问答题简述关于理解幸福的四种维度。
题目
问答题
简述关于理解幸福的四种维度。
相似考题
更多“问答题简述关于理解幸福的四种维度。”相关问题
-
第1题：
简述艾德奇关于组织环境维度的主要观点。
正确答案: 艾德奇认为，每个组织的工作环境，可能在以下六个方面发生变化。这六个方面分别是：1、环境的容纳力；2、环境的同质性程度；3、环境的稳定性；4、环境的集中与分散程度；5、组织领域的一致性程度；6、环境的混乱程度。 -
第2题：
问答题如何理解“给人温暖就是给自己幸福”？正确答案：
【分析】该题关键在于理解“给人”和“给自己”两个关键词,将这两个关键词对应到《思修与法律基础》部分,就能够明确本题实际考查人生的自我价值(“给自己”)和社会价值(“给他人”)两个方面的内容及其辩证关系。
给人温暖就是给自己幸福”体现出人生的自我价值和社会价值两个方面的内容和辩证关系,是郭明义的人生价值观的集中体现,具体分析如下:
①人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。选择什么样的人生目的,走什么样的人生道路,如何处理生命历程中个人与社会、现实与理想、付出与收获、生与死等一系列人生中的重大问题,人们总是有所取舍、有所好恶,对于赞成什么、反对什么,认同什么、抵制什么,总会有一定的标准。这些都与人们对人生价值的看法密切相关。人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值。人生的社会价值,是个体的人生活动对社会、他人来说所具有的价值。
②人生的社会价值和自我价值,既相互区别,又密切联系、相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体。
a.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件,人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性,还必然地包含着满足社会需要的价值属性。个体通过努力提高自我价值的过程,也是其创造社会价值的过程。
b.人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求,人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。没有社会价值,人生的自我价值就无法存在。人是社会的人,这不仅意味着个体物质和精神的需要必须在社会中才能得到满足,还意味着以怎样的方式和在多大程度上得到满足也是由社会决定的。
③正是因为人生的社会价值是自我价值实现的基础,所以“给人温暖就是给自己幸福”,通过善意的行为温暖他人,我们在实现自己的社会价值的同时也在实现着自己的自我价值。解析： 暂无解析 -
第3题：
判断题Andrews和Withey（1976）又提出了主观幸福感的第三个维度：认知维度。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题简述教师形象塑造的几个维度。正确答案： 第一，角色定位；第二，注意首轮效应。解析： 暂无解析 -
第5题：
单选题幸福感有两个维度，一个维度是积极情感体验，另一个维度是（）体验.A积极情感
B消极情感
C职业幸福感
D主观幸福感
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题谈谈你对幸福的理解。正确答案：
幸福是一种对生活很满足并感到生活有巨大乐趣的愉快心情。幸福离不开四个要素:健康、财富、情感、理想,这四者和谐均衡、统一存在的时候是最幸福的。
健康是幸福的第一要素。如果没有健康的身体,就没有高质量的生活。试想一下一个成天泡在药罐子里的人,除了忍受病痛的折磨以外,想做的事业不能做,想吃的美味不能吃,外面美丽的风景不能去欣赏,哪怕是自己很平常的心愿也不能实现,哪里还有幸福可言?
幸福与金钱没有直接关系,因为幸福的直接来源是渴求。渴求理想的实现,渴求友情和亲情的滋润。理想的实现和友情、亲情的获得并不是金钱可以解决的。所以幸福与金钱并没有直接的因果关系。
幸福是一种最值得期待的人生目标,是美好生活的最高奖赏。只要我们对未来怀有美好的憧憬,珍惜每一天,做好每件事,充分享受当下的充实和心灵的安宁,我们就会发现,我们已经收获了幸福。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题简述什么是情绪的维度与极性？研究情绪的维度与极性有什么意义？正确答案： （1）情绪具有动力性、激动性、强度和紧张度等特征，称之为情绪维度。这些特征又存在两种对立的状态，称为两极性。
（2）情绪维度的理论
三维理论：
①冯特：情绪是由三个维度组成的，即愉快—不愉快；激动—平静；紧张—松弛。每种具体情绪分布在三个维度的两极之间的不同位置上。
②施洛伯格：情绪有愉快—不愉快；注意—拒绝和激活水平三个维度，并据此建立了三维模式图。
③普拉切克：情绪具有强度、相似性和两极性等三个维度，并用一个倒锥体来说明三个维度的关系。
（4）四维理论：
伊扎德认为情绪有愉快度、紧张度、激动度和确信度等四个维量。愉快度表示主观体验的享乐色调；紧张度表示情绪的生理激活水平；激动度或冲动度表示个体对情绪情境出现的突然性，即个体缺乏预料和缺乏准备的程度；确信度表示个体胜任、承受感情的程度。在认知水平上，个体能报告出对情绪的理解程度，在行为水平上，能报告出自身动作对情境适宜的程度。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题如何理解情绪的维度和两极性。正确答案： （1）情绪的维度情绪的维度是指情绪所固有的某些特征，主要指情绪的动力性、激动性、强度和紧张度等方面。这些特征的变化幅度又具有两极性，每个特征都存在两种对立的状态。
（2）情绪的两极性
①情绪的动力性有增力和减力两极。一般来说，需要得到满足时产生的肯定情绪是积极的、增力的，可提高人的活动能力；需要得不到满足时产生的否定情绪是消极的、减力的，会降低人的活动能力。
②情绪的激动性有激动与平静两极。激动是一种强烈的、外显的情绪状态，如激怒、狂喜、极度恐惧等，它是由一些重要的事件引起的，如突如其来的地震会引起人们极度的恐惧。平静的情绪是指一种平稳安静的情绪状态，它是人们正常生活、学习和工作时的基本情绪状态，也是基本的工作条件。
③情绪的强度有强、弱两极，如从愉快到狂喜，从温和到狂怒。在情绪的强弱之间还有各种不同的强度，如在温和到狂怒之间还有愤怒、大怒、暴怒等不同程度的怒。情绪强度的大小决定于情绪事件对于个体意义的大小。
④情绪还有紧张和轻松两极。人们情绪的紧张程度决定于面对情境的紧迫性，个体心理的准备状态以及应变能力。如果情境比较复杂，个体心理准备不足而且应变能力比较差，人们往往容易紧张，甚至不知所措。如果情境不太紧急，个体心理准备比较充分。应变能力比较强，人就不会紧张，而会觉得比较轻松自如。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述巴纳德关于有效行使组织权威的四种条件。正确答案：解析： -
第10题：
问答题简述工作满意感的维度。正确答案： 一般认为，工作满意包括5个方面：
（1）工作本身：如当前的工作是否吸引人、有创造性、令人愉快、简单重复、令人厌倦等。
（2）工资：如薪水是否优厚、公平、不稳定、足够维持日常支出等。
（3）晋升：如机会是多是少，是否依据能力晋升等。
（4）监督：如上司是否征求下属意见，是否内行，是否聪明等。
（5）工作同伴：如同事是否懒惰、愚蠢、忠诚、有责任感等。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题纳米材料有哪四种维度？试举例。正确答案： 纳米块体（三维纳米材料）、纳米薄膜（二维）、纳米线（一维）、量子点（0维）。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述霍夫斯泰德对文化维度理论的概念和特征的理解。正确答案： （1）个人主义与集体主义：个人主义指的是一种松散结合的社会结构。集体主义指的是一种紧密结合的结构为特征。在个人主义盛行的社会里，人们通常只关心自己，而与集体保持着精神上的独立，自私是占主要地位的动机。在集体主义社会里，人们更加关注集体而不是个人，个人通过他们与其他人的关系，某集团的会员资格定义自己的身份，从而得到一种归属感。个人主义和集体主义的不同表现在绩效评估和人才流动管理两方面。
（2）权力距离：权力距离用来衡量社会接受机构和组织内权力分配不平等的程度。一个权力距离大的社会接受群体内权力的巨大差距，员工对权威显示出极大的尊重。一个权力距离小的社会尽可能淡化不平等。在权力距离大的社会中，组织更多采用的是高耸型结构，等级层次分明。在权力距离小的社会中，组织更多采用扁平型结构，上下级之间关系较平等，没有严格的等级观念。权力距离在东西方企业文化中的表现为等级制度、授权和决策方式。
（3）不确定性规避：不确定性规避是衡量人们承受风险和非传统行为的程度的文化尺度。不同的社会以不同的方式对这种不确定性作出反应。高不确定性规避的社会特征是人们高度焦虑，神经紧张，高度压力和进取性。在这种社会中，人们觉得受到不确定性和模糊性的威胁，因此组织一般都有大量正式的条文，即书面规定或规范，要求成员遵从，而且要求更高的专门化程度，同时难以容忍异常的思想和行为。东方传统文化中以儒家文化的影响最为深刻，东方社会重伦理，偏重于人的作用，更多采用道德管理，即“人治”。西方社会对人性假设的认识偏向于人是经济人，认为人是受到诱惑而犯错的，因此采用制度管理，即“法治”。
（4）生活的数量和质量：在强调生活数量的社会中，管理的方式更注重的是任务的完成，而非培养社会关系；激励将以赚得的金钱和物质的多少为基础。在强调生活质量的社会中，领导的作用是保证员工的福利，并对应付的社会责任表示出关注。
（5）长期取向和短期取向：长期取向和短期取向也被称为传统儒家伦理的“新维度”，表明一个民族持有的长期与近期利益的价值观。将经济腾飞与文化现象联系起来，霍夫斯泰德发现经济发展快的国家凡事都想到未来的倾向，而非只想到现在。东方企业管理强调企业的社会责任，包括企业与社会的关系以及对国家的责任。西方企业的经营目标是追随短期收益的最大化的。由于受短期导向文化的影响，西方企业的管理者和员工并不被认为是一个为共同目标和长期分享共同利益的整体。解析： 暂无解析 -
第13题：
Andrews和Withey（1976）又提出了主观幸福感的第三个维度：认知维度。
正确答案:正确 -
第14题：
问答题简述马克思主义关于税收概念的理解。正确答案： 1.税收分配的主体是国家
2.税收分配的依据是国家的政治权力。
3.税收与其他财政收入方式相比，具有强制性、无偿性、规定性的形式特征
4.税收的非惩罚性，说明依法纳税是公民应尽的义务。
5.税收分配的客体是社会剩余产品价值
6.税收是一种分配方式解析： 暂无解析 -
第15题：
问答题简述组织结构的维度。正确答案： 所谓组织维度具有以下几个方面的特征：
（1）专门化。指工作分工的粗细程度。
（2）组织层次。等级数目。
（3）管理幅度。主管直接管辖的下属人数。
（4）集权水平。决策权集中于哪一职权等级。
（5）正规化。指组织中使用书面文件的数量。
（6）标准化。用同一方式完成相似工作的程度。
（7）复杂性。包括纵向、横向和空间复杂性。
（8）职业化。受正规教育、培训的程度。
（9）人事比例。指组织负责人员的分布比例。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题简述客户忠诚的4个测量维度（阶段）。正确答案： 认知忠诚：
1、是否能首先想到
2、是否能首先选择
3、是否能承受价格
4、是否更加偏爱
情感忠诚：习惯性购买该企业产品，并逐渐建立起长期关系：
（1）积极情绪；
（2）消极情绪
意向忠诚：仅表达未来对某个品牌的购买意愿不能代表购买本身包含：保持意向、追寻意向
行为忠诚：习惯性购买
评价指标：
（1）购买份额；
（2）访问份额；
（3）荷包份额 ；
（4）以前客户价；
（5）经常性频率及金额解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题如何理解《面朝大海，春暖花开》中的幸福？正确答案： 诗人说“愿你在尘世获得幸福”，这是送给“陌生人”的祝愿，是凡夫俗子所朝思暮想的；而诗人只愿意远离尘世，在自己的精神世界里，在未来的时空里，乃至在另一个世界里获得真正的纯然的幸福。这里，诗人将追求形而上理想境界的自己与追逐形而下世俗幸福的众人对立起来。他用一种神示般的语言歌唱自己童话一样的梦想。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题简述艾德奇关于组织环境维度的主要观点。正确答案： 艾德奇认为，每个组织的工作环境，可能在以下六个方面发生变化。这六个方面分别是：1、环境的容纳力；2、环境的同质性程度；3、环境的稳定性；4、环境的集中与分散程度；5、组织领域的一致性程度；6、环境的混乱程度。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题与职业选择更为相关的是哪四种维度组合？正确答案： ①ST
②SF
③NF
④NT解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述纳米材料的五个类（维度）。正确答案： 0维材料，1维材料，2维材料，体相纳米材料，纳米孔材料。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述颜之推关于学习方面的四种见解。正确答案： 颜之推吸收前人治学经验，结合自己体会，提出许多关于学习的重要见解，主要包括以下四点：
（1）学习的目的在于修身利行。“夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳”。
（2）主张早教与晚学。他认为人应珍惜时光，不失时机去学习。小的时候“固须早教”。如果早年失去学习机会，“犹当晚学，不可自弃”。
（3）虚心和勤勉。他强调学习要有虚心的态度，还强调学习要勤勉努力，只有勤勉，才能对知识“皆欲根寻，得其原本”。
（4）眼学和切磋。他说：“谈说制文，援引古昔，必须眼学，勿信耳受”。在他看来，学问不能只靠耳闻，应眼见为真。他还主张“好问”和“切磋”，提倡在师友间互相切磋，切不可“闭门读书，师心自是”。颜之推以上四点关于学习的重要见解，是值得研究和吸收的。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述庄子的幸福观。正确答案： 1.相对幸福—自由尽性
2.以理化情，达生知命
3.绝对幸福—无己、无功、无名解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题有人说，幸福是适当的贫困，谈谈你的理解。正确答案：解析：