问答题上海市郊农村的一个九年一贯制学校，有一个“青兰工程”，该校有一个老师说：“这工程只是个样子，师父不愿教，徒弟就只能自学。其实，老教师不愿带新教师也是有苦衷的。一个物理老教师带了个徒弟，两人一开始关系挺好的，徒弟经常去听师父的课，然后自己再去上。结果成绩比师父考得好，师父就不满意了。他经常给人家说：‘我有时候要辛辛苦苦算一个下午才能弄清一个问题，被他（徒弟）一听就去讲给学生，简直不劳而获嘛!’后来徒弟如果提出要听课，师父往往要找个借口就不让进教室了，实在挡不住师傅就不讲课，让学生做题。”以上案例反映的

题目
问答题
上海市郊农村的一个九年一贯制学校，有一个“青兰工程”，该校有一个老师说：“这工程只是个样子，师父不愿教，徒弟就只能自学。其实，老教师不愿带新教师也是有苦衷的。一个物理老教师带了个徒弟，两人一开始关系挺好的，徒弟经常去听师父的课，然后自己再去上。结果成绩比师父考得好，师父就不满意了。他经常给人家说：‘我有时候要辛辛苦苦算一个下午才能弄清一个问题，被他（徒弟）一听就去讲给学生，简直不劳而获嘛!’后来徒弟如果提出要听课，师父往往要找个借口就不让进教室了，实在挡不住师傅就不讲课，让学生做题。”以上案例反映的是教师文化建设中哪种策略面临的现实难题，你认为怎样做可以克服这一难题，并结合自身教育教学实际谈一谈如何进行教师文化建设。
相似考题

1.价值工程只是有一个领域开展的技术经济活动。()此题为判断题(对，错)。

2.现代学校管理应把学校看成是一个开放的社会结构系统，学校管理是一个系统工程。A对B错

3.一般纳税人有多个建筑工程老项目，是否可以选择某一个或几个老项目简易计税？

4.设备监理单位只能在一个或几个专业范围内开展设备工程监理服务，这通常是受 （ ）的限制。

更多“上海市郊农村的一个九年一贯制学校，有一个“青兰工程”，该校有一个老师说：“这工程只是个样子，师父不愿教，徒弟就只能自学。”相关问题

  • 第1题：

    现代学校管理应把学校看成是一个开放的社会结构系统，学校管理是一个系统工程。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    工程网络图中，只能有一个开始节点，但可以有多个结束节点。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    学校是一个（）的社会结构系统，学校管理是一个（）工程。


    正确答案:开放；系统

  • 第4题：

    每一份工程档案有且只有一个工程编号。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    一个建设工程有多个单位工程组成时，工程文件应按（）组卷。


    正确答案:单位工程

  • 第6题：

    在VB中，一个工程文件中只能包含一个窗体文件。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    每个单位工程只能选定一个承担有见证试验的试验室（）


    正确答案:正确

  • 第8题：

    一个招标工程只能编制一个标底。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    判断题
    在VB中，一个工程文件中只能包含一个窗体文件。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    一个招标工程只能编制一个标底。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    价值工程只是有一个领域开展的技术经济活动。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    工程网络图中，只能有一个开始节点，但可以有多个结束节点。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    价值工程只是有一个领域开展的技术经济活动。（　）


    正确答案:错误

  • 第14题：

    一个工程只能有一个窗体。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    一个总体（）。

    • A、只能有一个标志
    • B、可以有多个标志
    • C、只能有一个指标
    • D、可以有多个指标

    正确答案:D

  • 第16题：

    基督教称负责一个教堂教务的神职人员为（）。

    • A、神父
    • B、师父
    • C、主教
    • D、大主教

    正确答案:A

  • 第17题：

    以下叙述错误的是（）

    • A、窗体文件包含窗体及其控件的属性
    • B、.bas为扩展名的文件是标准模块文件
    • C、一个工程可以有多个标准文件
    • D、在工程资源管理器窗口中只能包含一个工程文件及属于该工程的其他文件

    正确答案:D

  • 第18题：

    一个建设项目有一个或几个分项工程组成。（）


    正确答案:错误

  • 第19题：

    一个智能业务逻辑：（）。

    • A、只能有一个POI和POR
    • B、只能有一个POI和多个POR
    • C、可以有多个POI和只能有一个POI
    • D、可以有多个POI和多个POR

    正确答案:D

  • 第20题：

    判断题
    现代学校管理应把学校看成是一个开放的社会结构系统，学校管理是一个系统工程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    学校是一个（）的社会结构系统，学校管理是一个（）工程。

    正确答案： 开放,系统
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    上海市郊农村的一个九年一贯制学校，有一个“青兰工程”，该校有一个老师说：“这工程只是个样子，师父不愿教，徒弟就只能自学。其实，老教师不愿带新教师也是有苦衷的。一个物理老教师带了个徒弟，两人一开始关系挺好的，徒弟经常去听师父的课，然后自己再去上。结果成绩比师父考得好，师父就不满意了。他经常给人家说：‘我有时候要辛辛苦苦算一个下午才能弄清一个问题，被他（徒弟）一听就去讲给学生，简直不劳而获嘛!’后来徒弟如果提出要听课，师父往往要找个借口就不让进教室了，实在挡不住师傅就不讲课，让学生做题。”以上案例反映的是教师文化建设中哪种策略面临的现实难题，你认为怎样做可以克服这一难题，并结合自身教育教学实际谈一谈如何进行教师文化建设。

    正确答案： 目前师徒模式的实践中存在一些问题。从以上论述中，我们看到了以“一对一”的形式确立的师徒关系也存在一个很大的局限，因此，构建一个可以确保新老教师的专业发展更具有合作性，更有可能进行专业上的交流的新的师徒制模型就显得十分必要了。鉴于此，本人认为王建军提出了“多对多”的师徒群的关系模型更好一些。在这种新的师徒制关系中，有多个指导教师和多个新教师共同构成一个“多对多”的“师徒群”。在这个群体中，有多个指导教师参加，更有可能避免因为某个指导教师在个人特质上的某些不良倾向而导致新教师的成长受限以及新老教师的合作受阻。同时，多向度的互动合作也减少了传统师徒制给新教师带来的心理压力和专业限制，更有可能营造一个轻松、多途径的互动合作环境。本人在教育教学过程中，就有多个师傅，每个师傅都有自己不同的教学风格，这些风格融合在一起就成了我的风格，我们学校的教师文化建设取得了很好的效果。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    每个单位工程只能选定一个承担有见证试验的试验室（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    基督教称负责一个教堂教务的神职人员为（）。
    A

    神父

    B

    师父

    C

    主教

    D

    大主教


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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