对
错
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
教师道德规范体系是由师德良心、师德义务、师德公正等内容构成的。
第5题:
《中小学职业道德规范》中提出的“终身学习”是教师职业的()。
第6题:
对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的理解,不正确的是()
第7题:
有关师德教育和师德修养关系说法正确的是()
第8题:
2008年修订的《教师职业道德规范》的新特点有()。
第9题:
爱国守法
关爱学生
教书育人
为人师表
第10题:
基本要求
内在要求
师德灵魂
专业要求
第11题:
爱岗敬业
关爱学生
为人师表
教书育人
第12题:
衡量师德水平的高低要看教师日常行为表现
仅靠纸笔测验来考察新教师的职业道德比较科学
讽刺、挖苦和体罚都违反了《中小学教师职业道德规范》
师德是教师行为考核的底线,可以一票否决
第13题:
第14题:
第15题:
目前规范中小学教师师德育的主要文件有()
第16题:
《中小学教师职业道德规范》中规定“师德”的灵魂是()。
第17题:
《中小学教师职业道德规范》规定师德的灵魂是()。
第18题:
评价教师职业道德水平的根本标准是()
第19题:
高校师德制度建设应立足三个层面,它们是()。
第20题:
师德现象与师德文化及师德品质
师德文化现象、师德品质现象、师德活动现象
师德水平、师德能力、师德活动
师德认识、师德观念、师德品质
第21题:
《中小学教师职业道德规范》是职业道德的基本要求
《中小学教师职业道德规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求,可以取代学校的其他各项规章制度
《中小学教师职业道德规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统
《中小学教师职业道德规范》充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求
第22题:
继承和创新相结合
突出师德的底线要求
突出对学生的爱
要求教师终生学习
增加保护学生安全的内容
突出素质教育
第23题:
责与权
义务与权利
个体与群体
爱与责任