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  • 第1题:

    “先行组织者”教学策略的理论基础是()。

    A、认知同化学习理论

    B、操作性条件反射

    C、建构主义学习理论

    D、经典性条件反射


    参考答案:A

  • 第2题:

    教学策略包括( )的教学策略、( )的教学策略和个别化教学。


    答案:以教师为主导,以学生为中心,
    解析:
    提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第3题:

    分析建构主义教学策略的有效性。


    正确答案: (1)情境策略,认知重组。建构主义学者认为,学习总是与一定的文化背景即“情境”相联系的。通过“同化”与“顺应”,建构注意教学策略实现了对新知识意义的建构。大量研究证明,只有自主建构的知识才能持久、深刻,没经过自主建构的知识都是不牢固的。建构注意学习是追求最有效的教学。
    (2)新旧交互,知识重建。一切新的学习都建立在以前学习的基础上,或在某种程度上利用以前的学习。建构注意教学策略是高度符合科学的策略,作为21世纪影响广泛的教育理论,在进行有效教学研究的时候一定要认真实践。

  • 第4题:

    什么是建构主义教学策略?


    正确答案: 以学生为中心,强调学生对知识的主动探索,主动发现和所学知识意义的主动建构。强调的是以学生为中心,教室之气组织者指导者和促进者的作用,教室利用情境`协作`绘画等学习环境要素,充分发挥学生的主动性和创新精神,最终达到教学目的。

  • 第5题:

    以下属于建构主义学习理论倾向的是()

    • A、激进建构主义
    • B、社会建构主义
    • C、社会文化取向
    • D、信息加工建构主义

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    ()的基本观点是强调教师建立学习目标和创建教学策略去实现教学目的。

    • A、史密斯的教学设计过程模式
    • B、迪克—凯瑞”模式
    • C、乔纳森的建构主义学习环境模式
    • D、雷根的教学设计过程模式

    正确答案:B

  • 第7题:

    在教育中的建构主义主要有个人建构主义、激进建构主义和社会建构主义、信息加工建构主义、控制系统论等等。这些建构主义的共同点有哪些?


    正确答案: (1)注重研究“活动”,既注意一般的活动,也注意创造性的、形成性的、建构性的活动。
    (2)在知识发展过程的认识上,都认为“产生”比“发现”更重要,创造的过程比发现的过程更重要;
    (3)都认为没有独立于人存在的“外部世界”。
    (4)强调知识是学习者个体主动建构的东西。

  • 第8题:

    建构主义目前正处于发展过程中,存在不同的理论取向,包括()。

    • A、激进建构主义
    • B、社会建构主义
    • C、社会文化取向建构主义
    • D、信息加工建构主义

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题:

    填空题
    教师的教学策略可以分为以()的教学策略、以()的教学策略和学习共同体取向的教学策略。

    正确答案: 教师为中心,学生为中心
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    “先行组织者”教学策略的理论基础是()。
    A

    操作性条件反射

    B

    经典性条件反射

    C

    认知同化学习理论

    D

    建构主义学习理论


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    在教育中的建构主义主要有个人建构主义、激进建构主义和社会建构主义、信息加工建构主义、控制系统论等等。这些建构主义的共同点有哪些?

    正确答案: (1)注重研究“活动”,既注意一般的活动,也注意创造性的、形成性的、建构性的活动。
    (2)在知识发展过程的认识上,都认为“产生”比“发现”更重要,创造的过程比发现的过程更重要;
    (3)都认为没有独立于人存在的“外部世界”。
    (4)强调知识是学习者个体主动建构的东西。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    以下属于建构主义学习理论倾向的是()
    A

    激进建构主义

    B

    社会建构主义

    C

    社会文化取向

    D

    信息加工建构主义


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教学策略主要有( )的教学策略、( )的教学策略和个别化教学策略。


    答案:以教师为主导,以学生为中心,
    解析:
    提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第14题:

    A习需在别人的帮助下,在真实和现实的情境中发生。这种建构主义的主张属于

    A.个人建构主义
    B.认知建构主义
    C.心理建构主义
    D.社会建构主义

    答案:D
    解析:
    参与学习共同体社会建构主义的基本观点是学习是一个文化参与过程,即学习者通过借助一定的文化支持的实践活动来内化有关的知识的过程。社会建构主义更多地关注社会性的一面,这对以技术为基础的知识具有很大的启发,知识不能脱离具体情景而存在,要求学习要在真实的问题情景中进行。社会建构主义学习理论非常重视教学中教师与学生、学生与学生之间的社会性相互作用,比较重视合作学习、交互式教学。题干中提到的。学习需在别人的帮助下”即“通过借助一定的文化支持”。

  • 第15题:

    CLE建构主义学习环境为学生的自主学习提供三种教学策略,不包括()。

    • A、建模策略
    • B、教练策略
    • C、引导策略
    • D、支架策略

    正确答案:C

  • 第16题:

    简要分析建构主义教学策略的有效性。


    正确答案: 1、情景策略,认知重组。建构主义者认为,学习是与一定的社会文化背景即“情景”相联系的。通过知识的“同化”与“顺化”,建构主义学习策略实现了对新知识意义的建构。
    2、新旧交互,知识重建。一切新的学习都建立在以前学习的基础上,或在某种程度上利用以前的学习。因此,建构主义学习策略是高度符合科学的策略。作为21世纪影响广泛的教育理论,我们在进行有效教学研究的时候一定要认真实践。

  • 第17题:

    确定教学目的有两种方法,分别是领域专家方法和()。

    • A、程序教学法
    • B、绩效技术方法
    • C、教学策略分类法
    • D、建构主义学习法

    正确答案:B

  • 第18题:

    上第二节课时,王老师放映电影“詹天佑”片断:京张铁路的提前竣工,使全国上下欢欣鼓舞,詹天佑在许多年后,来到长城,远望京张铁路,感慨万千……教师让学生想象自己是詹天佑,发表感言。在此活动中,王老师总结出建构主义学习理论的优点如下,其中正确的是()

    • A、建构主义体现了学生的主体地位
    • B、建构主义学习理论有利于培养学生的主动探索精神
    • C、建构主义教学策略有利于知识的内化
    • D、建构主义教学更强调知识的获取结果,而不是知识的获取过程

    正确答案:A,B,C

  • 第19题:

    由创设情境、确定问题、自主学习三个步骤组成的教学策略是()。

    • A、抛锚式教学策略
    • B、随机进入教学策略
    • C、支架式教学策略
    • D、启发式教学策略

    正确答案:D

  • 第20题:

    教师的教学策略可以分为以()的教学策略、以()的教学策略和学习共同体取向的教学策略。


    正确答案:教师为中心;学生为中心

  • 第21题:

    单选题
    建构主义学习理论强调学生在真实情境中进行自主学习与协作学习,最终达成对所学内容的意义建构。下列教学策略不是以建构主义作为理论基础的是()
    A

    支架式教学策略

    B

    抛锚式教学策略

    C

    随机进入教学策略

    D

    九段教学策略


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    有一种教学策略认为“学习是有意义的社会协商,学习环境是由情境、协作、会话、意义建构四个要素组成”,其比较成熟的教学模式是情境教学,该教学策略是(    )
    A

    先行组织者

    B

    掌握学习策略

    C

    发展性教学策略

    D

    建构主义策略


    正确答案: A
    解析:

  • 第23题:

    填空题
    教学策略主要有以____的教学策略、____的教学策略和个别化教学策略。

    正确答案: 教师为主导,以学生为中心
    解析: 暂无解析