判断题人既是管理的主体，同时又是管理的客体，人本原理的核心是如何调动人的积极性。A 对B 错

题目
判断题
人既是管理的主体，同时又是管理的客体，人本原理的核心是如何调动人的积极性。
A

对

B

错

相似考题

1.人本原理是管理以人为本体,以调动人的积极性为根本。()此题为判断题(对，错)。

2.在人的价值关系中，人A．只是主体B．只是客体C．有时是主体，有时是客体D．既是主体，又是客体

3.现代管理理论中，( )既是管理的主体，又是管理的客体。A:技能B:信息C:人D:方法

4.人既是管理的主体，同时又是管理的客体，人本原理的核心是如何调动人的积极性。此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案： 错
解析： 暂无解析
更多“人既是管理的主体，同时又是管理的客体，人本原理的核心是如何调动人的积极性。”相关问题

  • 第1题：

    在企业经营管理活动中，人是管理活动的主体，又是管理活动的客体。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第2题：

    管理的核心和动力是人与人的积极性，这要求确立学前教育管理原则要依据（）原理。

    • A、整体优化
    • B、合理组合
    • C、人本
    • D、效益

    正确答案:C

  • 第3题：

    在人的价值关系中，人（）。

    • A、是主体
    • B、是客体
    • C、有时是主体，有时是客体
    • D、既是主体，又是客体

    正确答案:D

  • 第4题：

    每年都会发生多起安全生产事故，不少人错误地认为生产安全事故防不胜防，只能凭运气，而不是从安全生产管理上下功夫。实际上安全生产管理是有规律的，正确运用管理原理能够有效解决安全生产管理各种问题。项目负责人应学习和掌握有关管理的原理，把管理原理正确运用到施工现场管理中。 请回答如下问题： 人本原理强调（）

    • A、人是管理的主体
    • B、人是管理的客体
    • C、人本原理的核心是如何调动人的积极性
    • D、以上三者

    正确答案:D

  • 第5题：

    现代管理理论中，既是管理的主体又是管理的客体的是（）。

    • A、方法
    • B、信息
    • C、人
    • D、物质

    正确答案:C

  • 第6题：

    在班级管理中，学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    按照人本原理的观点，现代管理的核心是（）

    • A、人是管理的主体
    • B、有效管理的关键是员工参与
    • C、使人性得到最完美的发展
    • D、管理是为人服务的

    正确答案:C

  • 第8题：

    在企业经营管理活动中，人是管理活动的主体，又是管理活动的客体。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    单选题
    管理的核心和动力是人与人的积极性，这要求确立学前教育管理原则要依据（）原理。
    A

    整体优化

    B

    合理组合

    C

    人本

    D

    效益


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    人既是管理的主体，同时又是管理的客体，人本原理的核心是如何调动人的积极性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    人即是管理的主体，又是管理的客体。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    现代管理理论中，既是管理的主体又是管理的客体的是（）。
    A

    方法

    B

    信息

    C

    人

    D

    物质


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在班级管理中，学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第14题：

    关于管理“人本”原理的描述正确的有（）

    • A、重视调动人的主动性、创造性和积极性
    • B、应重视如何处理好人与人之间的关系
    • C、一切管理均应以做好人的工作为根本
    • D、又称为主体能动性原理
    • E、即哲学史上的“人本主义”

    正确答案:A,B,D,E

  • 第15题：

    人本原理是指管理以人为本体，以调动人的积极性为根本。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    人既是管理的主体，同时又是管理的客体，人本原理的核心是如何调动人的积极性。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    学校管理者应具备下面哪种学生观（）

    • A、被动的客体
    • B、完全自由的主体
    • C、既是客体又是主体
    • D、被管理的对象

    正确答案:C

  • 第18题：

    人即是管理的主体，又是管理的客体。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    安全管理以人为主体，以调动人的积极性为根本，这就是（）原理。


    正确答案:激励

  • 第20题：

    单选题
    在人的价值关系中，人（）。
    A

    是主体

    B

    是客体

    C

    有时是主体，有时是客体

    D

    既是主体，又是客体


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    在班级管理中，学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    关于管理“人本”原理的描述正确的有（）
    A

    重视调动人的主动性、创造性和积极性

    B

    应重视如何处理好人与人之间的关系

    C

    一切管理均应以做好人的工作为根本

    D

    又称为主体能动性原理

    E

    即哲学史上的“人本主义”


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    现代管理理论中，（）既是管理的主体，又是管理的客体。
    A

    技能

    B

    信息

    C

    人

    D

    方法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    学校管理者应具备下面哪种学生观（）
    A

    被动的客体

    B

    完全自由的主体

    C

    既是客体又是主体

    D

    被管理的对象


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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