判断题学生学习的起点是单一物质的性质。A 对B 错

题目
判断题
学生学习的起点是单一物质的性质。
A

对

B

错

相似考题

1.学习准备是学生学习的内部条件，是教学的起点。（ ）

2.学习准备是学生学习的内部条件,是学习的起点。()此题为判断题(对，错)。

3.学习准备是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件，是学习的内部条件，是教学的起点。()

4.是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件，是学习的内部条件，是教学的起点．A．学习条件B．学习准备C．教学准备D．学习倾向

更多“学生学习的起点是单一物质的性质。”相关问题

  • 第1题：

    小学数学运算规则的学习是以()学习为起点的。

    A、方法

    B、认数

    C、概念

    D、性质


    参考答案：B

  • 第2题：

    从内容和性质上分，学生生活和成长的环境可分为（）等环境。

    • A、精神、舆论、物质
    • B、学习、精神、舆论
    • C、舆论、物质、生活
    • D、学习、精神、舆论、物质、生活

    正确答案:A

  • 第3题：

    下列不属于学情分析的是（）。

    • A、学生学习风格分析
    • B、学生已有知识分析
    • C、学生家庭环境分析
    • D、学生起点能力分析

    正确答案:C

  • 第4题：

    学生学习数学的起点和归宿是（）。


    正确答案:生活现实

  • 第5题：

    学习准备是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件，是（）

    • A、学习的外部条件
    • B、学习的内部条件
    • C、教学的起点

    正确答案:B,C

  • 第6题：

    起点能力是学生在接受新的学习任务之前原有知识技能、学习习惯、学习方法、学习态度等的准备，也就是学生的原有基础。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    学习准备是学生的内部条件，是学习的起点。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    多选题
    学习准备是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件，是（）
    A

    学习的外部条件

    B

    学习的内部条件

    C

    教学的起点


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    如何了解学生的学习起点？

    正确答案： 一是课前自问自答；
    二是课前了解；
    三是导入环节直接了解。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    学生学习数学的起点和归宿是（）。

    正确答案： 生活现实
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    化学教学思路是教师设计的引导学生循序渐进学习的路线。化学教材“分子”.“离子反应”的编写思路（）
    A

    物质性质的差异-物质构成的微粒-分子的化学性质

    B

    物质性质的差异-物质构成的微粒-分子-分子的物理性质

    C

    分子的概念-分子的性质-分子知识的应用

    D

    物质性质的差异-物质构成的微粒-分子的性质


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    学生学习的起点是单一物质的性质。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    起点能力是学生在接受新的学习任务之前原有知识技能、学习习惯、学习方法、学习态度等的准备，也就是学生的原有基础。（）

    A对

    B错


    对
    略

  • 第14题：

    学生的起点能力就是指学习新知识必须具备的原有知识技能的准备水平，研究表明，起点能力与智力相比对新知识的学习起着更大的作用。（1）以"配制一定物质的量浓度的溶液"为例说明需要学生具备的起点能力？（2）说明了解和确保学生具备起点能力对学生新知识的学习有何重要意义？


    正确答案: （1）"配制一定物质的量浓度的溶液"需要学生具备的起点能力：①溶液配制的原理；②所需要仪器的特点和使用方法：③相关物理量之间的关系及计算：④操作要领。
    （2）重要意义：①了解学生的学习基础：②确定教学重点和难点；③设计教学内容和选择教学方法的依据；④在原有知识的基础上有意义的学习，利于学生理解和掌握知识。

  • 第15题：

    补修课是注册开放教育本科（专科起点）专业学习的学生中，部分不具备相同专业专科学历学生的必修课。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    （）是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件，是学习的内部条件，是教学的起点。

    • A、教学目标
    • B、学习准备
    • C、教学策略
    • D、教学评价

    正确答案:B

  • 第17题：

    影响课堂交往的因素诸多，以下影响因素中是课堂交往的先导和学生掌握知识的起点是（）。

    • A、学习内驱力
    • B、学习热情
    • C、学习动机
    • D、学习兴趣

    正确答案:D

  • 第18题：

    学习者的起点能力分析是学生在接受新的学习任务之前，缘由的知识技能、学习习惯、学习方法等的准备，也就是学生的原有基础。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    判断题
    起点能力是学生在接受新的学习任务之前原有知识技能、学习习惯、学习方法、学习态度等的准备，也就是学生的原有基础。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    学生的起点能力就是指学习新知识必须具备的原有知识技能的准备水平，研究表明，起点能力与智力相比对新知识的学习起着更大的作用。（1）以"配制一定物质的量浓度的溶液"为例说明需要学生具备的起点能力？（2）说明了解和确保学生具备起点能力对学生新知识的学习有何重要意义？

    正确答案： （1）"配制一定物质的量浓度的溶液"需要学生具备的起点能力：①溶液配制的原理；②所需要仪器的特点和使用方法：③相关物理量之间的关系及计算：④操作要领。
    （2）重要意义：①了解学生的学习基础：②确定教学重点和难点；③设计教学内容和选择教学方法的依据；④在原有知识的基础上有意义的学习，利于学生理解和掌握知识。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列关于鉴别起点行为和学生特征叙述错误的是（）
    A

    起点行为是指学习新知识之前必须具备的基础经验

    B

    在进行新的教学之前，学生们的起点和水平是相同的

    C

    学生的能力和人格方面的特征也会对教学效果产生影响，教师应该根据学生的特质调整教学

    D

    可通过与学生进行言语沟通或纸笔测验的方式来了解学生的起点行为和特征


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    从内容和性质上分，学生生活和成长的环境可分为（）等环境。
    A

    精神、舆论、物质

    B

    学习、精神、舆论

    C

    舆论、物质、生活

    D

    学习、精神、舆论、物质、生活


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    小学数学运算规则的学习是以（）学习为起点的。
    A

    方法

    B

    认数

    C

    概念

    D

    性质


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    学习准备是学生的内部条件，是学习的起点。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

相关内容