正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。 注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANKl.C中。 不得增行或删行，也不得更改程序的结构! /**********code.c**********/ #include voidfun(unsignedlong*”相关问题
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第1题：
给定程序中，函数fun的功能是：在形参s所指字符串中的每个数字字符之后插入一个*号。例如，形参s所指的字符串为：def35adh3kjsdf7。执行结果为：def3*5*adh3*kjsdf7*。
请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。
注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANKl．C中。
不得增行或删行，也不得更改程序的结构!
正确答案：(1)＆＆ (2)0或“＼0” (3)s[j]
(1)＆＆ (2)0或“＼0” (3)s[j] 解析：函数fun的功能是在形参s所指字符串中的每个数字字符之后插入一个“*”号。在fun函数中，首先寻找数字字符，找到之后，将其后的字符往后移动一位，然后再在数字字符后面插入“*”。 -
第2题：
给定程序中，函数fun的功能是：将形参n中，各位上为偶数的数取出，并按原来从高位到低位的顺序组成一个新的数，并作为函数值返回。
例如，从主函数输入一个整数：27638496，函数返回值为：26846。
请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。
注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANKl．C中。不得增行或删行，也不得更改程序的结构!
正确答案：(1)1 (2)s (3)i*10
(1)1 (2)s (3)i*10 解析：本题中函数fun的功能是将形参n中，各位上为偶数的数取出，并按原来从高位到低位的顺序组成一个新的数，n％10可求得n的个位数，如果将n缩小10倍再次n％10就得到了n的十位数，依此类推变可得到n的百位、千位…。 -
第3题：
下列给定程序中，函数fun的功能是：从低位开始依次取出长整型变量s中奇数位上的数，构成一个新数存放在t中。高位仍在高位，低位仍在低位。
例如，当s中的数为7654321时，t中的数为7531。请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。
注意：部分源程序在文件MODll．C中，不得增行或删行，也不得更改程序的结构!
include<；stdi0．h>；
正确答案：
(1)void(long}t)(2)sl=sl·10；【考点分析】函数定义，指针型变量；数值n和其各个位如何表示。【解题思路】(1)主函数中调用函数的参数为地址，因此函数fun的形式参数应为指针类型。(2)重新组合一个数，从个位开始，然后十位，依次类推，因此每增加—位数，原数值需乘以10，即sl=sl}10；。 -
第4题：
下列给定程序中函数fun的功能是：将长整型数中各位上为奇数的数依次取出，构成一个新数放在t中。高位仍在高位，低位仍在低位。
例如，当s中的数为87653142时，t中的数为7531。请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。注意：部分源程序在文件MODll．C中，不得增行或删行，也不得更改程序的结构!
正确答案：
(1)}t=0；(2)if(d％21=0)或if(d％2==1)【考点分析】本题考查：指针型变量作为函数参数；if语句条件表达式，结合奇偶数的表示方法来确定该表达式内容。【解题思路】(1)由函数定义可知，变量t是指针变量，所以对t进行赋初值0是不对的。因为t指向的是存放新数的变量，所以此处应给新数赋初值0，即。t=0。(2)变量d表示数S各个位上的数，此处的if条件应为判断d是否为奇数。 -
第5题：
给定程序中，函数fun的功能是：计算出形参s所指字符串中包含的单词个数，作为函数值返回。为便于统计，规定各单词之间用空格隔开。
例如，形参s所指的字符串为：This is a C languageprogram．，函数的返回值为6。
请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。
注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANKl．C中。
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正确答案：(1)n++ (2)0 (3)s++
(1)n++ (2)0 (3)s++ 解析：本题中函数fun的功能是计算出形参s所指字符串中包含的单词个数，作为函数值返回。单词之间是以空格隔开的，因此在字符串里面搜索空格，找到一个空格则单词数量加1，如此搜索完整个字符串便可得到单词数量。 -
第6题：
程序通过定义学生结构体变量，存储了学生的学号、姓名和3门课的成绩。函数fun的功能是对形参b所指结构体变量中的数据进行修改，最后在主函数中输出修改后的数据。
例如：b所指变量t中的学号、姓名、和三门课的成绩依次是：10002、“ZhangQi”、93、85、87，修改后输出t中的数据应为：10004、“LiJie”、93、85、87。
请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。
注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANKl．C中。
不得增行或删行，也不得更改程序的结构!
正确答案：(1)-＞sno (2)-＞name (3)&t
(1)-＞sno (2)-＞name (3)&t 解析：本题中函数fun的功能是对形参b所指结构体变量中的数据进行修改，最后在主函数中输出修改后的数据。 -
第7题：
给定程序中，函数fun的功能是：计算下式前n项的和作为函数值返回。
例如，当形参n的值为10时，函数返回：-0．20449l。
请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。
注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANKl．C中。
不得增行或删行，也不得更改程序的结构！
正确答案：(1)1 (2)2*i (3) (-1)
(1)1 (2)2*i (3) (-1) 解析：函数fun的功能是求级数和，观察可知，级数项有规召变化，可以用循环来累加求和。 -
第8题：
函数fun的功能是：计算
的前n项。若x＝2．5，函数值为：12．182340。
请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。
注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANKl．C中。
不得增行或删行，也不得更改程序的结构!
正确答案：(1)1 (2)1 (3)i
(1)1 (2)1 (3)i 解析：本题中函数的功能是求级数和，级数项的变化规律是：后一项是在前一项的基础上乘以x除以n。 -
第9题：
程序通过定义学生结构体变量，存储了学生的学号、姓名和3门课的成绩。所有学生数据均以二进制方式输出到文件中。函数fun的功能是从形参filename所指的文件中读入学生数据，并按照学号从小到大排序后，再用二进制方式把排序后的学生数据输出到filename所指的文件中，覆盖原来的文件内容。
请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。
注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANKl．C中。不得增行或删行，也不得更改程序的结构!
正确答案：(1)“rb” (2)> (3)fwrite
(1)“rb” (2)> (3)fwrite 解析：本题中函数fun的功能是从形参filename所指的文件中读入学生数据，并按照学号从小到大排序后，再用二进制方式把排序后的学生数据输出到filename所指的文件中，覆盖原来的文件内容。 -
第10题：
下列给定程序中，函数fun的功能是：将形参n中，各位上为偶数的数取出，并按原来从高位到低位相反的顺序组成一个新数，作为函数值返回。 例如，输入一个整数27638496，函数返回值为64862。 请在下画线处填入正确的内容并将下画线删除，使程序得出正确的结果。 注意：部分源程序在文件BLANKl．C中。 不得增行或删行，也不得更改程序的结构!
正确答案：
【考点分析】
本题考查：已知某数，如何求该数各个位数值，已知各个位数值，如何表示该数；除法运算。
【解题思路】
填空l：定义变量t用来存放某数的各个位数值，此处判断t是否为偶数，即对2求余结果是否为0。填空2：将t作为x的个位数，原来x的各个位上升l位，即x=10*x+1。
填空3：每循环一次，通过除法运算，去掉数值最后一位。
【解题宝典】
如果知道某数n的各个位的数值，可以得到该数值fl，如n的个位为a、十位为b、百位为c，那么n=c*100+b*10+a。如果知道数值n，可以采用求余和除法操作来表示其各个位，如n％10(取个位)、n／lO(取十位)，读者可以自己考虑一下，如果是三位数，如何提取各个位?四位数呢? -
第11题：
给定程序中，函数fun的功能是：将形参n所指变量中，各位上为偶数的数去除，剩余的数按原来从高位到低位的顺序组成一个新的数，并通过形参指针n传回所指变量。
例如，输入一个数：27638496，新的数：为739。
请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。
注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANKl．C中。不得增行或删行，也不得更改程序的结构!
正确答案：(1)10 (2)0 (3)x
(1)10 (2)0 (3)x 解析：本题中函数fun的功能是将形参n所指变量中，各位上为偶数的数去除，剩余的数按原来从高位到低位的顺序组成一个新的数。相当于首先求出n的各位数，判断是否是奇数，如果是奇数将其按照原来从高位到低位的顺序组成一个新的数。 -
第12题：
给定程序中已建立一个带有头结点的单向链表，在main函数中将多次调用fun函数，每调用一次fun函数，输出链表尾部结点中的数据，并释放该结点，使链表缩短。请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。
注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANKl．C中。
不得增行或删行，也不得更改程序的结构！
正确答案：(1)next (2)t->data (3)t
(1)next (2)t->data (3)t 解析：fun函数的功能是输出链表尾部结点中的数据，并释放该结点，使链表缩短。由于链表是单向的，找到链表尾部结点需要利用循环从头结点开始查找，直至找到最后一个，找到之后输出尾部结点的数据，然后删除尾结点。 -
第13题：
给定程序中，函数fun的功能是：计算形参x所指数组中N个数的平均值(规定所有数均为正数)，作为函数值返回；并将大于平均值的数放在形参y所指数组中，在主函数中输出。
例如，有10个正数：46 30 32 40 6 17 45 1548 26，平均值为：30．500000主函数中输出：46 32 40 45 48
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正确答案：(1)0 (2)x[i]／N (3)j++
(1)0 (2)x[i]／N (3)j++ 解析：本题中函数fun的功能是计算形参x所指数组中N个数的平均值，并将大于平均值的数放在形参y所指数组中。计算平均值时，逐个对数组元素进行累加，得到累加和之后除以数组元素数量便得到平均值。 -
第14题：
下列给定程序中，函数fun的功能是：将形参n中个位上为偶数的数取出，并按原来从高位到低位相反的顺序组成一个新数，作为函数值返回。
例如，输入一个整数27638496，函数返回值为64862。
请在程序的下划线处填入正确的内容并将下划线删除，使程序得出正确的结果。注意：部分源程序在文件BLANKl．C中。
不得增行或删行，也不得更改程序的结构!include<；stdi0．h>；
unsigned long fun（unsigned long n）{unsigned long x=0；int t；
正确答案：
(1)0(2)10*x(3)n／10【考点分析】本题考查：已知某数，如何求该数各个位数值，已知各个位数值，如何表示该数；除法运算。【解题思路】填空1：定义变量t用来存放某数的各个位数值，此处判断t是否为偶数，即对2求余结果是否为0。填空2：将t作为x的个位数，原来x的各个位上升l位，即x=10{x+1。填空3：每循环一次，通过除法运算，去掉数值最后一位。【解题宝典】如果知道某数n的各个位的数值，可以得到该数值n，如n的个位为a、十位为b、百位为c，那么n=c}100+b*10+a。如果知道数值n，可以采用求余和除法操作来表示其各个位，如n％10(取个位)、n／J0(取十位)，读者可以自己考虑一下，如果是三位数，如何提取各个位?四位数呢? -
第15题：
下列给定程序中，函数fun的功能是：从形参SS所指字符串数组中，删除所有串长超过k的字符串，函数 返回剩余字符串的个数。ss所指字符串数组中共有N个字符串，且串长小于M。
请在程序的下划线处填入正确的内容并将下划线删除，使程序得出正确的结果。注意：部分源程序在文件BLANKl．C中。
不得增行或删行．也不得更改程序的结构!
正确答案：
(1)N(2)k(3)ss[i]【考点分析】本题考查：for循环语句；ff语句条件表达式；字符串拷贝函数strcpy的使用。【解题思路】填空1：for循环语句作用是遍历字符串数组中的每一个字符串，所以循环变量i的循环条件是i<N。填空2：题目要求删除串长度小于k的字符串，所以if条件语句的条件表达式是len<=k。。填空3：通过字符串拷贝函数将串长不大于k的字符串另存，并记录个数。【解题宝典】字符串拷贝函数strcpy，其格式为：strcpy(字符数组名1，字符数组名2)功能：把字符数组2中的字符串拷贝到字符数组l中。字符串结束标识‘、0’也一同拷贝。字符数名2，也可以是一个字符串常量。这时相当于把一个字符串赋予一个字符数组。 -
第16题：
给定程序中，函数fun的作用是：不断从终端读入整数，由变量a统计大于0的个数，用变量c来统计小于0的个数，当输入0时结束输入，并通过形参pa和pb把统计的数据传回主函数进行输出。
请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。注意：源程序存放在BLANKl．C中。
不得增行或删行，也不得更改程序的结构!试颖程序．
正确答案：
(1)a=0，b=0，k(2)(k!=O)(3)scanf(”％d”，＆k)【考点分析】主要考察考生对循环结构的理解。【解题思路】填空1：a=0，b=0，k下面的scanf函数用到变量k，需要提前定义，在while循环中使用了临时存放正负数个数的变量a，b，因此也要提前定义。填空2：(k!=0)根据题意，输入0时结束程序，因此当k!=0时进入循环记录正负数的个数。填空3：scanf(”％d“，＆k)需要不断从终端输入整数，因此在循环体内添加输入操作。 -
第17题：
给定程序中，函数fun的功能是计算下式
例如：若形参e的值为1e-3，函数的返回值为0．551690。
请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。
注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANKl．C中。不得增行或删行，也不得更改程序的结构!
正确答案：(1)3． (2)＞ (3) (2*i＋1)
(1)3． (2)＞ (3) (2*i＋1) 解析：函数劬的功能是求级数和，观察可知，级数项有规律变化，可以用循环来累加求和。 -
第18题：
给定程序中，函数fun的功能是：利用指针数组对形参ss所指字符串数组中的字符串按由长到短的顺序排序，并输出排序结果。ss所指字符串数组中共有N个字符串，且串长小于M。
请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。
注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANKl．C中。
不得增行或删行，也不得更改程序的结构！
正确答案：(1)i (2)ps[j] (3)tp
(1)i (2)ps[j] (3)tp 解析：本题中函数fun的功能是利用指针数组对形参ss所指字符串数组中的字符串按由长到短的顺序排序，并输出排序结果。在fun函数中采用了选择排序法，在选择排序法中的降序排序，首先从数组中挑选一个最大的元素，把它和第一元素交换，接着从剩下的n-1个元素中再挑出一个最大的元素，把它和第二个元素交换，不断重复以上过程，直到比较完最后两个元素。 -
第19题：
函数fun的功能是：计算
的前n项之和。若x＝2．5，n＝15时，函数值为：1．917914。
请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。
注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANKl．C中。
不得增行或删行，也不得更改程序的结构!
正确答案：(1)1 (2)-1 (3)t
(1)1 (2)-1 (3)t 解析：本题中矗m函数的功能是求级数和，观察级数项规律：从第二项开始，间隔出现正负数，级数项的分母是n阶乘，分子是x的n次方，所以级数项为：(-1)n-1xn／(n!)，n＝1，2，3……，后一项在前一项的基础上乘以(-1)*x，除以n。 -
第20题：
给定程序中，函数fun的功能是：在形参ss所指字符串数组中，将所有串长超过k的字符串中右边的字符删除，只保留左边的k个字符。ss所指字符串数组中共有N个字符串，且串长小于M。
请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。
注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANKl．C中。
不得增行或删行，也不得更改程序的结构！
正确答案：(1)[M] (2)N (3)0或ˋ＼0 ˊ
(1)[M] (2)N (3)0或ˋ＼0 ˊ 解析：本题中函数fun的功能是：在形参ss所指字符串数组中，将所有串长超过k的字符串中右边的字符删除，只保留左边的k个字符。 -
第21题：
给定程序中，函数fun的功能是计算下式
例如，若形参e的值为1e-3，函数的返回值2．985678。
请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。
注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANKl．C中。
不得增行或删行，也不得更改程序的结构!
正确答案：(1)0 (2)i++ (3)2．0*i
(1)0 (2)i++ (3)2．0*i 解析：函数fun的功能是求级数和，观察可知，级数项有规律变化，可以用循环来累加求和。 -
第22题：
给定程序中，函数fun的功能是：在形参ss所指字符串数组中，查找含有形参substr所指子串的所有字符串并输出，若没找到则输出相应信息。ss所指字符串数组中共有N个字符串，且串长小于M。程序中库函数strstr(s1，s2)的功能是在s1串中查找s2子串，若没有，函数值为0，若有，为非0。
请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。
注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANKl．C中。
不得增行或删行，也不得更改程序的结构！
正确答案：(1)N (2)substr (3)0
(1)N (2)substr (3)0 解析：本题中函数fun的功能是在形参ss所指字符串数组中，查找含有形参substr所指子串的所有字符串并输出，若没找到则输出相应信息。
在fun函数中，利用循环逐个查找ss所指字符串数组中的每一个字符串，并判断是否含有substr所指的子串，有则输出。 -
第23题：
给定程序中，函数fun的功能是：对形参s所指字符串中下标为奇数的字符按ASCII码大小递增排序，并将排序后下标为奇数的字符取出，存入形参p所指字符数组中，形成一个新串。
例如，形参s所指的字符串为：baawrslkjghzlicda，执行后p所指字符数组中的字符串应为：aachjlsw。
请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。
注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANKl．C中。
不得增行或删行，也不得更改程序的结构！
正确答案：(1)t＝i (2)i (3)0或“＼0”
(1)t＝i (2)i (3)0或“＼0” 解析：函数fun的功能是对形参s所指字符串中下标为奇数的字符按ASCII码大小递增排序，并将排序后下标为奇数的字符保存在另外一个数组中。在fun函数里，采用选择排序法对奇数位置的字符进行排序，排序之后将这些字符保存在p所指字符数组。
在选择排序法中的升序排序中，首先从数组中挑选一个最小的元素，把它和第一元素交换，接着从剩下的n-1个元素中再挑出一个最小的元素，把它和第二个元素交换，不断重复以上过程，直到比较完最后两个元素。