多选题良好的校风，对教师而言具有哪些作用（）A腐蚀作用B感化作用C瓦解作用D约束作用

题目
多选题
良好的校风，对教师而言具有哪些作用（）
A

腐蚀作用

B

感化作用

C

瓦解作用

D

约束作用

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1.培养和形成良好的校风，关键在于【 】A．教师的作风B．领导的作风C．学生的作风D．家长的作风

2.良好的校风具有鲜明的教育作用。（ ）

3.良好的班集体具有哪些教育作用?如何建立良好的学生集体?

4.培养和形成良好的校风，关键在于【 】A．领导的作风B．教风C．学风D．教师的作风

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  • 第1题：

    良好的校风具有( )。

    A、感染功能

    B、激励功能

    C、导向功能

    D、内聚功能


    正确答案：ACD

  • 第2题：

    教师公正具有哪些作用？


    答案：
    解析：
    （1）有利于调动每个学生的学习积极性；
    （2）有利于学生形成公正无私的道德品质；
    （3）有利于教师威信的形成；
    （4）有利于形成良好的教育教学环境。

  • 第3题：

    教师严谨治学对教育具有哪些重要作用？


    答案：
    解析：
    （1）严谨治学是教师必备的素养。
    ①严谨治学有利于教师引导学生探究真理。
    ②严谨治学有利于激发学生的求知欲。
    （2）严谨治学是教师自我完善的重要途径。
    （3）严谨治学是教师适应时代发展的需要。

  • 第4题：

    结合实际，论述良好校风班风对创新教学的作用。


    正确答案: （1）同化作用。在良好的班风和校风形成的推崇创新、勇于创新的氛围中，能够形成健康向上，积极进取的教育导向，在耳濡目染中，好比润物细无声的春雨，滋润学生的心田，使学生不知不觉地受到感化，养成良好的创新思维习惯。
    （2）促进作用。一所学校如果有着推崇创新的学习风气，不墨守成规、勇于创新的学习氛围，学生的生理和心理会处于积极主动的活动状态，能够带着宽松愉悦、不畏艰难的心情，接受教学中的任何创新。
    （3）约束作用。一所学校，如果有创新氛围，往往能产生一种无形的约束力，可以改变教师和学生拘泥保守的不良习惯，从而培养创新精神和创新意识。

  • 第5题：

    对于社会信用体系而言，良好的政府信任关系具有（）作用。


    正确答案:示范和推动

  • 第6题：

    良好的班集体具有哪些教育作用？


    正确答案:1）有利于形成学生的群体意识。在良好班集体的形成过程中，学生的群体意识、集体荣誉感会得到大大的发展。
    （2）有利于培养学生的社会交往与适应能力。通过班级的集体活动和学生群体之间的交往，可使学生积累集体生活的经验，学会交往与合作，学会适应环境。
    （3）有利于训练学生的自我教育能力。班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好栽体。

  • 第7题：

    必要的“褒扬”对教师良好职业道德形成具有约束作用。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    多选题
    学校里的哪些因素对学生的人格形成有影响？（）
    A

    校风班风

    B

    教学内容

    C

    班级规模

    D

    教师的人格特征


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    培育良好的校风是校园精神文化建设的内容之一。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    培养和形成良好的校风，关键在于（）
    A

    教师的作风

    B

    领导的作风

    C

    学生的作风

    D

    家长的作风


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    在学校环境中，对学生心理素质具有重大影响作用的因素有（）
    A

    家长

    B

    校园环境

    C

    教学设备

    D

    学校风气

    E

    教师的心理素质


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    对于社会信用体系而言，良好的政府信任关系具有（）作用。

    正确答案： 示范和推动
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师公正的作用有()

    A.有助于树立教师在在学生中的威信

    B.有助于培养学生优秀的道德品质和健康的心理

    C.有利于教师在工作中进行道德上的“综合判断”

    D.有利于促进良好校风和社会风气的形成


    答案：ABCD

  • 第14题：

    教师遵守公德的具有哪些重要作用？


    答案：
    解析：
    （1）遵守公德有利于树立良好的教师职业形象；
    （2）遵守公德有利于树立教师威信；
    （3）遵守公德有利于取得良好的教育效果。

  • 第15题：

    下列关于课堂气氛的描述，错误的一项是：（）

    • A、课堂气氛与教师的领导方式有关
    • B、要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风
    • C、营造良好的课堂气氛，教师要发挥主导作用
    • D、课堂气氛与教师对学生的期望有关

    正确答案:B

  • 第16题：

    对于社会信用体系而言，良好的政府信任关系具有（）作用。

    • A、对照
    • B、领导
    • C、完善
    • D、示范和推动

    正确答案:D

  • 第17题：

    学校里的哪些因素对学生的人格形成有影响？（）

    • A、校风班风
    • B、教学内容
    • C、班级规模
    • D、教师的人格特征

    正确答案:A,D

  • 第18题：

    培养和形成良好的校风，关键在于（）

    • A、教师的作风
    • B、领导的作风
    • C、学生的作风
    • D、家长的作风

    正确答案:B

  • 第19题：

    在学校因素中，（）的影响最大。

    • A、教师的生活方式与理想追求
    • B、教师的人格与学识
    • C、教师与校风
    • D、学生与校风

    正确答案:C

  • 第20题：

    问答题
    良好的班集体具有哪些教育作用？

    正确答案： 1）有利于形成学生的群体意识。在良好班集体的形成过程中，学生的群体意识、集体荣誉感会得到大大的发展。
    （2）有利于培养学生的社会交往与适应能力。通过班级的集体活动和学生群体之间的交往，可使学生积累集体生活的经验，学会交往与合作，学会适应环境。
    （3）有利于训练学生的自我教育能力。班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好栽体。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    良好的校风，对教师而言具有哪些作用（）
    A

    腐蚀作用

    B

    感化作用

    C

    瓦解作用

    D

    约束作用


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列关于课堂气氛的描述，错误的一项是：（）
    A

    课堂气氛与教师的领导方式有关

    B

    要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风

    C

    营造良好的课堂气氛，教师要发挥主导作用

    D

    课堂气氛与教师对学生的期望有关


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    结合实际，论述良好校风班风对创新教学的作用。

    正确答案： （1）同化作用。在良好的班风和校风形成的推崇创新、勇于创新的氛围中，能够形成健康向上，积极进取的教育导向，在耳濡目染中，好比润物细无声的春雨，滋润学生的心田，使学生不知不觉地受到感化，养成良好的创新思维习惯。
    （2）促进作用。一所学校如果有着推崇创新的学习风气，不墨守成规、勇于创新的学习氛围，学生的生理和心理会处于积极主动的活动状态，能够带着宽松愉悦、不畏艰难的心情，接受教学中的任何创新。
    （3）约束作用。一所学校，如果有创新氛围，往往能产生一种无形的约束力，可以改变教师和学生拘泥保守的不良习惯，从而培养创新精神和创新意识。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    对于社会信用体系而言，良好的政府信任关系具有（）作用。
    A

    对照

    B

    领导

    C

    完善

    D

    示范和推动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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