判断题教学要针对学生的最近发展区，走在学生的前面。A 对B 错

题目
判断题
教学要针对学生的最近发展区，走在学生的前面。
A

对

B

错

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1.下列关于发现教学的说法中，不正确的是（ ）。A．教师要将学习环境和教材性质向学生解释清楚B．教师要配合学生的经验，组织教材，促进学生进行自我发现C．发现教学要进行的顺利，关键在于恰当地确定学生可进行独立探究的力所能及的最近发展区D．教师要增强教材难度，给予学生一定的挫败感

2.维果茨基认为()应该走在发展前面,因此他提出“最近发展区”理论。A、教育B、环境创设C、教学D、经验储备

3.维果茨基认为()。A、发展应该走在教学前面B、课堂应该走在发展前面C、教学应该走在发展前面D、发展应该走在课堂前面

4.在教学中教师要准确地为学生设置合理的"最近发展区”是实现学生高效发展的最佳途径。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    最近发展区是实际发展水平与潜在发展水平之间的距离，最近发展区的教学为学生提供发展可能性，教学应该走在发展的前面。（ ）

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√
    此题暂无解析

  • 第2题：

    维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（　　）

    A.教学可以不考虑儿童现有的发展水平
    B.提前讲授下一阶段才能掌握的内容
    C.根据学生的现有水平进行教学
    D.教学的重要任务是创造最近发展区

    答案：D
    解析：
    维果茨基提出了“最近发展区”的思想，认为教学必须要考虑儿童已达到的水平并要走在儿童发展的前面。为此，在确定儿童发展水平及其教学时，必须考虑儿童的两种发展水平，教学的重要任务是创造最近发展区。

  • 第3题：

    维果斯基首先提出最近发展区理论，提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断。（ ）


    答案：对
    解析：

  • 第4题：

    属于维果斯基的心理发展观的是（）

    • A、“文化—历史发展理论”
    • B、最近发展区
    • C、教学应走在发展的前面
    • D、行为塑造
    • E、“内化”

    正确答案:A,B,C,E

  • 第5题：

    维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）。

    • A、提前讲授下一阶段才能掌握的内容
    • B、教学可以不考虑儿童现有的发展水平
    • C、教学的重要任务是创造最近发展区
    • D、根据学生现有的水平进行教学

    正确答案:C

  • 第6题：

    教学应走在发展前面有两层含义（）

    • A、教学在发展中起主导作用
    • B、教学创造着最近发展区
    • C、教学应适当超前
    • D、教学是教师说了算

    正确答案:A,B

  • 第7题：

    维果斯基对教学与发展关系的主要观点包括（）。

    • A、最近发展区
    • B、教学应走在发展的前面
    • C、环境决定论
    • D、学习的关键期

    正确答案:A,B

  • 第8题：

    判断题
    教学要针对学生的最近发展区，走在学生的前面。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    维果斯基的认知发展理论给与我们的启示是（）
    A

    提供良好的环境，让学生探索

    B

    教育时要针对儿童的认知方式设计教学

    C

    奖赏如果使用不当，可能使学生失去对学习的内在动机与兴趣

    D

    教育应走在发展前面


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是(　　)。
    A

    发展要先于教学，以更好的进行教学

    B

    教学内容应略高于儿童的现有发展水平

    C

    教学要走在发展的前面，以更好的促进发展

    D

    教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    多选题
    维果斯基对教学与发展关系的主要观点包括（）。
    A

    最近发展区

    B

    教学应走在发展的前面

    C

    环境决定论

    D

    学习的关键期


    正确答案： A,B
    解析： 维果斯基主要从三个方面来阐述，第一，从“最近发展区”的角度，第二，从“教学应当走在发展的前面”的角度，第三，从“学习的最佳期限”的角度。

  • 第12题：

    多选题
    课程计划的前瞻性要求组织和安排教育内容应当有“超前”意识，这种“超前”意识的含义包括（）。
    A

    教学要“走在学生发展的前面”

    B

    要将教学内容提前引入，促进学生“超前”发展

    C

    及时引进反映科学技术发展的新观点新成果

    D

    考虑未来社会发展的趋势


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    赞科夫主张教学应走在学生发展前面，所依据的是

    A.最近发展区理论
    B.隐性知识理论
    C.先行组织者理论
    D.支架式教学理论

    答案：A
    解析：
    1975午，苏联心理学家、教育学家赞科夫出版了《教学与发展》。书中总结了1957-1974年的教学改革实验，全面阐述了他的实验教学论的体系，系统地叙述了学生的发展进程，介绍了研究学生学习过程的情况’赞科夫认为教学应该走在学生的发展前面，促进学生的一般发展，赞科夫所依据的是最近发展区理论。

  • 第14题：

    主张教学应该走在发展前面，促使学生的一般发展的教育家是（ ）。
    A.布鲁纳 B.布鲁姆
    C.赞可夫 D.巴班斯基


    答案：C
    解析：
    苏联心理学家赞可夫受到维果斯基理论的影响，主张教学应该走在发展前面，促进学生的一般发展。

  • 第15题：

    教学中经常出现这类现象：教师在台上设问频频，学生在台下默默无闻，教师所提的问题激发不起学生浓厚的兴趣、积极的思考和热烈的讨论，课堂上缺乏师生、生生之间互动的热烈气氛。有观点认为，若要提高教学效果，就必须明确学生的最近发展区，抓住时机，只有在最近发展区中进行的教学才能事半功倍。在教学中，教师如何帮助学生不断突破（ ）

    A.在教学设计上，要找准学生的实际发展水平和潜在发展水平，使教学发挥最大的功能
    B.切合学生的认知特点和心理规律，问题设计应遵循由易到难、逐步加深、螺旋式上升的原则
    C.在教学原则上，不能只依据学生的实际发展水平进行教育，而应该有所超前并密切关注其最近发展区，从而引导学生发展
    D.在教学模式上，鼓励学生进行合作与探索

    答案：A,B,C,D
    解析：
    维果斯基“最近发展区理论”认为，教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到其潜力发展的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。“最近发展区”在教学实践中的应用如下：(1)在教学设计上，要找准学生的“最近发展区”。这一理论启示教育者在进行教学设计时，要找准学生的实际发展水平和潜在发展水平，使教学发挥其最大功能。同时还要切合学生的认知特点和心理规律，问题设计应遵从由易到难，逐步加深，螺旋式上升的原则。(2)在教学原则上，当今的因材施教主要强调注重学生的个性发展。维果斯基更细致地考察了整个教学过程，认为不能只依据学生的实际发展水平来进行教育，还应该有所超前并密切关注其最近发展区，从而引导学生发展。教师不仅要以学生的“实际发展水平”而教，还要以学生的“潜在发展水平”而教。(3)在教学模式上，鼓励学生进行合作与探究。我国传统的课堂教学模式是传授式教学，其特征是以教师的教为主，学生被动地接受。在这种情况下师生之间、生生之间缺乏必要的交流与合作，致使学生缺乏问题意识和探究能力。因此，要增强学生的主体地位。学生才是课堂的主人。

  • 第16题：

    布鲁纳发展教学理论认为“只有当教学走在发展前面的时候，这才是好的教学”，要把教学目标确定在学生的“最近发展区”之内；教学要有一定的难度，要让学生“跳一跳”才能搞到“桃子”。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    （）不是维果斯基的思想。

    • A、最近发展区
    • B、观察学习
    • C、教学应该走在发展的前面
    • D、学习的最佳期限

    正确答案:B

  • 第18题：

    下列关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是（）。

    • A、发展要先于教学，以更好地进行教学
    • B、教学内容应略高于儿童的现有发展水平
    • C、教学要走在发展的前面，以更好地促进发展
    • D、教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平

    正确答案:A

  • 第19题：

    维果斯基认为教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。维果斯基特别提出：“教学应当走在发展的前面。”（）


    正确答案:正确

  • 第20题：

    多选题
    教学应走在发展前面有两层含义（）
    A

    教学在发展中起主导作用

    B

    教学创造着最近发展区

    C

    教学应适当超前

    D

    教学是教师说了算


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    属于维果斯基的心理发展观的是（）
    A

    “文化—历史发展理论”

    B

    最近发展区

    C

    教学应走在发展的前面

    D

    行为塑造

    E

    “内化”


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）。
    A

    提前讲授下一阶段才能掌握的内容

    B

    教学可以不考虑儿童现有的发展水平

    C

    教学的重要任务是创造最近发展区

    D

    根据学生现有的水平进行教学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    维果斯基认为教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。维果斯基特别提出：“教学应当走在发展的前面。”（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 幼儿园的教育活动可以视为这样的教育过程，即幼儿教师以多种教育形式，有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动地参与到教育活动。

  • 第24题：

    单选题
    维果斯基提出最近发展区思想，主张教学要走在学生现有发展水平的前面。“最近发展区”的含义是(    )
    A

    学生最近阶段学习中取得的成绩与以往成绩之间的差距

    B

    学生在近期学习中希望达到的发展水平与其现有水平的差距

    C

    学生独立学习时所能达到最高发展水平与其现有水平的差距

    D

    学生现有水平与经过他人帮助所能达到的较高水平之间的差距


    正确答案： C
    解析：

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