填空题教师教研的主体是（）。

题目
填空题
教师教研的主体是（）。
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1.要充分发挥校本教研、区域教研、联片教研、网络教研等多种教研形式在提升教师育人能力中的作用。()

2.课例研究的主体是()。A、学生B、教师C、教研组D、学校

3.课程资源开发的主体是（　　）。A．学生 B．教师 C．学校 D．教研组

4.教研活动从主体上划分可以分为()和个人的研究。A、问题研究B、团队的研究C、教师培训D、研讨会

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  • 第1题：

    指明下列实体间联系的种类：  1）教研室和教师（假设一个教师只属于一个教研室，一个教研室可有多名教师）。  2）商店和顾客。  3）国家和首都。
    1）一对多
    2）多对多
    3）一对一
    略

  • 第2题：

    教师是教研活动的主体，教研活动是通过教师的参与得以实现的。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    学校校本教研的主体应该包括（）

    • A、教育专家
    • B、教研人员
    • C、大学研究人员
    • D、学校骨干教师

    正确答案:B,D

  • 第4题：

    教师工作坊的“种子教师”是指（）

    • A、专家指导团队
    • B、区域的教研员、名师工作室的负责人、教研组长、重要课题组负责人、或者是有一定学术辐射能力的优秀教师
    • C、普通一线教师

    正确答案:B

  • 第5题：

    幼儿园教研活动的执行层是（）。

    • A、园长层
    • B、教研组层
    • C、年级组层
    • D、教师层

    正确答案:D

  • 第6题：

    （）是教师成长的专业环境。

    • A、学校
    • B、课堂
    • C、教研室
    • D、教研组

    正确答案:D

  • 第7题：

    老李是南方中学的特级数学教师，他担任高二年级的数学教学工作，也是该校数学教研室主任。老李的行政职务是（）

    • A、数学教师
    • B、教师
    • C、教研室主任
    • D、特级教师

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    幼儿园教研活动组织的三个层次是（）。
    A

    教研组层、年级组层、教师层

    B

    园长层、教研组层、教师层

    C

    园长层、教师层、年级组层

    D

    园长层、教研组层、年级组层


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    教师是教研活动的主体，教研活动是通过教师的参与得以实现的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    教研组的主要任务有（）
    A

    组织教师学习、进修

    B

    组织各种形式的教研活动

    C

    组织教师备课

    D

    帮助教师不断总结经验


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    体育教研员负责组织体育课程编制和实施，还要负责（）和（）体育教师的工作。

    正确答案： 监督,指导
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    指明下列实体间联系的种类： 1）教研室和教师（假设一个教师只属于一个教研室，一个教研室可有多名教师）。 2）商店和顾客。 3）国家和首都。

    正确答案： 1）一对多；
    2）多对多；
    3）一对一
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教研的基点和起点是（）。

    A教师

    B学生

    C问题

    D教材


    C
    略

  • 第14题：

    教研组是教师行为的近身环境，是教师经常性活动的专业生活小区。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    在校本教研中，教师应是研究的（）

    • A、主体
    • B、对象
    • C、任务
    • D、教法

    正确答案:A

  • 第16题：

    教研组的主要任务有（）

    • A、组织教师学习、进修
    • B、组织各种形式的教研活动
    • C、组织教师备课
    • D、帮助教师不断总结经验

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    幼儿园教研活动组织的三个层次是（）。

    • A、教研组层、年级组层、教师层
    • B、园长层、教研组层、教师层
    • C、园长层、教师层、年级组层
    • D、园长层、教研组层、年级组层

    正确答案:B

  • 第18题：

    校本教研的主体是（）

    • A、学生
    • B、教材
    • C、教师
    • D、校长

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    （）是教师成长的专业环境。
    A

    学校

    B

    课堂

    C

    教研室

    D

    教研组


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    教研活动的组织有三个层次：园长层、（）、教师层。

    正确答案： 教研组层
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    幼儿园教研活动的执行层是（）。
    A

    园长层

    B

    教研组层

    C

    年级组层

    D

    教师层


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    一个好教师必须处理好教学与教研的关系，既要善于教学，（），又要（），敢于探索。

    正确答案： 工于教学,勤于教研
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    惩奖性教师管理的主体是（）主体；发展性教师管理的主体是多元主体。

    正确答案： 一元
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    教师教研的主体是（）。

    正确答案： 教师
    解析： 暂无解析

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