判断题自然特征怎样在生活中成为美的对象,需要从自然本身去说明,而无需联系人类社会生活的发展。A 对B 错

题目
判断题
自然特征怎样在生活中成为美的对象,需要从自然本身去说明,而无需联系人类社会生活的发展。
A

B


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  • 第1题:

    自然在人类符号实践中获得美的属性的过程,经历了三个阶段:在第一阶段中,自然作为人类异己的符号。第二阶段,自然成为人类对话的伙伴。第三阶段中,自然作为人类的自由的生命活力的符号,成为独立的审美对象,从而完全获得美的属性。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:正确

  • 第2题:

    自然美的根源在于人类社会实践,它是人类一定社会实践社会生活的产物。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:正确

  • 第3题:

    人类社会是自然界长期发展的产物,人类社会始于自然界有重大区别的特殊领域。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:√

  • 第4题:

    自然美的领域是随着()的发展而逐渐扩大的。

    • A、人类生活
    • B、未经劳动改造
    • C、经劳动改造
    • D、生活环境

    正确答案:A

  • 第5题:

    未经改造的自然景物与人类社会发生联系的情况不包括()。

    • A、作为人的生活环境
    • B、直接体现人的本质力量
    • C、为人提供生活资料
    • D、自然美的某些特征与人的某些性格品质相似

    正确答案:B

  • 第6题:

    判断题
    自然美的形式性指自然的美只在于自然事物的形式本身。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 这种说法不完全。自然美的形式性固然指自然物的形式因素在自然美中占据主导地位,但是这种形式本身也可以蕴含深层意义。

  • 第7题:

    判断题
    人类社会是自然界长期发展的产物,人类社会始于自然界有重大区别的特殊领域。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    判断题
    环境管理的对象是管理自然环境本身。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    判断题
    自然科学研究的对象是与人类社会相区别的物质世界
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    自然保护区的规划中,应针对保护对象的生态特征和生活习性确定来廊道宽度。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    美的社会性不在审美主体,而在自然物本身。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    信息普遍存在于自然界,随着人类社会的出现而存在。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在人类社会的发展进程中,社会保障是伴随自然风险的增加而不断发展起来的。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:错误

  • 第14题:

    水的社会循环是人类社会为满足生活和生产需要从天然水体中取水,使用后的水成为生活污水和生产废水而被排放,最终流入天然水体的过程。()

    此题为判断题(对,错)。


    答案:正确

  • 第15题:

    在马克思看来,“自然界是人为了不致死亡而必须与之不断交往的、人的身体。所谓人的肉体生活和精神生活同自然界相联系,也就等于说自然界同自身相联系,因为人是自然界的一部分。”这表明


    A.人类社会的历史活动离不开自然界
    B.人类在自然界面前无能为力
    C.自然界是人类社会赖以生存和发展的永恒基础
    D.自然界为人类社会的形成提供了必要的物质前提

    答案:A,C,D
    解析:
    本题考核的知识点是:自然界与人类社会的关系。

    【正确分析】自然界是独立于人的活动或未被纳入到人的活动范围内的客观世界。人类世界是在人类实践的基础上形成的“人化自然”和人类社会的统一体。人们并不是在自然界之外创造人类世界,而是在自然界所提供的材料的基础上建造人类世界。自然界构成了人类世界存在和发展的自然基础。人类社会的历史活动离不开自然界,自然界不仅为人类社会的形成提供了必要的物质前提,而且也是人类社会赖以生存和发展的永恒基础。因此,本题的正确答案是ACD选项。

    【干扰分析】人类在自然界面前不是无能为力的。人类世界形成之后会反过来制约天然自然,不断地改变自在世界的界限,人的实践可以改变天然自然的外部形态、内部结构乃至其规律起作用的方式。人类世界不断地改变自在世界,使天然自然成为人化自然。因此,B选项错误。

  • 第16题:

    《指南》在艺术领域“喜欢自然界与生活中美的事物”的发展目标中指出:4—5岁幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时,关注其()等特征。

    • A、鸟鸣、风声
    • B、色彩、形态
    • C、花草树木
    • D、建筑物

    正确答案:B

  • 第17题:

    自然特征怎样在生活中成为美的对象,需要从自然本身去说明,而无需联系人类社会生活的发展。


    正确答案:错误

  • 第18题:

    单选题
    不属于自然美的形态的是()。
    A

    自然物打上了人类实践活动的烙印,使人们得以从中获得审美愉悦

    B

    自然物作为人类的生活环境而获得审美价值

    C

    自然物作为人和人类生活的象征显示审美意义

    D

    自然物本身具有的美感


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    判断题
    从美的种类上来区分,旅游审美的对象主要包括自然美、社会美、艺术美、科学美和技术美等类型。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    判断题
    人类社会是自然界长期发展的产物。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    未经改造的自然景物与人类社会发生联系的情况不包括()。
    A

    作为人的生活环境

    B

    直接体现人的本质力量

    C

    为人提供生活资料

    D

    自然美的某些特征与人的某些性格品质相似


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    老虎、青蛙等自然事物,有时被人们作为自然美的对象来欣赏,有时又被人们作为自然美的对象来欣赏,有时又被人当作恶或丑的事物来看待。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    自然美与人之间的关系()
    A

    是人们可忽视的东西

    B

    作为人的生活环境而出现,或是为人们提供生活资料的来源

    C

    未经劳动改造的自然美和生活实践的联系有一个重要的环节,即形式美的问题

    D

    自然美的某些特征还可以与人的性格品质相似E自然美是被人所打造的


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析