健康的体质
科学的养生观念
化解压力的手段
处理人际关系的信心和能力
正确的自我评价
悦纳自己的心态
第1题:
相互悦纳是建立和发展良好的人际关系的重要条件,而影响相互悦纳的因素主要是()
A交往的环境
B交往的手段
C交往的技巧
D交往者的自我形象
第2题:
在我国社会主义初级阶段,个人思想政治素质的核心是有正确的自我意识,了解自己,悦纳自己。
第3题:
关于大学生的择业心态,以下不正确的是()。
第4题:
大学生职业生涯规划自我诊断方法中自我评价不包括()
第5题:
正确的自我评价:大学生的自我观察、自我认定、自我判断和自我评价,做到自知,恰如其分地认识自己,摆正自己的位置,能够自我悦纳,喜欢自己,接受己,自尊、自强、自制、自爱适度,正视现实,积极进取。以下说法正确的是().
第6题:
评价大学生心理健康的标准包括哪些方面()
第7题:
应付压力的方法包括()。
第8题:
交往的环境
交往的手段
交往的技巧
交往者的自我形象
第9题:
了解自我,悦纳自我
正视现实,接受现实
接受他人,有和谐的人际关系
健全的人格
第10题:
知行统一
正确体育态度和意识的形成
培养自己的体育能力
正确对待体质测试,并能科学解释
第11题:
悦纳自我
能适当控制自己的情绪情感
能保持和谐的人际关系
具有稳定而积极的心境
用健康合适的方式舒缓压力
第12题:
是否对自己有清晰的认识
是否了解自己的优点和确定
是否能够把握和控制自己
是否对自己的能力有信心
第13题:
健康教师心理应表现为()。
第14题:
学生的身心素质应该包括:()。
第15题:
评价大学生心理健康的标准包括哪些方面()
第16题:
银行大堂经理职业心态包括正确的服务理念,健康的身心素质,饱满的工作热情,良好的自我控制能力和()。
第17题:
自我健康行为的保持与强化()
第18题:
班主任工作压力大,在自我减压时接受自己的优点、长处,也接受自己的缺点、短处,保持健康的心境,维护心理平衡,这就是()
第19题:
所谓“悦纳自己”属于积极的()的范畴,就是开心地接纳自己的所有一切,包括自己的优点和缺点,宽容地对待自己,而不是老抓住自己的缺点来分析自己。
第20题:
学会客观、全面地进行自我认识和自我评价
清除从众心理
以冷漠的心态保护和包装自己
克服“主见缺乏症”,培养果断的决策能力
第21题:
健康的体质
科学的养生观念
化解压力的手段
处理人际关系的信心和能力
正确的自我评价
悦纳自己的心态
第22题:
自我暗示
自我观念
自我激励
自我感知
第23题:
居安思危,保持焦虑
能在工作中表现自己
乐于和人交往
自我悦纳
能有效的面对问题
第24题:
全面认识自我
积极悦纳自我
努力完善自我
建立积极的人际关系