对
错
第1题:
台湾地区中小学辅导的主要内容有()。
A.职业辅导服务
B.生活辅导
C.心理辅导
D.学习辅导
第2题:
第3题:
学校心理辅导的内容,是对学生进行学习辅导、()辅导、生活辅导和职业辅导。
人格
略
第4题:
在职业能力中,特殊职业能力是辅导学生了解自己的重点。
第5题:
心理辅导属于一个有特殊职业需求的教育形式。
第6题:
学校心理辅导包括学习辅导、生活辅导、职业辅导和()
第7题:
团体心理辅导对辅导教师的要求与个别心理辅导对辅导教师的要求是相同的。
第8题:
班主任可以开展的心理辅导工作是()。
第9题:
①②③④
②③④
①②
①②③
第10题:
对
错
第11题:
生活辅导
人格辅导
学习辅导
职业辅导
第12题:
正常学生群体
特殊学生群体
有心理问题的学生
极个别学生
第13题:
学校心理辅导主要服务的人群是( )。A.正常学生群体B.特殊学生群体C.有心理问题的学生D.极个别学生
第14题:
心理辅导史上第一个科学的职业选择理论是霍兰的人格类型与职业类型匹配理论。
A对
B错
第15题:
担任心理辅导活动课程和心理咨询工作的中介的是()
A班主任
B心理辅导课程专职教师
C心理辅导工作者
D学生心理辅导服务员
第16题:
心理辅导史上第一个科学的职业选择理论是霍兰的人格类型与职业类型匹配理论。
第17题:
学校心理辅导的内容()。
第18题:
由于罗杰斯治疗模式的影响,学校心理辅导的重心发生了转移,以职业辅导为主的学校辅导转变成()
第19题:
说心理辅导是一种“特殊的工作方式”基于以下原因:() ①辅导是一种双边互动的人际关系; ②辅导是一个讨论和同理的过程; ③辅导是一种理念、态度和精神; ④辅导是心理病人应该承受的。
第20题:
学校心理辅导的内容包括( )
第21题:
第22题:
学习辅导
心理救助
生活辅导
职业辅导
第23题: