单选题采用（）方式的活动组织者认为领导者的工作目标在于创造和谐的活动氛围，尤其是在于形成良好的团体情境和人际互动。因此，他们总是以此为重心谋划策略，及时排除团体中的不和谐因素，以满足需要为要务，充分利用团体情境和人际互动的作用，营造乡村俱乐部式的氛围。A 倡导式领导B 人情式领导C 民主式领导D 程序式领导

题目
单选题
采用（）方式的活动组织者认为领导者的工作目标在于创造和谐的活动氛围，尤其是在于形成良好的团体情境和人际互动。因此，他们总是以此为重心谋划策略，及时排除团体中的不和谐因素，以满足需要为要务，充分利用团体情境和人际互动的作用，营造乡村俱乐部式的氛围。
A

倡导式领导

B

人情式领导

C

民主式领导

D

程序式领导

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1.在青少年团体中,通过建立团体目标,营造团体氛围,建设团体正确舆论,辅导团体运动核心等多种手段,形成青少年间的互动成长,指的是()工作模式。A.支持模式B.社会目标模式C.治疗模式D.互动模式

2.教师通过创设一定的情境和条件，引导幼儿学习某种人际交往能力的活动，其目的在于通过为幼儿提供交往的机会，构建人际交往的平台，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度，这类活动属于()。A、自我教育活动B、社会环境与规范认知活动C、人际交往教育活动D、多元文化教育活动

3.幼儿多元文化教育活动是指教师通过创设一定的情境和条件，引导幼儿学习某种人际交往能力的活动，其目的在于通过为幼儿提供交往的机会，构建人际交往的平台，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。()

4.团体辅导是指在团体领导者的带领下,团体成员围绕某一共同关心的问题,通过一定的活动形式与人际互动,相互启发、诱导,形成团体的共识与目标,进而改变成员的观念、态度和行为的辅导。()此题为判断题(对，错)。

更多“采用（）方式的活动组织者认为领导者的工作目标在于创造和谐的活动氛围，尤其是在于形成良好的团体情境和人际互动。因此，他们总”相关问题

  • 第1题：

    ()活动是教师通过创造一定的情境和条件,引导学前儿童学习某种人际交往能力的教育活动,期目地在于通过为学前儿童提供交往的机会,构建人际交往的平台,培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。

    A、人际交往

    B、社会交往

    C、亲子交往

    D、同伴交往


    参考答案：A

  • 第2题：

    人际交往辅导的直接目标是增进学生的人际互动和社会适应，改进学生的人际关系，为学生的发展和成长提供一个良好的社会环境和氛围。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    关于领导的涵义，“领导中心说”的观点认为领导（）

    • A、是一种影响力量，领导者依靠权力或人格去指导下属实现组织目标
    • B、是影响他人使其合作无间，共同趋向于他们所期望的目标和活动的力量
    • C、是在一定组织结构中或人际关系结构中展开的一种特殊活动
    • D、活动的焦点在于实现一个符合群体需要的公共目标

    正确答案:A

  • 第4题：

    下列属于团体社会工作的目标的是（）。

    • A、协助团体成员达成诸多方面能力的提升
    • B、协助团体成员学习参与团体活动的方式、方法，激发他们发展潜能
    • C、协助团体成员建立对社会及周边人群的认识，形成他们的自我认识和对社会的归属感
    • D、协助团体成员学习社会道德规范，形成良好的思想素质
    • E、协助团体成员修正自身的不良行为，通过新行为取代旧行为

    正确答案:A,B,C,E

  • 第5题：

    （）认为人们之所以成为领导者不仅在于他们的个性，而且还在于各种不同的情境因素和领导者同群体成员间的交互作用。

    • A、菲德勒模型
    • B、情境领导模型
    • C、领导行为连续体理论
    • D、路径——目标理论

    正确答案:B

  • 第6题：

    良好的人际关系会使人们心情舒畅，齐心协力，提高活动的效率，促进群体目标的实现与个性的和谐发展。良好的人际关系是群体团结的基础，是提高群体活动效率的动力。因此，建立和维持和谐融洽的人际关系，是群体领导者十分重要的任务。如果人际关系不好，就会相互猜疑，彼此提防，行动不协调，这不仅会降低工作效率，还会严重地影响个性的发展。按从人际关系的基础看，可将人际关系分为（）。

    • A、亲情关系和友爱关系
    • B、良好的人际关系和不良的人际关系
    • C、朋友间的友谊关系和爱人间的爱情关系
    • D、以感情为基础的人际关系和以利害为基础的人际关系

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    关于领导的涵义，“领导中心说”的观点认为领导（）
    A

    是一种影响力量，领导者依靠权力或人格去指导下属实现组织目标

    B

    是影响他人使其合作无间，共同趋向于他们所期望的目标和活动的力量

    C

    是在一定组织结构中或人际关系结构中展开的一种特殊活动

    D

    活动的焦点在于实现一个符合群体需要的公共目标


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    良好的人际关系会使人们心情舒畅，齐心协力，提高活动的效率，促进群体目标的实现与个性的和谐发展。良好的人际关系是群体团结的基础，是提高群体活动效率的动力。因此，建立和维持和谐融洽的人际关系，是群体领导者十分重要的任务。如果人际关系不好，就会相互猜疑，彼此提防，行动不协调，这不仅会降低工作效率，还会严重地影响个性的发展。良好的人际关系可以分为（）层次。
    A

    协调、亲热、友好

    B

    协调、友好、亲热

    C

    亲热、协调、友好

    D

    友好、亲热、协调


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）认为人们之所以成为领导者不仅在于他们的个性，而且还在于各种不同的情境因素和领导者同群体成员间的交互作用。
    A

    菲德勒模型

    B

    情境领导模型

    C

    领导行为连续体理论

    D

    路径——目标理论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    有关成长性团体说法有误的是（）。
    A

    团体的焦点在于个人成长与该表，它强调个人取向

    B

    团体强调成员的自觉和自决

    C

    团体强调成员的表达和互动

    D

    团体中工作者主要担当了组织者、示范者和决策者的角色


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    良好的人际关系会使人们心情舒畅，齐心协力，提高活动的效率，促进群体目标的实现与个性的和谐发展。良好的人际关系是群体团结的基础，是提高群体活动效率的动力。因此，建立和维持和谐融洽的人际关系，是群体领导者十分重要的任务。如果人际关系不好，就会相互猜疑，彼此提防，行动不协调，这不仅会降低工作效率，还会严重地影响个性的发展。在实际工作中，更容易沟通的人应该是（）的人。
    A

    性格外向

    B

    性格内向

    C

    沉默寡言

    D

    活泼好动


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    良好的人际关系会使人们心情舒畅，齐心协力，提高活动的效率，促进群体目标的实现与个性的和谐发展。良好的人际关系是群体团结的基础，是提高群体活动效率的动力。因此，建立和维持和谐融洽的人际关系，是群体领导者十分重要的任务。如果人际关系不好，就会相互猜疑，彼此提防，行动不协调，这不仅会降低工作效率，还会严重地影响个性的发展。影响人际关系建立和发展的因素包括（）。
    A

    婚姻状况

    B

    仪表的魅力

    C

    交往的频率

    D

    需要的互补和距离的远近


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    采用（）方式有利于在群体中营造心情舒畅的人际氛围，满足群体成员的参与感，增强他们在活动中的责任意识。但这并非意味着组织者的完全放任，而是仍需对活动本身进行必要指导和监控。

    • A、倡导式领导
    • B、人情式领导
    • C、民主式领导
    • D、程序式领导

    正确答案:C

  • 第14题：

    良好的人际关系会使人们心情舒畅，齐心协力，提高活动的效率，促进群体目标的实现与个性的和谐发展。良好的人际关系是群体团结的基础，是提高群体活动效率的动力。因此，建立和维持和谐融洽的人际关系，是群体领导者十分重要的任务。如果人际关系不好，就会相互猜疑，彼此提防，行动不协调，这不仅会降低工作效率，还会严重地影响个性的发展。影响人际关系建立和发展的因素包括（）。

    • A、婚姻状况
    • B、仪表的魅力
    • C、交往的频率
    • D、需要的互补和距离的远近

    正确答案:B,C,D

  • 第15题：

    有关成长性团体说法有误的是（）。

    • A、团体的焦点在于个人成长与该表，它强调个人取向
    • B、团体强调成员的自觉和自决
    • C、团体强调成员的表达和互动
    • D、团体中工作者主要担当了组织者、示范者和决策者的角色

    正确答案:D

  • 第16题：

    公共关系强调的是成功的人际关系、和谐的人事氛围、良好的社会舆论环境，目的不在于促进产品的销售。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    良好的人际关系会使人们心情舒畅，齐心协力，提高活动的效率，促进群体目标的实现与个性的和谐发展。良好的人际关系是群体团结的基础，是提高群体活动效率的动力。因此，建立和维持和谐融洽的人际关系，是群体领导者十分重要的任务。如果人际关系不好，就会相互猜疑，彼此提防，行动不协调，这不仅会降低工作效率，还会严重地影响个性的发展。在人际关系的组成成分中，对人际关系起决定作用的成分是（）。

    • A、认识成分
    • B、情感成分
    • C、行为成分
    • D、动机成分

    正确答案:B

  • 第18题：

    良好的人际关系会使人们心情舒畅，齐心协力，提高活动的效率，促进群体目标的实现与个性的和谐发展。良好的人际关系是群体团结的基础，是提高群体活动效率的动力。因此，建立和维持和谐融洽的人际关系，是群体领导者十分重要的任务。如果人际关系不好，就会相互猜疑，彼此提防，行动不协调，这不仅会降低工作效率，还会严重地影响个性的发展。在实际工作中，更容易沟通的人应该是（）的人。

    • A、性格外向
    • B、性格内向
    • C、沉默寡言
    • D、活泼好动

    正确答案:A,D

  • 第19题：

    多选题
    下列属于团体社会工作的目标的是（）。
    A

    协助团体成员达成诸多方面能力的提升

    B

    协助团体成员学习参与团体活动的方式、方法，激发他们发展潜能

    C

    协助团体成员建立对社会及周边人群的认识，形成他们的自我认识和对社会的归属感

    D

    协助团体成员学习社会道德规范，形成良好的思想素质

    E

    协助团体成员修正自身的不良行为，通过新行为取代旧行为


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    良好的人际关系会使人们心情舒畅，齐心协力，提高活动的效率，促进群体目标的实现与个性的和谐发展。良好的人际关系是群体团结的基础，是提高群体活动效率的动力。因此，建立和维持和谐融洽的人际关系，是群体领导者十分重要的任务。如果人际关系不好，就会相互猜疑，彼此提防，行动不协调，这不仅会降低工作效率，还会严重地影响个性的发展。在人际关系的组成成分中，对人际关系起决定作用的成分是（）。
    A

    认识成分

    B

    情感成分

    C

    行为成分

    D

    动机成分


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    采用（）方式有利于在群体中营造心情舒畅的人际氛围，满足群体成员的参与感，增强他们在活动中的责任意识。但这并非意味着组织者的完全放任，而是仍需对活动本身进行必要指导和监控。
    A

    倡导式领导

    B

    人情式领导

    C

    民主式领导

    D

    程序式领导


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    公共关系强调的是成功的人际关系、和谐的人事氛围、良好的社会舆论环境，目的不在于促进产品的销售。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    行政领导活动实质上是领导者、被领导者、群体目标和（　　）之间的互动。[2008年真题]
    A

    主观认识

    B

    客观环境

    C

    人际关系

    D

    个体行为


    正确答案： C
    解析：
    行政领导的要素包括领导者、被领导者、群体目标和客观环境。这四个要素之间良性的互动作用就构成了领导活动的过程，即行政领导活动的实质就在于如何将这四个要素有效地结合在一起，实现四者之间的互动。

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