人生价值具有能动性
人既是价值的创造者,又是价值的享受者、消费者
由于主客观条件的不同,每一个人的人生价值差别极大
第1题:
实现人生价值的主观条件有哪些?
第2题:
下列选项中,关于人生价值说法不正确的有()
第3题:
人生价值的特征有()
第4题:
马克思主义人生价值观的基本特征包括()
第5题:
下列对人生价值评价标准和原则的说法中,正确的有()
第6题:
正确对待人生价值,不仅要正确认识人生价值的内涵和特征,还要正确认识和把握评价人生价值的客观标准。进行人生价值评价时,应把握的原则有()。
第7题:
一位科学家的人生价值一定比一位清洁工人的人生价值大
从善的动机出发,哪怕做的事情的结果是对他人和社会有损害的,也应该肯定他的人生价值
评价人生价值大小主要看他的社会价值,但不能因此否定他的自我价值
有能力的人的人生价值比没能力的人的人生价值大
第8题:
第9题:
创造性
社会性
崇高性
人民性
第10题:
第11题:
是主观感受,不同阶级、不同人生价值观有不同的幸福观
是主观感受,不同阶级、不同人生价值观有相同的幸福观
是客观感受,不同阶级、不同人生价值观有不同的幸福观
是客观感受,不同阶级、不同人生价值观有相同的幸福观
第12题:
人生的自我价值决定社会价值
人生价值包括自我价值和社会价值两个方面
人生价值是人的生活实践对社会和个人所具有的作用和意义
人生价值主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度
第13题:
人生价值是人生观的重要内容之一,人生价值的主要特征包括()。
第14题:
教师岗位对于实现你的人生价值有什么重要的意义?
第15题:
人生价值的特征
第16题:
人生价值的第一特征是()
第17题:
青年人需要掌握评价人生价值的正确方法。下列陈述中正确的是()
第18题:
第19题:
以历史唯物主义为指导,从现实的社会关系中研究人生价值
以社会为本位,以集体主义为核心
强调人生价值首先在于对社会的贡献
第20题:
人类生存和发展的利益是对人生价值进行评价的客观标准
个人为社会提供的物质财富是对人生价值进行评价的唯一标准
评价人生价值时,既要看动机,也要看效果,更重要的是看效果
个人能力强的人实现的人生价值一定要比个人能力弱的人实现的人生价值大
尽管个人能力有大小,但只要为社会为人民尽职尽责,作出了应有贡献,都是有价值的
第21题:
坚持能力有大小与贡献须尽力相统一
坚持物质贡献与精神贡献相统一
坚持完善自身与贡献社会相统一
坚持动机和效果相统一
第22题:
第23题:
创造性
社会性
崇高性
客观性
主观性