家长
校园环境
教学设备
学校风气
教师的心理素质
第1题:
A.增强小学生的心理素质
B.提高学校的管理水平
C.改善亲子关系和家庭教养方式
D.优化社会的心理环境
第2题:
第3题:
在学生品德形成的过程中具有基础、定向的作用的是()
第4题:
()直接塑造着学生的心理素质,直接影响和决定着学生的心理健康。
第5题:
学校教育中的核心因素有()
第6题:
影响师生关系的因素有()
第7题:
影响小学生性格发展的因素有()、社会实践和个人努力。
第8题:
地理环境在社会发展中的作用主要通过()
第9题:
教师的智慧
学生对教师的认识
学校的人际关系环境
课堂组织环境
教师的人格因素
第10题:
污染物的关键特性
可能具有重大环境影响的运行
可能与环境因素有关的活动
可能具有重大环境影响的运行的关键特性
第11题:
家庭教育
学校环境
学校教育
社会环境
第12题:
学校的校风对学生和教职员工的心理卫生和社会需求发挥支持作用
创造一个相互关心、信任和友好的学校环境,并吸引学生关注和参与
学校给那些有困难的学生提供适当的支持与帮助
学校提供一个使所有的学生都受到重视和尊重的环境
学校关注家长对学生健康有影响的教育需求
第13题:
第14题:
第15题:
影响教育生产的因素有哪些()
第16题:
学校周边不得()。
第17题:
在学校教育过程中,对学生犯罪有影响的因素有().
第18题:
学生生活环境会影响到学生的成长与发展,在诸多因素中,对学生具有“保护功能”与“发展功能”的因素是()
第19题:
地理环境在社会发展中的作用主要通过()
第20题:
GB/T24001-2004标准4.5.1要求对()进行例行监测和测量。
第21题:
建设对学校安全有重大影响的项目
进行有污染环境及影响学校和学生安全、卫生的生产经营活动
依学校围墙搭建建(构)筑物
设立交通警示标志
第22题:
对个体心理素质的影响实现
对物质生产的影响实现
对个体生理结构的影响实现
对民族气质的影响实现
第23题:
家长
校园环境
教学设备
学校风气
教师的心理素质
第24题:
家庭生活
社会文化生活
学校生活
同辈群体生活