对
错
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
尊重孩子的主要方法有哪些?()
第4题:
做好班主任工作的前提和基础是全面了解学生。
第5题:
智力障碍儿童也是有着独特才能和潜能的个体,我们应该创造条件让每个孩子取得适合自己的最大发展。
第6题:
搞好班主任工作的基础是()。
第7题:
写好班主任评语的前提是()。
第8题:
第9题:
第10题:
让孩子想到什么就说什么
提供孩子们充分自由的氛围
设法让孩子们感觉到轻松愉快
发现孩子说得不正确时立刻制止
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
第15题:
物质保证是孩子安心学习的基础,给孩子最好的学习用品,一方面是对他的鼓励,另一方面也是让孩子在班里有面子,有自信。
第16题:
发现婴儿有排尿的要求后,保育员应该()。
第17题:
班主任具有和学生相适应的兴趣和爱好,对做好班主任工作有哪些益处?
第18题:
下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的?()
第19题:
你认为当好班主任应提高的自身素质有哪些?
第20题:
默默地让孩子坐盆排尿
边引导孩子坐盆排尿,边用语言提示
置之不理
让孩子等候
第21题:
对
错
第22题:
让孩子有话语权
让孩子有自主权
让孩子有支配权
让孩子有快乐权
孩子有建议权
孩子有知情权
第23题:
深入的了解每一位学生
抓住每个学生的特点
掌握标准
以情感人
第24题:
了解学生
掌握班主任工作规律
提高班主任自身素质
搞好班级教育工作