判断题公开课是探讨课堂教学问题的集体教研活动。公开课包括测评课、观摩课与 展示课。A 对B 错

题目
判断题
公开课是探讨课堂教学问题的集体教研活动。公开课包括测评课、观摩课与 展示课。
A

对

B

错

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1.李政涛认为,作为教师要有6项技能本领包括备课技能、上课技能、说课技能、评课技能、以及()。A、观课技能B、打磨优质课的技能C、写课技能D、打磨公开课的技能

2.你去听了某校王老师讲的公开课,课后,王老师请你给他讲的公开课进行评课,那么,你会用什么标准去评这节公开课。

3.华师网院的课程按课程类型分,没有的类型为( )。A.公共基础课B.专业基础课C.专业课D.公开课

4.以下哪些行为不应该提倡()。A、从未与他人分享过优质教育资源或先进教学经验B、建设或参与网络名师工作室C、上过信息技术与学科教学融合的公开课(例如，基于电子书包的教学、基于平板的教学)D、在“一师一优课，一课一名师”平台上晒过课

参考答案和解析
正确答案： 错
解析： 暂无解析
更多“公开课是探讨课堂教学问题的集体教研活动。公开课包括测评课、观摩课与 展示课。”相关问题

  • 第1题：

    我国的课例研究是在传统的观摩教学、公开课、备课－听课－评课等制度的基础上发展起来的。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    上公开课的时候小敏站起来说这节课已经上过很多遍了，我不想再上了，你怎么办?


    答案：
    解析：
    公开课不仅是展示教师教学风采，也是教师自我反思、教师之间互相学习的重要机会，如果我的公开课遇到学生不想上的情境，会采取如下措施：
    首先，控制课堂秩序，保障公开课顺利地进行，我会让小敏坐下来，并解释到，学习要温故知新，可能掌握了，还有其他同学没有掌握，稳定小敏的情绪。
    其次，采取相应的教学措施，将学生们的注意力从小敏身上转移到课堂上来，继续上课；
    再者，遇到某个知识点，或某道习题，可以让小敏来代老师讲，并给予针对性的教学评价。
    最后，课后，我会积极反思，为了准备公开课而浪费学生时间，这是不应该的，之后改变公开课准备模式，并向领导说明情况。

  • 第3题：

    各中小学要根据教学改革的新要求，完善上公开课和团队听评课制度。每学期每教师至少上（）公开课，（）周岁以下教师必须运用多媒体技术手段。


    正确答案:一次；45

  • 第4题：

    （）启动的“国家精品课程资源网”推出了一批精品视频公开课与精品资源共享课。

    • A、国务院
    • B、教育部
    • C、科技部
    • D、中南大学

    正确答案:B

  • 第5题：

    少先队活动课的教研应以年级为单位，每月举行一次教研活动，研讨内容包括哪些？


    正确答案: 包括选题、进度、内容、载体、遇到的困难、解决的办法以及活动课的创新与发展等问题。

  • 第6题：

    体育课中的实践课又分新授课、复习课、综合课和（）

    • A、观摩课
    • B、考核课
    • C、讲评课
    • D、普通课

    正确答案:B

  • 第7题：

    公开课是一种常用的教研形式，它对于指导教学、推广教学经验、教师之间切磋才艺有着重要的作用。下列选项中最适合公开课的评价形式和方法是（）。

    • A、现场评课
    • B、综合性评价
    • C、进行示范观摩
    • D、激励性评价

    正确答案:C

  • 第8题：

    现在有的老师把公开课上成表演课，你怎么看？


    正确答案: 如今教学活动，存在有的老师把公开课上成表演课，出现这样情况的原因有：
    第一，教学过程缺少真实性。现行的教学评价机制使公开课的好坏同学校教学业绩和教学领导的荣誉紧密联系。这导致有的老师为了维护学校和领导的荣誉，在公开课的准备实施过程中，人为设定教学环节和内容以增强授课效果而忽视学生的实际需要。
    第二，教学手段缺少实用性。公开课上，有的老师为了展现多样的教学手段，将大量课程内容以多媒体形式加以展现，过度追求视觉效果而忽视学生学习的实际需要，导致公开课成为视频课和语音课。
    第三，授课教师缺乏机智性。有的老师在准备公开课时，为追求规范化，将课堂的每一步骤加以设定，讲授时照本宣科。对于学生提出的创建性问题，老师为不影响进度多加以压制或回避。
    为避免公开课成为表演课，老师应该做到以下三点：
    第一，公开课应突出教学意义，敢于暴露教学设计中的意外事件，包容课堂中出现的缺点和错误，认真反思研究存在的问题。
    第二，根据教学的实际需要合理使用多媒体，将逻辑思维性强、较为抽象的知识用多媒体进行展示。板书可以应付的知识内容，无需使用多媒体，防止喧宾夺主。
    第三，老师应充分运用教学经验和应变机制，对课堂的突发事件加以正确引导。

  • 第9题：

    以教研组或年级组为单位。以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是（）。

    • A、示范性说课
    • B、研讨性说课
    • C、评比性说课
    • D、检查性说课

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    慕课视频与视频公开课的视频相比，最直观的不同之处是（）
    A

    强调借助技术最大化教学效果

    B

    分分和合，组合学习路径

    C

    主题聚焦，相对独立完整

    D

    小片段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    公开课是探讨课堂教学问题的集体教研活动。公开课包括测评课、观摩课与（）。

    正确答案： 示范课
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课，不能脱离学校整体和教学目标。其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律，总结有效和先进的教学经验，并纠正教学中的问题和不足。
    A

    优秀课音乐课堂教学评价

    B

    公开课音乐课堂教学评价

    C

    教改研究课音乐课堂教学评价

    D

    新教师音乐课堂教学评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在校内教研传统研究课与课例研究课并存，阅读下面表格，按要求回答问题。

    对于表格内容分析正确的一项是( )。

    A.两种研究课都依据研究目标确定研究方式
    B.两种研究课都立足于课堂教学的改善
    C.两种研究课都有利于促进教师专业发展
    D.两种研究课都以观察学生为重点进行评价

    答案：B
    解析：
    题目表格呈现的是两种不同的教学研究类型。

    A项：题目并未指明两种研究课是否以研究目标为基础。排除。

    B项：两种研究课都是立足于改进教学方式的探索。当选。

    C项：题目中未体现如何促进教师专业发展。排除。

    D项：题目中未涉及两种研究课的评价方式。排除。

  • 第14题：

    为了帮助教师改进备课和说课中存在的问题，教研组开展了轮流说课活动，大家人人参与，畅所欲言。这种说课类型属于（ ）

    A.示范性说课
    B.研讨性说课
    C.评比性说课
    D.检查性说课

    答案：B
    解析：
    研讨性说课是指以教研组或年级组为单位，以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课。其主要目的是为了改进备课和说课中存在的问题，帮助教师更好地备课和进一步掌握说课的技能和方法，以不断提高说课者的说课水平，进而提高教学水平。

  • 第15题：

    慕课视频与视频公开课的视频相比，最直观的不同之处是（）

    • A、强调借助技术最大化教学效果
    • B、分分和合，组合学习路径
    • C、主题聚焦，相对独立完整
    • D、小片段

    正确答案:D

  • 第16题：

    说课是介于（）和（）之间的一种培训研究活动。

    • A、备课；
    • B、上课；
    • C、听课；
    • D、公开课。

    正确答案:A,B

  • 第17题：

    论语文教育的课堂教学与活动课的关系


    正确答案: 首先，任何一个人的语文学习和语文活动，都不是从学校教育才开始的。儿童在入学之前就已经进行了长期的语言实践活动。语文教学一开始，就是在课外活动的基础上进行的。其次，学校教育时期的语文学习和语文活动，远不限于课内，还广泛的存在于课外、家庭、和社会中。而且随着学生年龄的增长，语文活动的范围和水平也不断的扩大和提高，对课堂教学也不不断的提出了新的需求。课堂上学到的规律性的知识和能力，要在课外活动中应用、检验和强化，并得到扩展和延伸。所以任何一个阶段的语文课堂教学，都是在语文课外活动的基础上进行的。或者说，课外活动永远是课堂教学的背景。最后，对任何一个人来说，学校教育的结束都不意味着语文教育的结束，而是进入了在更广阔的领域里独立的进行语文活动和语文学习的时期。就这个意义上来说，语文教育对任何一个人都是终身教育，而学习方式在大多数情况下是非课堂形式。

  • 第18题：

    （），即大型开放式网络课程（massive open online courses），也有文献直接音译为慕课，属于第二代公开课。是秉承开放、平等、协作、分享的互联网精神，由知名大学的知名教授开设，具有确定的开课计划和考核体系、面向大众学习者并通过网络平台免费发布的高质量在线课程

    • A、精品课程
    • B、精品资源共享课
    • C、MOOC
    • D、公开课

    正确答案:C

  • 第19题：

    由很多愿意分享和协作以便增强知识的学习者所组成的大规模的网络开放课程简称（）

    • A、微课
    • B、慕课（MOOC.
    • C、网课
    • D、公开课

    正确答案:B

  • 第20题：

    （）是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课，不能脱离学校整体和教学目标，其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律，总结有效和先进的教学经验，并纠正教学中的问题和不足。

    • A、优秀课音乐课堂教学评价
    • B、公开课音乐课堂教学评价
    • C、教改研究课音乐课堂教学评价
    • D、新教师音乐课堂教学评价

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    体育课中的实践课又分新授课、复习课、综合课和（）
    A

    观摩课

    B

    考核课

    C

    讲评课

    D

    普通课


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    公开课是探讨课堂教学问题的集体教研活动。公开课包括测评课、观摩课与 展示课。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以教研组或年级组为单位，以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是（）。
    A

    示范性说课

    B

    研讨性说课

    C

    评比性说课

    D

    检查性说课


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    公开课是一种常用的教研形式，它对于指导教学、推广教学经验、教师之间切磋才艺有着重要的作用。下列选项中最适合公开课的评价形式和方法是（）。
    A

    现场评课

    B

    综合性评价

    C

    进行示范观摩

    D

    激励性评价


    正确答案： C
    解析： 对公开课的评价可采取的方式有组织研讨、交流，展开专题研究，进行示范观摩。

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